习惯+方法=快乐+成功

 习惯+方法=快乐+成功

   习惯和方法

养成教育是素质教育不可缺少的主要内容,是关乎学生成人成才,甚至是关乎学生一辈子幸福的教育。今天我和同学们交流的话题是习惯和方法。

第一个话题:习惯。萨克雷说:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。我国著名教育家叶圣陶先生也曾经说:“教育是什么?往简单方面说,就是培养习惯。”

什么是习惯?先说习惯的字义:习惯的习,习性,繁写的“习”字的结构是:上面是羽毛的羽,下面是白色的白。羽为翅膀,白为鸟头。小鸟学飞是很危险的,要么成功飞向蓝天,要么遭遇不测而跌落地下。由此可见,“习”有二重性,有成功的希望,也有失败的危险。

惯,惯性,物体保持原来运动的状态。“惯”字的结构是:左边为竖心旁,右上为母,右下为贝,意为父母与宝贝孩子心相连。父母与孩子心相连即为惯。“惯”也有二重性,孩子能继承父母好的习惯,而父母过分溺爱被视为娇惯。两个字连在一起称为习惯。习惯具有二重性:有良好的习惯,也有不良的习惯。

再说习惯的意义:习惯是人们行为不断重复形成的规律。早睡早起是习惯,预习、复习也是习惯;每天早读是习惯,晚上做作业也是习惯;乐于助人是习惯,举止粗野也是习惯;讲文明是习惯,说脏话也是习惯。习惯总是与我们形影不离,好像一只无形的手支配你去做你“想”做的事。孔子曰:“少成若天性,习惯如自然。”说的是习惯的养成好像是在不知不觉中自然生成的一样,自然而然。

第二,习惯对我们的影响。古人云:“积行成习,积习成性,积性成命”。就是说,行为的积累成为习惯,习惯的积累成为性格,性格的形成影响甚至决定其命运。这句话深刻地揭示了行为、习惯、性格、命运之间的一种逻辑关系,良好的习惯会对人生起到积极作用,不良的习惯会对人生产生负面影响。好习惯将伴你走向成功、幸福,不良的习惯一旦积重难返,可能导致失败、痛苦。如:西晋祖狄,闻鸡起舞,坚持不懈,持之以恒,成为一代名将。汉代张良,下桥拾履,尊师重道,礼贤下士,成为一代良臣。良好的习惯是开启成功之门的钥匙,不良的习惯则是一种深渊。因此我们要避免坏习惯,形成好习惯,教育家叶圣陶先生说:“积千累万,不如养个好习惯。”

第三,应该养成哪些好习惯。1、文明习惯  文明应贯穿于我们的思想中。拥有一颗感恩的心,善良的心,博爱的心,孝敬父母,善待他人。文明应表现在我们的言语中。不讲脏话、粗话,举止文明,谈吐高雅。文明应落实到我们的行动中。保护环境,不乱丢乱扔,乱吐乱倒,乱涂乱画,乱刻乱写。爱护公物,爱护学校的一草一木,以校为家,节水节电。2、生活习惯  按时作息,坚持锻炼,讲究卫生,学会调节。高三初三最后阶段,要调整好你的作息时间,早起早睡,中午小睡,使兴奋点调到上午9点、下午3点,这也是科学的作息时间、良好的考前生活习惯。3、学习习惯  读书、预习、复习,思考、质疑、讨论都是习惯。想得清楚、说得明白、写得干净、判断得准确是习惯,犯低级错误也是习惯;能拿不丢是习惯,丢三落四也是习惯。细节影响成功,习惯决定成败。

第四、习惯的养成与改变。习惯是可知可见、可形成也是可以改变的。科学家培根在《论人生》中说过:习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼年就应通过教育,去建立一种良好的习惯。1、从细节做起,成就事业。当你习惯于考虑细节,乐于做小事的时候,就是走向成功的开始。须知,细节决定成败,当然决定成败不仅仅是细节,我们更应注意到细节背后那种锲而不舍的执着,那种卧薪尝胆的精神,那种坚忍不拔的毅力,那种追求卓越、追求完美的理念,那种拒绝平庸的意志,那种远离浮躁的心态。这就是从点滴做起、从细节做起,养成一个个好习惯,成就一番事业。2、从纠错做起,去伪存真。人既要自以为是,也要自以为非,真理是在与谬误的比较、鉴别中得出来的。在平时的学习中,我们应当准备一个纠错本,需要时拿出来看一看,这样做才有可能少走弯路,少犯错误,不犯庸俗错误。3、从实践做起,追求卓越。人要学会改变,不断进步。比如学习,选择一本好的参考书,每章每节先记下知识点,再做一部分典型练习题,最后将知识方法归纳总结。这样学习,由点到面,形成系统,从理论到实践,加深印象,坚持下去,必有好处。

第二个话题:方法。今日的学习成败,不仅取决于勤奋、刻苦、耐力与花费的时间和精力,更取决于我们的学习方法。

中学生一定要有自己的学习方法,好的学习方法可以让你收到事半功倍的效果,俗话说:“好的学习方法是成功的一半。”

毛泽东主席毕生珍惜时间,博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他的主要读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温,就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圆圈做记号的习惯。所以,在他读过的许多书籍中均留下了他读两遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯。他的写得多表现在作内容摘录,在重要的地方划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

那些学习成绩优异的学生,他们都有属于自己的独特的学习方法。这种学习方法不是书上看的,也不是老师教的,而是自己在学习实践中摸索积累的。

习惯+方法=快乐+成功
  

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