夜莺的歌声课后同步练习题-爱华网

　　夜莺的歌声课后同步练习题

　　【字词荟萃】

　　1.读拼音，写词语。

　　wèi yǎn

《13夜莺的歌声》教学设计 13课夜莺的歌声

《13夜莺的歌声》教学设计教材分析：《夜莺的歌声》是一篇讲读俄文。课文主要讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队员传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充

缩写夜莺的歌声一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。在那有一个夜莺，德国兵就问小男孩“村子里就剩你一个人了吗？”“怎么会就剩我一个人？（⊙o⊙）这里有麻雀，乌鸦，猫头鹰。多着呢，不过夜莺道只有我一个！”德国兵又问：你认识往

学习目标1、认识“屑、拧”等8个生字，会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、理解课文中含义深刻的句子的含义。4、有感情地朗读

读教学最大的尴尬是：情节生动引人入胜的文章由于教学的介入，便不再引人入胜，不再生动感人了。《夜莺的歌声》正是一个适合少年儿童阅读的跌荡起伏的战争故事，来自教材本身的刺激已足够调起学生的阅读欲望。作为语文教师，我必须找到切入口

 　　开学第一天课后同步练习题　　【快乐热身】　　★高兴——高兴——真高兴!请你从课文中找一找表现大家高兴的心情的词语，并抄写下来，也可以是你自己想出来的。　　________________________________