梁启超教育子女名言 梁启超名言

 

  1 人生百年,立于幼学。

  2 何时睹澄清,一洒民生艰?

  3 相思树底说相思,思郎恨郎郎不知。

  4 国家之主人为谁?即一国之民是也。

  5 非精不能明其理,非博不能至于约。

  6 成功自是人权贵,创业终由道力强。

  7 科学的根本精神,全在养成观察力。

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  8 今之机器之用大进,人力可以胜天。

  9 患难困苦,是磨练人格之最高学校。

  10 树头结得相思子,可是郎行思妾时?

  11 历览各国产业发达这顺序,皆以农为本。

  12 心口如一,犹不失为光明磊落丈夫之行也。

  13 法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。

  14 自信与骄傲有异;自信者常沉着,而骄傲者常浮扬。

  15 男儿志兮天下事,但有进步不有止,言志已酬便无志。

  16 磊磊落落,独往独来,大丈夫之志也,大丈夫之行也。

  17 男儿志兮天下事,但有进兮不有止,言志已酬便无志。

  18 吾今为一言以蔽之,曰:变法之本在育人才。人才之兴在开学校。

  19 成功大易,而获实丰于斯所期,浅人喜焉,而深识者方以为吊。

  20 诗界千年靡靡风,兵魂消尽国魂空。集中什九从军乐,亘古男儿一放翁!

  21 凡作事,将成功之时,其困难最甚。行百里者半九十,有志当世之务者,不可不戒,不可不勉。

  22 千金剑,万言策,两蹉跎。醉中呵壁自语,醒后一滂沱。不恨年华去也,只恐少年心事,强半为消磨。

  23 拍碎双玉斗,慷慨一何多!满腔都是血泪,无处着悲歌。三百年来王气,满目山河依旧,人事竟如何?

  24 六经不能教,当以小说教之;正史不能入,当以小说入之;语录不能渝,当以小说渝之;律例不能治,当以小说治之。

  25 美术所以能产生科学,全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。

  26 我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。

  27 世界之运,由乱而进于平,胜败之原,由力而趋于智,故言自强于今日,以开民智为第一义 。亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之。

  28 心安理得:自己认为所做的事是顺理成章的,心里很坦然。海阔天空:象大海般辽阔,象天宇般无边无际。坦荡的心胸象海洋和天空那样辽阔。

  29 献身甘作万矢的,著论求为百世师。誓起民权移旧俗,更研哲理牖新知。十年以后当思我,举国犹狂欲语谁?世界无穷愿无尽,海天寥廓立多时。

  30 人生目的不是单调的,美也不是单调的,为爱美而美,也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛,写人生黑暗,也不能不说是美。

  31 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

  

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