高中物理七大功能关系 员工关系管理的七大应急锦囊

 

  有人说,职场如战场。面对风云变幻的职场来说如何把握和制衡职场,这是一个关键点!如何从管理者的角度来应该职场突发事件呢?文中的七个锦囊妙计可以助你一臂之力。

  锦囊一、应对集体离职罢工

  工人由于不满而进行集体拒绝工作或者离职的行为,往往这样的行为能够迅速引起雇主、社会和公众的注意。该集体行为具有策划、动员、指挥、聚集等方式组织他人进行,希望提出一定的要求,如提高工资待遇、撤换领导人员等;停止工作或者集体离职,严重破坏企业正常运营秩序。

  【见招拆招】

  晓之以理——员工的利益是与企业利益想连接的,破坏企业运营行为也同样影响到自身利益,劝导人员积极沟通需求。

  动之以情——积极疏导员工消极情绪,用共情、同理心等沟通技巧切实体会员工情绪,并且表达积极解决问题的意向。“先谈情,后说理”

  诱之以利——可以考虑予以一定抚慰金,沟通待遇福利等问题。

  镇之以法——依照法律法规手段严惩或者警告煽动、发起者。

  锦囊二、应对集体健康损伤

  突发性集体健康事件,例如食品中毒、职业病、猝死、过劳死等严重健康问题。

  【见招拆招】

  1、为企业提供健康普及讲座1次,职业病预防措施;

  2、集体性健康医疗事件,提供员工医疗费用支持;

  3、为员工建立健康档案;

  4、为员工提供定期身体体检、疫苗接种等;

  5、定期组织举办娱乐活动,放松身心

  6、实施EAP员工帮助计划,为员工提供解决各种心理和行为问题的服务

  锦囊三、应对员工极端事件/自杀事件

  员工发生极端事件/自杀事件往往由于心理失调导致精神崩溃,事前表现为工作倦怠、去人格化、自责、内疚,难以用积极的心态调整自我。

  【见招拆招】

  对极端性行为心理危机事件形成机制进行干预

  阶段一:个体感受到生活突然发生的变化,内心失衡难以调节,感到紧张。——组织方建立合理的情绪疏导制度和场所

  阶段二:为了重新达到平衡状态,个体试图用惯用的方式做出反应,这时一般不会向他人求助——HR需要及时主动了解员工的异常行为情绪

  阶段三:一贯方式未能解决问题时,求助动机最强,容易受他人暗示和影响——建立求助通道与相应保护制度

  阶段四:自助与求助都无法解决问题的时候,就很容易产生习得性无助感,逐渐对自己失去信心——避免习得性无助的最好方法就是强化手段,也就是予以相应积极反馈,如奖励、赞扬等

  极端性行为心理危机分级干预

  第一级人群:亲身经历危机事件的员工

  第二级人群:目睹危机事件发生的员工同事、上级

  第三级人群:与第一级人群有密切联系的员工

  第四级人群:发生危机事件后进行应急处理工作的后勤部门人员

  锦囊四、应对/过激行为(暴力索薪抗议等)

  员工集体利用集体聚集等手段进行过激行为(例如讨薪的行为)不仅无法解决问题,还造成双方不可恢复的损伤。

  【见招拆招】

  稳定员工情绪

  积极讨论薪资发放方案与落实

  按照国家法律法规、公司制度给予员工客观评价回报

  锦囊五、应对员工内部纠纷

  当个人目标、价值观、利益发生分歧或者冲突时,个人产生的防御机制和对抗情绪,包括攻击、否定、压抑。恶性冲突往往表现为无理取闹、口角、破坏、暴力等行为。

  【见招拆招】

  强制——快速中止争议。一般用于紧急事件中,特别是关乎大众利益的事件,可以快速、决定性解决问题。

  回避——不主动触及纠纷之处。一般用于争议微不足道中,能够让发生纠纷双方情绪稳定并重新认知事件。

  克制——牺牲一方自我成分、忽视自己愿望而满足另一方的愿望。当发现一方错误时,为了将损失降到最低,这是应克制错误一方的愿望,保持合作的态度满足另外一方。

  合作——深入分析问题后,找到同时满足双方的愿望方案。争议双方都无法妥协时,整合双方不同意见、看法,建立同一解决目标。

  妥协——折中方法,互相让步。当时间以及成本具有相当压力时,双方无法达成合作,协调者可以劝告双方分别退让一步。

  锦囊六、传媒负面报道影响品牌公信力

  传媒负面报道不仅影响公司名誉度,失去品牌公信力,还会造成公司内部猜疑。

  【见招拆招】

  冷静应对——稳定企业军心,理性对待负面报道,避免正面冲突

  分析形势——从两个角度指出报道存在的问题:“公众利益”角度,“平衡”原则角度

  采取行动——要求撤回报道或者更正,阐述组织方立场与观点

  与合适的人进行沟通——与媒体人沟通、与内部员工沟通事件来龙去脉、与公众沟通

  提供有说服力的新闻稿——提供正面事实依据,必要时候借用第三方接入证明

高中物理七大功能关系 员工关系管理的七大应急锦囊

  建立公共危机事件处理应急机制

  锦囊七、应对85/90新晋员工冲击

  90后新晋员工带来新思想的同时,也给管理带来冲突,表现为渴望独立、自尊心、自我意识较强、有独立价值观、情绪波动较大。职场表现为离职率高、学习欲望强、创新、自我实现高、职业定位模糊、抗压性弱。

  【见招拆招】

  平等和尊重式的沟通方式

  快乐工作——注重建立快乐的环境以及氛围

  认可创新性价值观、个性化奖励机制

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/308771/779439802.html

更多阅读

怎样学好高中物理,分享一些方法 怎样做到上课不睡觉

高中物理不同与初中物理。但是学生由初中升入高中,高一新生学习都非常努力,学习物理的积极性很高,可是经过一段时间的学习,到期中考试才发现自己虽然很努力,可是学习效果却不好,很多学生都非常不解:为何初中物理学的还可以,到了高中却常常

高中生怎样学好物理?高中物理学习方法

在高中理科各科目中,物理是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究。那么,高中生怎样才能学

高中物理平抛运动的实验方法和步骤 高中物理斜抛运动

高中物理平抛运动的实验方法和步骤——简介一、用途: 本仪器能准确地描绘出平抛物体运动的轨迹,测算出平抛物体的初速度。仪器结构简单,操作方便,利于学生分组实验。二、结构及说明:(详见附图) 仪器由平抛导轨(作为钢球滚动导引轨道。起

高中物理教学心得体会 高中物理实验教学体会

高中物理教学心得体会一、转变物理教学的观念教学理念是教学行为的理论支点。在新课程背景下, 物理教师应该经常反思自己或他人的教学行为,及时更新教学理念。新的教学理念认为, 课程是教师、学生、教材、环境 4 个因素的整合。教

声明:《高中物理七大功能关系 员工关系管理的七大应急锦囊》为网友逆伤灬莫小帅分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除