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我上小学一年级的一件事，到现在都记得很清楚。
貌似因为写字慢被老师叫去办公室，办公室坐了一年级的班主任和一些科任老师，还有稀稀拉拉的因各种原因被叫来的学生。
一班的老师正在教训一个女孩子.
她梳齐耳短发，很瘦，嘻皮笑脸地站在那挨训，两只手背在后面身体一晃一晃的。
那老师训她不要脸，“被老师说还嬉皮笑脸的”。又当着在场的老师说，这孩子没爸没妈(好像是说她妈妈杀死爸爸坐牢了之类的)难怪这么没家教，真是什么样的父母什么样的孩子。
这些话吸引了大家的目光，别的老师也跟着搭话。
那女生也还是笑着，被老师捅了一拳身体晃了晃，脸上一直都是笑着的。
这件事令我非常非常难过，以至于现在回想，还是能体会到当时那种已经忘记自己在挨训而为别人痛苦的感觉。
那时候也肯定不懂得教育阿，人权啊，人身攻击这码子事，只是单纯地想着如果我的家庭是这样的该多么难过啊，一个才六七岁的女孩子，成长在这样的家庭已经很辛苦了还要当众被说出来又是多么难过啊，而且难过也不能表现出来，也要笑着……
至于现在已经明确地开始对教育感兴趣以后，这个回忆经常折磨着我。
（爱华阅读配图）
小学六年级的时候，那个女生已经和一群初中的小流氓混在一起了。
后来也不知道怎么样了。
我不敢说那个老师如果对她好一些，一定不会那个样子。
但是我觉得，在一个小孩子只有那么大的时候，明明有拉她一把的宝贵机会，这个做老师的却没有任何犹疑地推了她一把。而且八成还以为自己是为了她好，这是身为一个教育者最不该有的狭隘与自私。
好像有点扯远了。
我想说的是，如果当时这个老师只是就事论事地批评她上课说话，不写作业，我是不会记到现在的。
恰恰是因为家庭的不幸，父母不光彩的事情而让这个女孩子蒙羞，这种带着强烈歧视和偏见色彩的批评令我无法接受。
2
我们的教育本身就带着强烈的偏见。
瞧他爸妈那样，父母就没什么出息，孩子怎么会有出息呢?
这个孩子是患了多动症么，根本坐不住，就喜欢闹别的同学~
这女生不要脸，没脸没皮，一点都不知道羞~
这孩子不长记性，说他多少遍都记不住……
这样的话在我的成长记忆里无数次地听过。
这类几乎没有什么根据就胡乱贴上的标签，古今中外屡见不鲜。
其实对年纪尚幼，没有明确独立判断的小孩子而言，老师和家长是神一样的权威的存在，被这样说的时候会非常痛苦, 而又没有办法系统地进行反击和申辩，所以只好用些简单的方式表示反抗，于是更加印证了这些标签。
于是，被老师说成不上进或是给班机拖后腿的学生，班里的其他同学不知不觉也用这种目光看他们，更可怕的是，他们自己也开始默认了这些说法。
在这样环境下长大的我们，有了这种思维定式，也经常说这样的话。无论地域，性别，年龄，职业，文化，无一幸免……
例如：
“小日本就应该灭亡，日本鬼子没有一个好人”
“棒子都整过容，什么都说是他们自己的”
“90后的都是非主流，现在的孩子不靠谱”
“喜欢XX的都是脑残”
“要特别小心河南人，他们人品不好!”
“男人说的话没有一个可以相信的”
“现在的女人都拜金，上来就要房子车子”
“处女只能去幼儿园找了!”(而且奇怪的是说此话的男生大多并不洁身自好)
“城管就是些衣冠禽兽~”
“娱乐圈的女明星有一个算一个，都是XX，都被潜过”
……
以上的所有，反例都是大大存在的。
