三、具体措施
首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。
1.结合日常生活进行
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行„„
2.与其他学科结合进行使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。例如:将健康知识用儿歌形式传授等„„
最后:在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后,还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合,才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
中班健康领域目标教育计划篇3情绪情感
1、喜欢幼儿园的集体生活,愿意遵守幼儿园生活常规和秩序。
2、能识别并觉察他人的情绪变化。
3、愿意用较恰当的方式表达并调节自己的情绪。
生活习惯
1、会穿脱衣裤、鞋袜,基本养成良好的生活卫生习惯,有爱护生活环境的意识和行为。
2、能够整理玩具、图书,愿意为他人服务,有基本的生活自理能力。 身体锻炼
1、喜欢参加各项锻炼身体的活动,活动中能够克服困难。
2、大胆尝试投掷、攀登等基本动作,掌握球的多种玩法;有初步的队形队列意识,会做徒手操和韵律操,动作正确有力。
3、乐意摆弄操作材料,动作较灵活,手眼协调。
4、探索多种运动器材的玩法,注意体育活动中的自我保护,乐意在活动中互相合作,遵守规则。
5、初步感受寒冷、炎热的变化,有不怕冷、不怕热的意识。
安全保健
1、具有安全意识,知道交通、生活、交往等安全常识。
2、认识人体皮肤和身体的主要器官,有一定的自我保护意识。
3、知道吃各种食物能促进身体健康,具有营养保健意识,积极配合成人进行体检并愿意接受疾病的预防和治疗。
看过“中班健康领域目标教育计划”的人还看了: