公共基础知识试题汇编 教师公共基础知识教育理论试题

  公共基础知识教育理论是教师必需要掌握的知识,那么你对公共基础知识教育理论了解多少呢?以下是由爱华网小编整理关于教师公共基础知识复习题的内容,希望大家喜欢!

  教师公共基础知识教育理论试题(一)

  1、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。

  A、弗洛伊德

  B、华生

  C、桑代克

  D、巴甫洛夫

  答案:A

  2、在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )。

  A、变化

  B、改变

  C、变式

  D、突出

  答案:C

  3、作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

  A、杜威

  B、卢梭

  C、赫尔巴特

  D、夸美纽斯

  答案:C

  4、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。

  A、白板说

  B、做中学

  C、儿童中心主义

  D、实质教育派

  答案:C

  5、( )是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。

  A、课堂教学

公共基础知识试题汇编 教师公共基础知识教育理论试题

  B、复式教学

  C、开放教学

  D、电化教学

  答案:A

  教师公共基础知识教育理论试题(二)

  1、“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )。

  A、专业理念与师德、专业知识、专业技能

  B、专业理念与师德、专业技能

  C、专业理念与师德、专业知识、专业能力

  D、专业理念与师德、专业知识

  答案:C

  2、知识不是通过教师传授获得,而是学习者在一定情境下,利用学习资料生成意义的过程,这符合( )。

  A、行为主义学习观

  B、人本主义学习观

  C、新行为主义学习观

  D、建构主义学习观

  答案:D

  3、孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的( )。

  A、泛目的论

  B、个人本位论

  C、无目的论

  D、社会本位论

  答案:D

  

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