甲方:(以下简称甲方,单位名称)
地址:电话:
乙方:(以下简称乙方)
身份证号码:
地址:电话:
本着"以人为本,公平公正,诚实信用"的原则,甲,乙双方经友好协商,就乙方将其二级建造师(专业)资格证书注册到甲方公司之事达成以下协议:
一、甲方的责任和任务:
1.甲方聘请乙方作为技术顾问,聘期暂定为3年,挂靠周期从签订本协议之日起第三个月开始计算,即:2011年6月1日起至年月日止,仅限于资质升级,年检。
2.在建造师注册管理部门可以接受建造师注册之日起,甲方负责及时为乙方办理引进以及建造师注册登记手续。在未得到乙方同意的前提下,甲方用乙方建造师名义盖章签认的有关工程建设资料等文件引起的法律责任由甲方承担。甲方在工程项目施工中发生一切有关工程施工质量和工程施工安全方面的事故责任以及由此造成的经济损失均由甲方承担。
3.甲方承担乙方建造师注册登记手续的相关费用。
4.履约期间,甲方每年给予乙方岗位津贴8000元(大写:捌仟元)。
支付方法:首次定于本协议签订之日起支付XX元(大写:6000)的岗位津贴,年度的岗位津贴在乙方成功注册到甲方公司后,一次性支付。乙方一年内不得转注册。若需要挂项目,依据项目类型、规模大小,工期长短另行支付费用3000~10000元,在中标后一次性支付。
5.履约期内,甲方妥善保管乙方的建造师资格证书和注册证书原件,注册章由个人保管。如果由于甲方原因发生乙方的建造师资格证、注册证、学历证、职称证丢失或吊销,甲方应负责恢复,如无法恢复,则甲方赔偿乙方相关损失,其相关损失计算方法如下:甲方赔付乙方每个证书:XX0元人民币。如因乙方自身原因导致后果,甲方概不负责。
6.履约期内,在未得到乙方书面认可下,甲方不得将乙方建造师资格证书注册到其他的企业,不得做出有损乙方利益的其他行为。因甲方原因给乙方造成行政、法律后果和经济损失的,全部责任由甲方承担。
7.由于建造师需要配备安全b证,如需参加考试的相关费用由公司报销并补贴200元/天,不计其他食宿和交通费用。甲方负责考前7天通知乙方以便其安排参加培训。如因乙方原因缺席培训、考试而导致延误考取b证得,乙方需补偿甲方XX元的损失费用:如因甲方原因导致乙方延误考取b证得,其责任由甲方承担。如因乙方原因需要补考的,由乙方承担补考的相关费用。
二、乙方的责任和义务:
1.乙方应具备国家建设部、人事部认可的级建造师资格,在甲方当地可以购买社保。
2.履约期内,乙方必须将建造师资格证书原件交由甲方保管,注册章由个人自行保管。履约期内未经甲方同意,不得转注册。
3.乙方必须提供注所需的所有材料及相关证件,积极配合甲方办理注册登记手续。
4.履约期内如乙方需取回证书,应提前通知甲方。若证书正在使用,乙方则需等甲方工程竣工安全备案后方能取回。
5.履约期内,乙方通过其他资格考试,如需要注册到甲方企业时(注册资格只能注册在同一个单位的政策),甲方给予乙方岗位津贴双方面议后再定。
三、如遇年检。资质审批等需要乙方到位,甲方应提前一周通知乙方,由乙方在规定时间内到位,由此引发的费用(含来回路费,住宿费)由甲方负责安排解决(或报销),并给予乙方每天补贴200元。
四、在履约期间,乙方如按国家政策有关规定需继续进行有关培训,乙方应积极参与,因学习培训而引发的培训费用(仅限培训报名所需的费用)由甲方全额报销。如因乙方自身原因而引起的不良后果由乙方自行负责。
五、甲乙双方应自觉履行本的各项款项,双方均不得将本协议转签于第三方。如发现有此类现象,违约方应赔偿对方履约期间岗位津贴总额的50%损失并解除协议。
六、本协议到期15天前或双方协商同意解除本协议时,甲方应配合乙方完成变更注册的手续。
七、本协议一式两份,甲乙双方各执一份。此协议双方应妥善保管,如因协议丢失而引起的纠纷由丢失方自行解决。
八、本协议其他未尽事宜,由双方协商解决。本协议自签订之日起生效。
九、其他补充内容:
甲方(公章)乙方
签约代表:
签订时间:年月日
一建继续教育最新规定 建造师挂靠协议书
更多阅读
教师继续教育培训方案 小学教师继续教育方案
为了全面贯彻实施教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《中小学教师继续教育规定》,全面提高我校教师的整体素质,进一步建立完善适应教育改革发展需要的、开放灵活的教师教育体系,全面推进素质教育,根据教育部《中小学教师继续教
夜大学历 北大明年起停止学历继续教育招生 包括夜大自考等
近日,北京大学宣布自2018年起全面停止该校夜大学、网络教育、自学考试等各类学历继续教育招生。2016年12月,教育部发文规定,普通高校将不再举办本校全日制教育专业范围以外的学历继续教育。据了解,北大并非第一个停止学历继续教育
中小学课程设置标准 中小学教师远程继续教育网络课程的设计特点和设计结构
设计特点: 1、中小学教师远程继续教育网络课程的设计应立足于向教师们传授教育教学理论,更新传统教育观念。 课程的设计应立足于向受训教师传递最新的教育教学观念与理论,特别是现代认知主义学习理论与现代教育技术理论,力求使
成都市教师继续教育登记制度试行办法 成都市教师继续教育登记制
为进一步加强教师继续教育管理,规范教师继续教育登记制度,完善教师培训体制机制,保障教师继续教育顺利有序开展,根据《教育部关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》及四川省教育厅相关文件规定,结合实际,制定《成都市教师继续教育登记
2014年教师个人继续教育学习计划
《2013年教师个人继续教育学习计划》教师工作计划一、指导思想:通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生