爱华网第一篇：2015中学开学典礼致辞
各位老师、各位同学、同志们：
南昌市麻丘高级中学今天正式成立了!
首先，我代表校董事会向来麻丘高级中学工作的全体老师、来麻丘高级中学学习的全体同学以及所有的工勤人员表示热烈的欢迎!向为麻丘高级中学的建设付出了辛勤劳动的各项目部经理、工程师以及全体工人表示衷心的感谢! “一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。”南昌市麻丘高级中学是乘着《民办教育促进法》的东风，由南昌市教育局批准成立的一所全新的民办高中。我们将秉着“育人为本，追求质量，突出特色，全面发展”的办学方针，坚持“严肃、严谨、严格、严密”的办学原则，依法规范办学行为，自觉服从和接受教育主管部门的领导和管理，把学校的招生、教学、管理、思想政治工作和后勤服务等纳入规范化轨道，办出教育质量、办出教学特色、办出社会效益，以此来回报社会各界的支持，回报各级领导的关心，回报父老乡亲的厚爱!
学校坚决实行校长负责制，就是在校董事会的领导下，由校长全面负责，支部监督、保证，教工民主管理。全体教职员工要大力弘扬兢兢业业、勤劳务实的敬业精神，努力提高职业道德水平。紧紧围绕教育教学这个中心，关心学生的学习，关心学生的生活，关心学生的成长，努力使每个学生都成为社会主义建设的有用之才。
学生要以学为主，明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。同时，要严格遵守学校的规章制度，爱护学校的一草一木，规范自己的言行举止，争取做一个新时代的好青年，作一个讲文明礼貌的好学生。努力使自己在德、智、体、美等方面得到全面的发展。
民办教育事业是一项公益性事业，是社会主义教育事业的重要组成部份，是蓬勃发展的朝阳产业。今后，我们将紧紧依靠广大教师，坚持多劳多得的分配原则，一切以学生为中心，努力为教学提供优质的服务，对学生的今天负责，为学生的明天奠基。
老师们、同学们、同志们，让我们在上级的正确领导下，齐心协力，开拓奋进，为创造麻丘高级中学美好的明天而努力奋斗!
谢谢大家!
第二篇：2015中学开学典礼致辞
亲爱的同学们、老师们：
大家新年好!
虽然新春的气息还尚未消退，我们却已然迎来了工作学习的新征程，在今天的开学典礼上，我想以“内生外铄，特色发展”为题，谈谈我对新学期工作学习的思考以及对大家的冀望。
内生外铄的说法，大家可能比较陌生，这是一组较为书面化的词语。内生大致就是内部生长、生成之意，外铄的铄是金字旁加快乐的乐，有一个成语叫“众口铄金”里的铄便是这个铄，这个成语意指众人的言论能够熔化金属，因此外铄的大意可引申理解为外力的作用施加。
在把这个词组与我们新学期的工作学习联系起来谈之前，先与大家分享我假期中看到的两篇文章的大致内容。
一篇是已纳入人教版教材的林清玄的《桃花心木》，讲的是在一大片田地里种下了桃花心木树苗的种树人，并没有按时定量的给其浇水，甚至导致有些桃花心木就莫名其妙地枯萎了。在“我”的疑惑中，种树人道出了原委：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以保收。所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。但是，只要在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”他继续说：“如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我们停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。”植树者的话，使“我”非常感动，想到不只是树，人也一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知。在不确定中，我们学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。而固定机械的状态却正是通向枯萎、通向死亡之路。
另一篇是苏辛的《父母也是凡人，并非无所不能》。这篇文章所传达的主要意思是：父母当然也肯定有属于自己的局限和弱点。每个人的心，才是一座世间独一无二的熔炉，用来熔炼自己，确立独一无二的自我。父母给的一切，都只是原材料。贫穷可令人奋发，也可以令人盗劫;富裕可令人相对自由，也可令人不思进取;无微不至的关爱可令人柔和善良，也可令人软弱跌倒。是你自己的选择，成就了最终的自我。
相信认真倾听者都应领会到了其中的意蕴，虽然对主题理解的侧重点会有所不同，但有一点应该是一致的，即两篇文章实际表达了也是一个为大多数人所熟知的哲学原理：在个人的成长包括学校的发展过程中，内因是起决定作用的。
我们再回溯到题中的内生，刚才的两篇文章进一步丰富了其意义内涵，并尤其凸显了内部生长、成长中应有的自觉与主动，“是你自己的选择，成就了最终的自我”。曙光迁入新校后，没有人提供我们既定固有的发展套路，我们也没有因循守旧，而是在新的发展境况中既基于自有的资源与基础，又在确立的发展目标引领下，主动作为，逐步走出了属于曙光的特色发展之路。本届的学生会运作至今我是很满意的，他们同样很好的分析并基于了原有的工作基础与新成员的个人特质，积极创新，开创性的形成了许多好的工作内容与机制，既进一步锻炼了自己，也更好的服务了同学。而许多力求上进并取得佳绩与各类荣誉的师生亦是如此，他们在与大多数人几乎同样的环境与基础上，因为更具内生动力，更主动的汲取了各类养分，便终至出类拔萃。
再言外铄。刚才说到，外铄的大意为外力的作用与施加。因为我们并未生活在真空之中，必然会遭遇诸多外力(或言环境)的影响，事实上我们也确需外力的作用，诸如上两文中种树者的浇水与父母给予的环境，不可或缺。而这些外力确有着不确定性，有的看似压力实是动力，可以促你成长、催你奋进;有的是阻力甚至是破坏力，阻你前路甚至拉你下水;有的当然也可能是外援力，助你成功拉你前行。而所有这些外铄力作用的发挥，关键还是取决于你内生力的强弱，内生力强者，你能转化压力、突破阻力并能用好外援力;内生力弱者，压力会变阻力，外援力也仅是虚无力。
新学期中，创建独具特色的市实验性示范性高中已成为学校确立的发展新目标，通过几年的努力逐步达成目标的动力源泉则必然是依靠内生之需求与原有之实力，而善假外力也是必须的途径;我们三个年级的同学在本学期亦面临新的背景，刚刚经历了春考历练的高三同学应更明晰了前行目标，分科后的高二同学也应更坚定了前行方向，而面对日趋明朗的高考新政的高一同学则也应更清晰了自己成长与发展的定位。而此时，进一步激发内生力，有效依托外铄力，将是我们获得新发展、取得新突破的必然。
最后，我希望大家在羊年之中，不惧羊肠小道，少补亡羊之牢，内生外铄显实力，特色发展明方向，灵羊捷足登新境，牧羊更上一层峰!
谢谢大家!
