外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颢
读书足以恬情,足以博采,足以长才。——培根
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 —— 高尔基
读书也像开矿一样沙里淘金。 —— 赵树理
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。 —— 培根
早知今日读书是,悔作从前任侠非。 —— 李欣
玉不啄,不成器;人不学,不知道。 —— 《礼记》
问渠那得清如许,为有源头活水来。 —— 朱熹
读书当将破万卷;求知不叫一疑存 —— 《对联集锦》
人之进学在于思,思则能知是与非 —— 朱熹
少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙
尊敬以及爱护学生的自尊心,要警惕患上像看待一朵一种植物的花花上轰动欲坠的露水。
在金秋的硕大的果实园里,硕大的果实累累离不开耕笔者心的灌溉。
在教诲的百花圃中,百花吐艳离不着花匠爱的呈献。
在过多地要修业生的同时,也应该尽有可能地尊敬她们。
幼苗需要泥土的滋养,学生需要西席的爱护。
有人把西席比方成蜡烛,照亮了旁人燃烧现象了本身我以为只有此时,咱们才真正领有了一切。
心魄塑造的最好工程师。
西席要以化雨春风之情,春泥护花之意,培育人的总称的花朵,绘制辉煌光耀的春天。
学问精深、耐烦、容情,是西席最基本的本质。
西席是火种,点燃了学生的心魄之火,西席是石级,蒙受着学生一步步结壮地向上攀缘。
为了孩子,绝对是要给她们新作品,使她们勇于面临错综复杂的新世界,不停抽芽滋生。
师生之间心与心的交汇的地方是爱的圣地。
让咱们用本身的行以及本身的心去教诲咱们孩子。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、撒施的花匠终将迎来争奇斗妍的春天。
宁做奋斗者爬山的手杖,不做散逸人享乐的温床。
谷穗越丰满就越低垂,学识越赅博就越礼让。
当你埋怨学生太笨的时辰,你也该自问:啥子叫毁人不倦。
不罢休让孩子去做,如同血液轮回遭到阻碍,是会防害孩子加强健康水平的。
终身之计,莫如树人。
我不知道有什么职责比教育一个孩子更神圣的了。
天赋如同自然花木,要用来修剪。
任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
没有体谅和信任,便没有友谊。
没有父母的爱培养出来的人,往往是缺陷的人。
良好的个性胜于卓越的才智。
教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
不怕读得少,只怕记不牢。
不读书的人,思想就会停止。
读万卷书,行万里路。
聪明在于勤奋,天才在于积累。
书籍是造就灵魂的工具。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
好书是伟大心灵的富贵血脉。
书籍使人变得思想奔放。
读书忌死读,死读钻牛角。
过去一切时代的精华尽在书中。
书籍是巨大的力量。