避恶茱萸囊;
延年菊花酒。
鼓琴仙度曲;
种杏客传书。
熟是题糕手;
徒夸赐菊荣。
一片秋香世界;
几层凉雨阑干。
菊花金秋傲霜;
梅花隆冬斗雪。
三径归时秋菊在;
满城近日雨风多。
三径归时岁月在;
满城近时风雨多。
三径就荒菊绽蕊;
一堂大喜雁来宾。
小雨酿寒侵白
避恶茱萸囊;
延年菊花酒。
鼓琴仙度曲;
种杏客传书。
熟是题糕手;
徒夸赐菊荣。
一片秋香世界;
几层凉雨阑干。
菊花金秋傲霜;
梅花隆冬斗雪。
三径归时秋菊在;
满城近日雨风多。
三径归时岁月在;
满城近时风雨多。
三径就荒菊绽蕊;
一堂大喜雁来宾。
小雨酿寒侵白
《端午的鸭蛋》教学实录一、教学目标1、整体感知课文内容,体会文章蕴含的情感。2、用心品读课文,品味作者的语言风格。3、引导学生在平淡的生活中发现情趣。4、了解端午风俗,提倡珍惜传统文化。增强民族自豪感。二、教学重点、难点1、
《端午的鸭蛋》一、整体把握:1.作者家乡的端午节有哪些风俗?作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?第一段以“家乡的端午,很多风俗和外地一样”开头,介绍了“系百索子”“做香角子”“贴五毒、贴符、喝雄黄酒”等风俗;又列举了“放黄
原文地址:端午的鸭蛋于立国作者:济水之南王孝珍经典,无需多言。深入解读文本,用文章本身固有的美去吸引学生,这是硬工夫。巧妙设计课堂,用行云流水般的课堂流程引领学生,这是真本事。只有充分的预设才有充分的生成。认为预设会限制学生,
童年岁月中富含生活的情趣,日常生活中饱含人生的韵味。只有充分感受生活中的种种快乐、平淡以及诗意,才算真正体验到生活的滋味。汪曾祺从小小的鸭蛋里尝出生活的真味,我相信,我们也会从一片叶、一粒沙、一滴水中品味出生活的真趣,成长的
以学带教,读品结合——《端午的鸭蛋》教学设计【设计思想】语文课程丰富的人文性对学生的精神领