指导思想:
紧紧围绕学校打造“和美庆小”的总目标,以“科学发展观”为指导,坚持以德为先、实践育人,充分发挥少先队的优势和特点,以学风建设为抓手,开展生动活泼的实践活动,全方位地陶冶学生品行。
工作目标及要求:
(一)深化学风建设
1.营造“加强学风建设”的文化氛围,悬挂相关的横幅或条幅,制作学风建设展板,并通过“致家长的一封信”的方式告知家长“学风”的内容及意义,印发至每一位学生,并组织学习。
2. 开展学法指导工作,使学生把握基本的学习环节,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法,使学生想学、会学,做到认真预习、专心听讲、及时复习、独立作业、勤于思考、善于小结、不懂就问、敢于创新,形成浓厚的学风。
3.充分发挥中小学家长学校的作用,通过家长会开展“加强学风建设”家庭教育宣讲活动,使广大家长充分认识加强学风建设的重要性,帮助家长树立科学的教育观念、掌握教育子女的科学方法,营造和谐、民主的家庭氛围,与学校在教育学生问题达成统一认识,积极配合学校教育,培养学生养成良好的学习习惯,与学校共同创建良好学风。
4. 结合“学风”的建设和“综合素质的培养”,扎实推进申报评选制度,努力营造自主、争先、合作、和谐的氛围。学生争做“美好庆小少年”。
5.通过宣传橱窗、墙壁、板报等阵地以及校园广播等媒体,报道先进学生事迹,展示榜样形象,交流学习感悟。各班制定“美丽班级活动方案”,让校风、学风浸润每个心灵。
6. 开展“班风正,学风浓”优秀班级评选活动。学校要积极开展“班风正,学风浓”达标班级的评选工作,促进班主任、任课教师和各班学生一起努力创设积极向上的班级文化,积极争创达标班级。对“班风正,学风浓”的优秀班级,学校要给予表彰和奖励。
(二)加强少先队队伍建设
1. 深入开展大队干、中队干竞争上岗、小组长全员轮换制。遵循“人人有事做、事事有人做”的原则,学校大队部、各中队要设立更多类型的队干部服务锻炼岗位,力争让每一位学生都有自己的岗位和职责,每个学生都有当队干部的机会,让队员在感受快乐的同时增强自己的“小主人”责任感。
2. 抓好“校园值日生”“小交警”的队伍建设,明确“小交警”和“校园值日生”的不同工作岗位和职责,小交警重在及时发现学生中的不合理问题,并进行劝导或引导;“校园值日生”按照“学校一日常规要求”做好执勤记录,发现各自认真履行岗位职责,为每周“循环红旗”的颁发和“文明班级”的评比提供依据。
3. 开展“环保小卫士”等志愿者服务活动,让他们在活动中加强自我锻炼,培养责任感,树立志愿者精神,争做美丽庆小学生。
(二)开展丰富多彩的社团活动。
以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养全面发展的高素质人才的目标,努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面,有力地促进学生的全面发展和健康成长,确定以下特色项目和社团活动:球类(乒乓球、篮球)、书法社、漫画社、科技类(魔方、电子摆拼、快艇模型、无线电测向)、电脑类(网页制作、电脑小报)、歌舞类(合唱、乐器、舞蹈)、手工类等,促进学生个性发展。除本校教师进行辅导外,还要广开渠道,挖掘优势资源,引进师资力量。在此基础上,培植一批优秀的学生社团。并在元旦庆祝时进行展示。
(三)利用现代科技,加强家校联系
1.短信互动:除每学期开设家长会之外,每周五通过家校通平台,向家长发送关于教育、人生的短信,让家长更多的了解古今名人的教育观,从中找到适合自己的教育方法,最终实现美丽学生的愿望。
2.qq社团:家长基本上都有qq,高年级不少学生有自己的qq。每个班级都建立班级qq群,成员为班主任,任课老师,家长和学生,全天候进行网络交流,对学生来讲,可以免去直接面对老师、家长的压力,能够更加轻松的和老师、家长聊聊自己的心事,找到自己情绪的输出通道,以及在碰到困难时可以及时的得到帮助、解决。
(四)建立更加完善的评价机制
借鉴学校“小学生综合素质的培养”课题研究中制定的科学的评价方案,实现多元化的评价机制,将学生的综合能力作为评价的基本原则,全面推行学生综合素质评价制度。
(五)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1. 结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动,庆“国庆”系列活动,新生入队活动等。丰富学生生活,促进学生发展。
2. 开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识,提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请开展法制讲座,举行“开心法典”系列活动,以青少年喜闻乐见的法律实践活动,激发他们学习法律知识的兴趣,提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3. 开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
4. 开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感,激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为学生的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5.开展文明礼仪养成教育。结合“小学生综合素质的培养”,从学生的实际生活入手,切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育,以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口培养,全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
主要工作及活动安排。
九月份:
1.新学期少先队工作计划制订、交流。
2.各中队制定好中队计划。
3.开展黑板报评优活动,主题是“尊师守纪”。
4.班级卫生、环境布置的检查评比。
5.开展“九月的红烛”主题教育活动。
6.开展学风大讨论活动。
7.大队委竞选,组建新一届值日生队伍,积极投入工作。
8.组建“文明礼仪劝导员”、“我是小交警”志愿者队伍。
十月份:
1.“庆祝国庆”手抄报、书法、绘画比赛
2.建队节队知识培训。
3.开展黑板报评优活动,主题是“我为祖国骄傲”。
4.继续开展“光荣升旗手”评选工作。
5.辅导员在各中队开展少先队知识、队礼知识培训。
6.开展国歌、队歌、校歌歌唱比赛
7.开展校风大讨论。
十一月:
1.组织秋季疾病预防教育。
2.“美丽校园是我家”活动。
3.开展黑板报评优活动,主题是“友谊地久天长”。
4.开展“走好路、乘好车”习惯教育。
5.组织学生参加市第六届全运会开幕式大型舞蹈的排练。
十二月份:
1.总结交流辅导员工作。
2.撰写教育故事。
3.开展法制宣传活动。
4.开展黑板报评优活动,主题是“新年新起点”。
5.评选“乐学”、“好问”、“善思”小标兵。
2015年元月:
1.“庆元旦”学生才艺展示活动
2.评选“文明班级”、“优秀辅导员”。
3.开展黑板报评优活动,主题是“做学习的主人”。
4.布置学期结束,寒假活动工作。
5.总结本学期少先队工作。
注:
1.本计划服从于学校工作计划,并根据上级部门工作要求,作适当调整。
2.各中队根据以上教育内容,制定计划,采取相应的落实措施。
3.每月的手抄报、黑板报等,各中队可以根据学校总教育主题拟定符合具有中队特色的题目,大队部将进行评比。