爱华网爱华小编分享幼儿园国际盲人节活动方案3篇
幼儿园国际盲人节活动方案一：
活动背景：
残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。
活动目的：
认知上：
1.知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。
2.知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。
情感上：
1.体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。
2.愿意帮助残疾人。
行为上：
1.遇到残疾人有困难，尽力帮助。
2.积极参加学校、社区组织的助残活动。
3.不嘲笑、不戏弄残疾人。
活动准备：
每人准备一块大方布 相关课件
活动过程：
一、 走近残疾人
1、课件出示我国的残疾人口数量。
2、出示残疾人图片。
在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗?
A、出示图片：残疾人买东西
盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。
B、出示图片：聋哑人交流
聋哑人之间主要靠手语交流。
C、出示图片：残疾人走路
双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。
D、出示图片断手臂人写字
没有手，用脚写字。
3、你觉得残疾人这样的生活容易吗?苦吗?累吗?为什么?说一说你的想法。
4、学生讨论、交流、发言。
5、小结：残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。
二、 体验残疾人
我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。
A、蒙眼睛找座位
1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么?
2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?
游戏过程：蒙上眼睛找自己的座位
3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同?
4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么?
5、学生发言。
、小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。
B、单手整理书包
1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，准备整理书包。
2、游戏：一只手整理书包，有什么感受呢?
3、采访学生：与平日里整理书包相比，感觉有什么不同?
4、启发：从这个游戏中，你还想到了什么?
5、学生发言。
6、小结：平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便……
C、情境剧：当聋哑人被误解时
三、 学习残疾人
残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。
幼儿园国际盲人节活动方案二：
一、活动目的：
眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“国际盲人节”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。通过 “盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。
二、主题目标：
1、知道10 月15 日是国际盲人节，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。
2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
三、活动方案：
1、眼睛真灵(谈话活动)
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