爱华网三：简答题(每小题10分，共30分。)
1.“三个代表”重要思想的主要内容是什么?
答案：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。(10分左右)
2，论述改革、发展、稳定的关系。
答案：改革、发展、稳定的关系是我国社会主义建设中要处理好的一个重大的问题。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。改革是经济和社会发展的强大动力，是社会主义制度的自我完善和发展。稳定是改革和发展的前提，改革和发展必须要有稳定的政治和社会环境。(5分左右)
要处理好三者之间的关系必须遵循一定的原则：第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进;第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来;第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。(5分左右)
3.试述社会主义本质的科学内涵.
答案：1992年邓小平在南方谈话中概括了社会主义的本质，即解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(5分左右)
社会主义本质的基本内涵主要包括以下几方面：第一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质;第二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。(5分左右)
四：材料分析与论述题(第一题15分，第二题20分，共35分。)
1.试述实事求是、群众路线、独立自主三者之间的关系。
答案：(1)实事求是、群众路线、独立自主是一个辩证统一的整体。实事求是是毛泽东思想的观点和方法论，因此，它在毛泽东思想的活的灵魂三个基本内容中占据着核心的地位，是毛泽东思想的精髓。实事求是作为辩证唯物主义和历史唯物主义的集中概括，同样也是群众路线和独立自主的理论基础，而群众路线和独立自主则不仅体现着实事求是的根本要求和实质，反过来也对实事求是起着很大的制约作用。(5分左右)
(2)实事求是的首要要求就是一切从实际出发。从实际出发，不仅要从客观的自然条件出发，更重要的是要从社会的实际出发，而社会实际，主要就是人民群众的实际生活状况以及人民群众的根本利益，因此，必须从群众生活和群众实践这个最大的实际出发，才能做到一切从实际出发。只有如实地了解群众的生活与实践中提出的需要，才能提出符合实际的理论、路线、方针和政策。可见，尊重群众、依靠群众是实事求是内在的根本要求。(5分左右)
(3)独立自主的基本点，就是从中国实际出发，依靠中国人民自己的力量进行革命和建设，使马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合，把中国革命和建设的事业做好，因此，独立自主就是遵照实事求是的根本原则，从中国实际出发，依靠群众进行革命和建设的必然结论。反之，如果离开了群众路线和独立自主的基本原则，也无法做到实事求是，因此，群众路线、独立自主是做到实事求是的根本保证。(5分左右)
综上所述，毛泽东思想的活的灵魂的三个基本内容之间是相互依赖又相互制约的辩证统一关系，所以它使得毛泽东思想成为一个完整的科学理论体系。
2.下面是一组选自《论十大关系》的材料：
材料1过去为了结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，为了人民民主革命的胜利，我们就实行了调动一切积极因素的方针，现在为了进行社会主义革命，建设社会主义国家，同样也实行这个方针。
材料2在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。反动势力是一种消极因素，但是我们仍然要做好工作，尽量争取化消极因素为积极因素。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。
反革命是什么因素?是消极因素，破坏因素，是积极因素的反对力量。反革命可不可以转变?当然，有些死心塌地的反革命不会转变。但是，在我们的条件下，他们中间的大多数将来会有不同程度的转变。
材料3我们的方针是，一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文化的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬运。他们的短处、缺点，当然不能学。
(1)毛泽东提出中国社会主义建设的基本方针是什么?
(2)结合材料123，积极因素与消极因素分别指什么?二者关系怎样?我们的态度怎样?
(3)分析材料3，如何理解毛泽东提出的学习外国经验的方法?
答案：(1)毛泽东提出中国社会主义建设的基本方针是把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义服务。(5分左右)
(2)积极因素就是对事物发展起促进作用的力量的总和;消极因素就是对事物发展起阻碍作用的力量的总和。积极因素与消极因素既对立，又统一，且互相依赖，在特定条件下，积极因素可以转化为消极因素，消极因素可以转化为积极因素。
在社会主义社会，工人阶级是基本的积极因素，但由于政治体制、经济体制不完善，由于官僚主义的存在，由于工作上的失误等等，可能在工人阶级内部产生某些消极因素，这就是积极因素暂时地局部地转化为消极因素。相反，反革命等敌对分子是社会主义的消极因素，但大多数可能会有不同程度的转化，做出对社会主义有益的事情，这就是消极因素转化为积极因素。(10分左右)
(3)毛泽东指出，一切民族、一切国家的长处都要学，但一定要有分析有批判地吸收对我们有益的东西。在对待外国经验上，应正确处理独立自主与学习外国的关系。第一，学习外国有助于打开眼界，看到差距，从而激励独立自主的意志和决心。第二，学习外国有助于增强我国独立自主、自力更生的能力，加快赶超世界先进水平的步伐。(5分左右)
三：简答题(每小题10分，共30分。)
1、近代中国半殖民地半封建社会的基本特点是什么?
答案： 第一，帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量。(2分左右)
第二，中国封建势力已经同帝国主义侵略势力相互勾结，成为帝国主义奴役近代中国的社会基础。(2分左右)
第三，外国列强的入侵，使封建时代的自给自足的自然经济基础被破坏了，但封建制度的根基——地主阶级对农民的剥削不但存在，而且在中国经济生活中占据着明显的优势。
第四，民族资本主义有了某些发展，并在政治、文化生活中起了颇大的作用，但它在外国资本主义势力、本国官僚资本势力和封建势力的夹缝中产生与发展起来的，经济地位脆弱，强劲终没有成为中国社会经济的主要形式。(2分左右)
第五，由于帝国主义列强在中国划分势力范围，实行分裂剥削政策。造成中国实际上长期不统一，中国的政治、经济、文化的发展表现出极端的不平衡。第六，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国人民在经济上的贫困和政治上不自由的程度，是世界上所少见的。分左右)
2简述社会主义本质中生产力目标和价值目标的关系。
答案：(1)在邓小平的社会主义本质论断中，解放生产力、发展生产力是生产力目标;消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕是社会主义的价值目标。这两大目标是互为条件的。(3分左右)
(2)共同富裕的实现，是以生产力的高度发展为条件的。如果经济落后，生产力发展水平低下，那么无论用什么办法进行分配，都无法实现共同富裕;如果企图立即实现消灭剥削和同步富裕，搞平均主义的分配政策，必然使劳动者的生产积极性受到压抑，经济发展受到挫折，带来共同贫穷。因此提高生产力是实现社会主义价值目标的物质基础。(4分左右)
(3)解放生产力和发展生产力又是以走共同富裕的道路为条件的。在社会主义社会，只能走共同富裕的道路去发展经济，始终避免两极分化。如果不坚持社会主义，搞两级分化，生产力既得不到解放，也得不到发展。(4分左右)
3简述社会主义初级阶段实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存分配制度的主要原因。
答案：(1)生产方式决定分配方式，生产资料所有制决定分配结构。以公有制为主体，多种所有制经济长期共同发展的所有制结构，决定了以按劳分配为主体，多种分配方式同时并存的分配结构。(3分左右)
(2)公有制实现形式的多样化也决定了分配形式的多样化。由于实行股份制、股份合作制、合作制、承包经营等实现形式。必然产生按劳分配以外的各种分配收入。(3分左右)
(3)社会主义市场经济体制的内在要求。发展社会主义市场经济，就必须遵循市场经济的规律，各种生产要素(劳动、土地、资本、管理)都要有相应的市场评价，这些生产要素的所有者都应得到相应的收入。此外，市场经济中还需要有风险收入、以及通过社会保障获得的收入等等。总之，社会主义初级阶段多种分配方式的存在，是多种所有制经济、经营方式、市场经济运行的内在机制等诸多因素综合作用的结果。(4分左右)
四：材料分析与论述题(第一题15分，第二题20分，共35分。)
1.试述邓小平关于“先富”和“共富”与“共富”思想的内容以及“先富”的关系。
答案：(1)邓小平的允许一部分地区和人民先富起来，最终实现共同富裕的思想包含三层含义：第一，允许一部分人先富起来，是从理论上和政策上否定把平均主义和社会主义混同起来的错误观念和政策;第二，先富起来的手段是诚实劳动和合法经营，不能用非法手段谋取暴利。第三，允许一部分人先富起来的目的是为了实现共同富裕，先富要帮助后富，不搞两极分化。(6分左右) (2)一部分人先富起来，是实现共同富裕的必由之路。因为在带动人们走向共同富裕的过程中，它至少有这样几个作用：示范作用、帮助作用、带动作用。共同富裕是社会主义的目标，但又不能使全体人民同时同步实现同等程度的富裕，只能通过让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，逐步走向共同富裕。先富和共富是目标和手段、目的和途径的关系，不能把两者割裂开来。如果离开先富谈共富，在目前的生产力水平下，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷;如果离开共富谈先富，就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。(9分左右)。
