有效监督政府的前提是 理解是有效管理的前提

 理解是有效管理的前提

     幼儿园是一个团队,园长则是这一团队的核心。然而园长要做好领路人,必须要有效地调动教职工的积极性。俗话说:有了“天时、地利”,还需要“人和”。多年来的经验告诉我,园长的理解和爱护可以让教师感到浓浓的人文关怀,能有效调动教职工的积极性。下面浅谈几点对老师们的理解和爱护的做法: 1 、用人之长、避人之短,才能发挥人才作用
当今是知识经济社会,人才是珍贵的资源。在人员管理上,你必须懂得应用一些比较符合人心,人意的艺术管理方法去认识人、了解人、赏识人,直到完全认识他,才能与之很好地相处。人有长处与短处,但不管是某方面的长、短,你必须要用发展的眼光去避人之短,用人之长,这样才能更好地开展工作。我园曾有位老师可称是“人才并貌”,做起事来确实让人钦佩,但她也有不足之处——生怕别人超越她。更可怕的是,她有一种强烈的嫉妒心。所以她给同事们的感觉是娇、傲、虚。像这类人的确存有自身不足,也不利于自身的继续发展。但是我反过来想,如果领导能够用心地去欣赏,真心地去引导,一定能发挥她的长处。古人云:“运用之妙,存乎一心”。既然人有长处、短处,我们就该扬长补短,何必硬挖人家的弱点呢 ! 强者逞强,其实也是年轻人一种正常心态的表现。只要你能理解她、爱护她,就是想老师所想,爱老师所爱。

2 、知人善任、择人任事,才能搞好部门工作

科学、合理地应用人才能实现人尽其才,事得其人的人事管理效果。作为一园之长,不能感情用人,而要用卓识的眼光,认真观察,细心酝酿,做到胸中有数,选用最佳人选,担任特殊的工作职务。一般事业心强的人,他的使命感很强,平日的工作能很好又认真地完成,特别是上级管辖的工作范围,如果出现困难更会积极主动“请缨”。一次后勤管理人选调整时,我依据实际情况做了系列的选才工作,尽量考虑到选定的人才在实际运作上能人尽其才,事得其人。但是有热情工作态度和较强的工作能力的人,做的事情也不一定百分之百恰当,也会不尽如人意,有时也会带来一些麻烦。一次,有位员工把一位幼儿带来的被子拿去临时急用,家长对此意见很大,一直闹到办公室。当时我比较冷静,先安慰好这位家长的激动情绪,然后找老师和她本人了解情况,而不是直接去批评这位员工。原来,昨天下午有位小朋友发高烧,为了避免孩子再次受冷,她就借用了那位小朋友的被子。员工委屈地哭了起来,我连忙递给她纸巾,并轻轻地拍拍她的肩膀,将我的理解和安慰无声地传递给她,使她感受到园长对她的信任。用你的真诚理解和爱护,用“知人善任”主动倾听她的想法,就会公正地解决部门工作中遇到的问题。

3 、相互理解,才能创造优良效绩

“只有通融,才能团结”、“鱼儿离不开水”等谚语都是促进管理达到真、善、美的优化境界。日常工作过程中教师难免会有小过失,千万不要抓住不放、杀一儆百。应从程度上去辩识,给予其解释的机会。以前我园几位后勤工作人员平时工作不错,就是爱唠叨,有时明知工作是必须要做的,也要先唠叨一大堆话再去做。我想,可能是我平时忽略了她们的工作表现,才导致她们有偏激的态度。我自己知错同样要改,于是经过几次善意地和她们谈话,婉转纠正她们的不是,并在教师会上表扬了她们那高度的工作积极性。她们感到园长对她们工作是欣赏的,也就能乐意接受一些比较艰苦的事务工作。记得当时尽管我话语不严厉,也没有批评的意思,但她们已经意识到了自身行为的不妥。在工作管理操作中必须真诚地理解和爱护教职工,才能创造更优质成绩。

我想,园长只要心系教职工,以一颗真诚的心去尊重、理解、爱护她们,精粗相宜地处理日常事务工作,就一定能有效地管理好幼儿园,使幼儿园的各项工作顺利开展。

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