爱华网爱华小编分享乐于助人最美少年事迹材料3篇
乐于助人最美少年事迹材料一：
我是五四二九厂晋机中学初三年级65班的学生，今年16岁，我是一个酷爱学习，性格开朗的男孩子。早在小学阶段，就连续被评为“校三好学生”，取得了各种骄人的成绩。
步入中学以来，我学习更加刻苦努力。在课堂上，我能积极举手发言，集中注意力认真听讲，不开小差，不溜号，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。对于作业，每次我都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之。而是会独立思考，独立完成。遇到不会的难题，也绝对不会丢到一边或者直接看答案，而是要先思考一番，再参考后面的答案，检查纰漏，并加以改正。因此，我在每次考试中成绩均名列前茅，多次摘取全学年第一的桂冠，荣获“学习标兵”或者“学习先进”的荣誉称号。
在学校，作为班长，我是老师得力的小助手是班里处处起模范带头作用的楷模。我待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四。对于别人的缺点，我会尽量的容忍。如果忍无可忍的话，我会委婉的指出。但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虚伪。古人云：“海纳百川，有容乃大;壁立千刃，无欲则刚”我认为我在这方面做的相当不错。由于平时我能严于律己，宽以待人，因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威信。
我关心时事。我不属于以往“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。我喜欢听新闻，看报纸。也喜欢听音乐，看书。我非常喜欢读书，读过的书不下百部。内容很广泛，但是大多数都是小说名著一类。我能说出各本名著的大概内容，也了解当今流行的小说主题。
当然“金无足赤，人无完人”我在某些方面还做的不够十分出色。但是我想，没有最好，只有更好。而我会努力做得更好。
在此，我希望各位老师能给我一个机会，让我能得到如此殊荣。
我会做到不断完善自我。这个称号对我来说心灵的荡涤与激励。
我会做的更好，以此来证明给大家，我是一个优秀的人。
乐于助人最美少年事迹材料范文二：
吕**同学是延安中学一名低调的学生。她充满爱心，进校以来积极投身于各类志愿服务活动中;她乐善好施，由她组织的志愿活动有声有色、红红火火。在她身上，乐于助人的精神得到了最好的诠释。
作为学校爱心之家社——青聪泉自闭症儿童治疗中心志愿者工作的组织联系人，一年多来，吕**几乎每周五都要去治疗中心，累计服务时间近一百小时。为了激励更多的青少年接力公益，吕**还在暑假创办了一个志愿者网站“上海高中生公益接力联盟”,目前已经成功组织了四次活动。她累计共带领了近一千人次参与志愿者活动。
2012年的9月，为了给自己的16岁送上一份特殊的礼物，吕**加入了学校的“爱心之家社”，主要参与青聪泉自闭症儿童康复中心的志愿者工作。每隔两周的周五放学后，
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