爱华网刚入学的孩子，写字是最困难的!老师要求一笔一划写在米字格中，可是孩子的平衡能力还差点，有时候要写好多次，才能写好一个字，否则有些字可就胳膊腿儿出界了!
有些妈妈一看到这些字就对孩子大喊大叫。楠楠妈就这样，拿起本子看了一眼就说：“这个，这个，擦了重写!”
楠楠顶嘴道：“我不!”
楠楠妈：“前几天还写的好好的，今天为什么不能写的好看点!”
楠楠：“好多呢，我懒得写!”楠楠把本子一扔又说：“我去写别的作业了!”
楠楠妈生气的说：“有本事你什么都不写!”
楠楠哭着，拿着东西去自己房间写作业去了!
其实想孩子写好字很简单了，但是我们先要有耐心，再有夸奖，最后才是指出错误!
楠楠妈看到楠楠的字不好看马上就着急了，先批评，虽然也说前几天写的好，但是是比较而不是当下的夸奖，楠楠并不会因此而有动力，所以和楠楠发生了冲突。
想楠楠写好字，我们先耐心点，看到她的作业，不是先看哪里做的不好，而是先告诉孩子你那里做的很棒，你那些字写的很好，这样孩子才会有动力。其实小孩子最喜欢的就是夸奖，你说他写的好了，再让他自己说那个不好，他自己也看的出来，他自己也就愿意认真写了。否则人家费尽的写了半天，你上来就说你这个不好，那个不好，谁愿意听啊!更何况是喜欢表扬的孩子了!
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如果楠楠妈可以换成这种说法，楠楠会很乐意改变的。
楠楠妈：“宝贝，妈妈看看你的作业。练习生字啊，写的还真不错!来给妈妈指指那个字你写的最好!”
孩子肯定会乐呵呵的找出自己写的最好的，当楠楠指出了最好看的字，楠楠妈再说：“哦，那个字又最不好看呢?”
孩子这个时候恐怕就不是找字而是赶快去擦掉那个让自己看不顺眼的不好看的字了!
这个时候尤其不能忘记鼓励：“楠楠前几天写的很好，这个字写的也很好，妈妈相信楠楠可以写出比那个最好的字还要好的字来的，是吗?”通过鼓励给孩子动力，孩子往往会更卖力的去写!
可是我们往往看到错误，就直接指出了错误，其实无论是大人还是小孩，都喜欢别人的夸奖，我们先给他点夸奖，让孩子有动力，他再去做这些枯燥，无聊的作业就会非常努力了，试试吧!
