蛋壳贴画反思 幼儿园蛋壳贴画教学反思

  幼儿园《蛋壳贴画》教学反思

  今天我们小班教研组进行了“送教下乡”的活动,中心的教师与村幼教师在教学上进行互动、交流。我们中心送教的是汤老师,汤老师虽是一位青年教师,但是在美术教学活动中却是一位有着“老经验”的教师。

  汤老师为我们带来的是一堂小班美术活动《蛋壳贴画》,以情景的方式导入,教师以扮演母鸡的身份和幼儿打招呼,拉近和孩子们的距离,情景导入的方式对于小班的幼儿是非常兴趣浓厚的,这样的开头集中幼儿的思想,引起了幼儿兴趣。教师在与幼儿打招呼时略带着哭的口气,并说明狗妈妈生了狗宝宝,猫妈妈生了猫宝宝,师提问“鸡妈妈怎么了?”幼儿就说到母鸡哭了,可是为什么母鸡哭了的问题老师一笔带过,没有引发幼儿思考为什么母鸡妈妈哭了?原来母鸡是盼子亲切,激发幼儿想要来帮母鸡的情感,直接出示了图片鸡妈妈生的宝宝,看到的蛋宝宝是怎么样的?幼儿知道了蛋宝宝还缺了蛋壳,这是幼儿积累经验的的巩固。再请幼儿操作前,汤老师先给幼儿示范如何贴蛋壳,“拿好一张蛋宝宝—拿一支固体胶—取下盖子,转出一点点—在蛋宝宝上涂满—拿出蛋壳—蛋壳外面是肉色的,里面白白的,有颜色的向上—轻轻粘上—全部粘好—用报纸压一压”汤老师在给幼儿示范时的位置有点低,后面的幼儿看不清楚,如果教师请幼儿围成半圆坐,教师在中间摆放一个桌子在次上面示范,幼儿可能看的更清楚。幼儿开始操作,汤老师提示道“母鸡妈妈很急着了,很想它的宝宝了。”这个要求汤老师用了简洁、易懂的话语让幼儿明白操作要速度快,幼儿边操作,汤老师来回观察、帮助能力弱的幼儿,请能力强的幼儿把贴完的蛋壳在脸盆里抖一下,把多余的蛋壳抖掉。等到幼儿差不多都完成时请幼儿把蛋宝宝送到鸡妈妈这里来孵,汤老师在选择材料时用了固体胶,由于小班的幼儿力气还比较小,老师没有要求幼儿来回涂均匀,孩子在蛋宝宝上就只涂了一边再粘蛋壳,粘力不足,很多幼儿粘了都还是掉下来,老师没有要求幼儿粘蛋壳要粘得密一点,全部粘满,在幼儿展示作品时就有许多幼儿只是粘了一点点蛋壳在上面。最后汤老师请全部幼儿的作品展示在前面,幼儿站在画前看问“你最喜欢拿一张?”有一幼儿说到密的那张蛋宝宝我最喜欢,老师才提到蛋壳要粘得密一点有点晚了,在评价的过程中,幼儿都围在前面,前面的空间有点少,导致部分幼儿看不到,老师在空间上没有考虑到,如果请 幼儿回到位子上一起欣赏可能效果更好。

  课后我们展开了课后评析,激烈的碰撞,精彩的烟花盛开的最美,我们全体教师围坐在一起,大家把课中的优点吸收,不足一起解剖、分析,寻找更好的办法来完成,在这样的活动中上课的教师得到了锻炼,我们听课的教师吸收精华,锻炼评课的能力,真是美丽在于碰撞中。

蛋壳贴画反思 幼儿园蛋壳贴画教学反思
教学反思

  注:更多精彩文章请关注爱华教学方法栏目。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/593771/946528482.html

更多阅读

幼儿教师半日活动反思 幼儿园大班半日活动反思

幼儿园大班半日活动反思孩子进入大班有一个多月了,为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现,在大班年龄段所要学习的教育教学内容,以便更好的达到家园共育,因此,我们上周对家长开展了半日开放活动早上,大多数家长都早早的来到了幼儿

幼儿园中秋节活动反思 幼儿园重阳节活动反思

幼儿园重阳节活动反思重阳节是中国的传统节日,为弘扬民族文化,要让传统美德深入孩子们的心灵。在2012年10月23日一年一度的“重阳节”的到来之际,教导幼儿有尊重长辈、关心、体贴长辈等良好品德养成更是乘势而发的良好契机,是个好的教

幼儿园游戏教案及反思 幼儿园游戏教学反思

幼儿园游戏教学反思一:幼儿园游戏教学反思游戏是幼儿掌握知识的最佳途径,是教师引导幼儿学习的最有效方法。从孩子从一出生到上早教中心、幼儿园,小到手指游戏、大到需要与人合作的游戏,在生活中、课堂上,游戏无处不在。下面我就以游戏

中班户外活动及反思 幼儿园户外活动反思

幼儿园户外活动反思一:幼儿园户外游戏活动的反思《3-6岁儿童发展指南》指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直

幼儿园公开课后的反思 幼儿园公开课教学反思

幼儿园公开课教学反思一:幼儿园小班公开课教学反思12月15日,我园组织了公开课展示活动,为了个人成长,同时这也是给我们年轻教师一次展示和锻炼的机会,所以我踊跃报了名。这次活动共有六名教师参加,我们本着互相学习,发现自己的短处,改正存

声明:《蛋壳贴画反思 幼儿园蛋壳贴画教学反思》为网友沦落人分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除