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孙女士的儿子军军今年开学即将升入市第五十中学。孙女士不太干涉儿子的课外生活，尽可能尊重孩子学习外的自主选择，还给属于孩子的快乐。
孙女士说：“现在的孩子过早地承受了一种来自家长、老师的压力，很难在学习、生活中找到自己的位置。各类的补习班使在校外的学生依然被压得喘不过气来，很多孩子早已失去了本该属于他们无忧无虑、天真活泼的生活空间。”
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平日里，孙女士督促儿子的不是该去温习功课了，而是该去进行游泳、弹琴、打球等孩子非常喜爱做的活动或运动。孙女士告诉记者，成绩的好坏并不重要，不是用成绩来衡量孩子将来能否成才，而是培养孩子良好的学习能力、生活能力，健康的心理能力更为重要。
孙女士说，她经常与军军坐在一起谈天说地，母子间像好朋友一样交流。一天，军军给孙女士讲了一个水滴的故事，大意是说，水滴不间断地滴在一块石头上，久而久之，石头上就会出现水滴留下的痕迹。
受中国传统文化的影响，君臣父子，师道尊严，很多家长由于自身文化的原因，拔苗助长的心情迫切，不允许孩子有丁点松懈，家长们将“说”的权利专横地留给了自己，孩子们只有当听众的资格。
长此以往，随着孩子青春期的到来，对家长的“唠叨”形成逆反心理，逐步拉大了与家长的距离，自然在孩子心中就会掩埋下如同水滴滴石后不可抹去的阴影。
