绿化养护合同范本 学校绿化养护管理制度范本推荐

  为了做好学校绿化养护工作,创建优美的校园环境和清新的文化氛围,并在这种环境中培养学生的自我教育、自我管理能力,爱华网小编为你带来了学校绿化养护管理制度范本,一起来看看吧。

  学校绿化养护管理制度范本篇一

  一、工作机制

  成立工作领导小组,采取长效机制,明确分工,责任落实到人。将学校的绿化带划分区域,包干到各班、室、部门,并层层签订责任书,提出绿化和养护要求,确保绿化工作层层推进。

  二、总体目标

  1、总务处制定“绿色校园”发展规划,确保绿化面积达到和超过总面积的35%,并逐年有所增加。

  2、因地制宜栽种花草树木,春秋有花草,冬季有绿树,夏季花团锦簇,树木枝繁叶茂,管理好花木,无攀折践踏等毁坏现象。

  3、利用环境实施素质教育,利用环境的潜在教育功能,向学生传达学校的办学思想、教风和学风、学校的文化氛围和文化底蕴,让学生在潜移默化中得到情感的熏陶。

  二、分工职责

  绿化领导小组负责全校“绿色校园”建设的总体工作,包括:设计与构思、整体规划;树种树品的筛选与选择、采购与种植;后期的日常管理,主要包括卫生管理和对学生的教育工作;资料,特别是影像资料的收集、整理、归档工作。

  其他教师根据任课的年级和班级划分到各班,

  1、总务处是绿化工作的第一责任科室,负责全校花、草、树木种植与管理,并将学校的绿化带划分区域包干到各班,由各班级的师生共同管理与维护,定期浇水、治虫、修剪,做到草坪内无杂草,树木无枯枝。绿化工作领导小组对全校的绿化区域协调、督查,发现问题,及时上报学校并整改。

  2、政教处作为绿化工作的第二责任科室在协助总务处做好基本职责外,要负责对学生进行环境意识教育,让全校师生重视环境建设,提升自身的绿色校园建设意识,参与建设与保护学校的花草树木,保护学校的绿化环境,增强主人翁责任感,加强集体的荣誉感和凝聚力。

  3、综合组协助总务处为各种会议场所、办公室摆好观赏植物,并做好护理工作。全体教师不断提高护养种植业务水平,争取校园内春、夏、秋三季常绿。

  学校绿化养护管理制度范本篇二

  一、成立校园绿化保养工作领导小组。校长尼玛元旦同志为组长,总务主任边巴次仁同志为副组长,由总务处具体实施校园绿化保养工作。

  二、根据学校整体格局,认真制定学校校园绿化保养的长远规划,包括绿化保养的平面布局,树木花草配置和安排,以及人力,物力,财力的配置等,制定规划时要集思广益,博采众长,科学论证,精心设计,力求做到实用性与艺术性,经济效益与社会效益完美结合,和谐统一。

  三、根据规划,按不同绿化区域的条件,类型,作用以及植物不同生长习性,因地制宜,因时制宜地种植各种花卉,树木及草类,搞好校园花木的有机配植。

  四、树木配植尽量做到五结合:

  1.落叶树与常青树相结合,以常青树为主。

  2.乔木与灌木相结合,以乔木为主。

  3.观赏树与经济树相结合,以观赏树为主。

  4、木本与草本相结合,以木本为主。

  5、点、线、面相结合,以点、线搭配植物为主。

  五、花草种植要做到配植合理,做到三季有花,四季常青。

  六、搞好校园花木的维护保养,做到“四要”:即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保,还要做到适时施肥、浇水、防治病虫害,适时修剪等,从而达到绿化美化校园的目的。

  七、对毁损花草树木的,不论是教职工,还是学生,均要给予处罚和赔偿,凡有下列行为者给予处罚:

  1、乱折树枝、树叶、爬树、摇树,砍枝剔芽,攀花摘果。

  2、在树上钉钉、刻划涂写、捆绳、捆铁丝。

  3、在绿化树木下及花池内堆放各种废物(倒垃圾、污水),点火,挖坑。

  4、车辆等碰损轧坏树木等。

  5、擅自砍伐修剪破坏树型,擅自移栽换栽绿化苗木,摘花等。

  学校绿化养护管理制度范本篇三

  一、管理目标

  1、提高校园绿化覆盖率,努力提高绿化水平,力求遵循为教育教学服务的宗旨,尽量与校园文化有机结合,创设浓郁的美化与文化氛围。

  2、搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理。

  3、校园绿化要坚持实用、经济、美观的原则。

  4、树木、花卉、草坪定期修剪,适时养护。

  二、管理办法

绿化养护合同范本 学校绿化养护管理制度范本推荐

  1、学校建立美化、绿化领导小组,以加强对校园美化、绿化工作的指导和管理。

  2、学校安排兼职花卉树木管理员,具体负责校园的绿化与养护工作。

  3、校园内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏,损坏花卉树木的必须按照有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。

  三、管理要求

  1、花草、树木要定期修剪,科学养护。

  2、花草树木要及时浇水,合理施肥,适时喷洒农药、防虫、治虫,确保成活率和生长茂盛。

  3、各种花草树木要明确其科属和生长习性,以便科学管理。

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