幼儿英语颜色教学视频 怎样教幼儿辨别颜色?

一般情况下,2、3岁的儿童开始能够辨别基本颜色。所谓基本颜色是指红、黄、蓝、绿。但对于一些混合色如紫、橙及色度不同的粉红、大红、深红等还不能很好辨别,而且儿童学习辨别颜色和说明颜色名称不是一回事。儿童对具体颜色掌握容易,对名称掌握困难,按名称取颜色更困难。据研究,3、4岁幼儿只有45%能按颜色名称正确选色,5~7岁也只有80%。所以,对2、3岁幼儿,只要求正确辨别颜色就可以,不要求儿童能正确掌握名称或按名称取色。

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教幼儿辨别颜色要采取游戏的方式进行,让幼儿在轻松愉快的气氛中获得知识,并且应从辨认单种个别颜色开始。在辨认过程中,应注意结合表达颜色的“词”,儿童借助于“词”就能更好地辨别各种颜色。教幼儿辨认个别颜色时,先让儿童认识绘有这种颜色的卡片(这种卡片可以从《儿童看图识字》画册上剪下来,也可以自己动手制作),在这个基础上去辨认事先准备好的各种颜色的物体。以红色为例,儿童认识了红色后,手持红色卡片辨认自己的玩具(红气球、红积木、红娃娃……)或图片上的红苹果、红花等。家长一边让孩子辨认一边和孩子一起说“红气球”、“红苹果”……儿童认识了具体颜色,又有具体颜色的物体呈现面前,可以提高辨认的能力及兴趣。在儿童多次认识具体颜色及物品的基础上,家长可以和儿童一起玩“看谁找得多”的游戏,根据所认识的颜色寻找同样颜色的物体。为了巩固幼儿对颜色的辨认,带儿童游玩时可以引导幼儿寻找这种颜色的物体。这不仅有助于发展儿童辨认能力,也可以发展儿童的注意力、观察力。

儿童能辨认两种以上的颜色后,就应采用辨认多种颜色的方法提高他对各种颜色辨别的能力。家长可以和儿童共同做“看谁认得准、认得快”的游戏。首先,让儿童复习认识过的几种颜色以及具有代表性的几种东西,如红苹果、黄鸭梨、绿叶子、蓝汽车。然后把颜色卡片和各种颜色的物品、玩具、图片放在儿童的面前,家长拿出一张颜色卡片,让儿童找相同或相反颜色的物体,或是家长和幼儿同时拿物品或卡片去寻找卡片或物体,看谁快。这样,让儿童在玩玩乐乐中提高辨别颜色的能力。

 

  

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