培养良好的个性品质 培养宝宝良好个性的五大因素

  第一,外倾性。它又包括三个方面:社会交往能力、领导能力和果断性、活动性。在现实生活中,我们经常发现,有人健谈、热情、喜欢交朋友,而有人冷漠、沉默寡言,喜欢独处;有些人办事有主见,果断,走到哪里都是“头儿”,而有些人缺乏主见,人云亦云,谨慎、被动,总是被别人支配;有人活跃、好动、精力旺盛,有人不爱动、消极、显得很“文静”。我们不妨想像一下,在社会上的多数职业中,外倾性品质和特性都发挥着重要作用。在谈判桌上,在产品推销中,在一个群体的共同工作中,在与上级和下级打交道过程中,少了外倾性的各种品质,其工作绩效将会大打折扣。

    第二,随和性。它也包括三个方面:热心、善良和诚实。从热心方面来说,有人很爱帮助人,爱管“闲事”,对别人友好,能和大多数人合作;而有的人则很冷漠,别人的事不关心,,跟谁都不能合作。在善良方面,有人心眼儿好,总是为别人着想,善于听取别人意见,办事总是循规蹈矩,不惹人讨厌;而有些人则对别人充满敌意,自私自利,固执己见,经常闹恶作剧。在诚实方面,有人一贯不说假话,真诚,值得信赖;而有的人则经常说谎骗人,别人很难信任他。

    第三,认真尽责。也包括三个方面:认真、负责和勤奋。在认真方面,有的学生从小就显示出做事一丝不苟,抄题、计算、背书、记单词很少出错;有的学生则明显地粗心、马虎,经常出错。在负责方面,有的学生责任心非常强,对老师、家长和同学的委托和自己必须做的事情能保证按时做好,不拖延,不忘记;而有些学生责任心非常差,经常忘记自己应该做的事情,别人的嘱托、委托也不放在眼里。在勤奋方面,有的学生自我控制能力很强,做事能坚持,有毅力,遇到困难和挫折也不退却;有的学生则不善于自我控制,做事浅尝辄止,半途而废,懒惰、散漫、意志薄弱。

    第四,情绪稳定性。包括情绪稳定、自信、适应性三个方面。在情绪稳定方面,有的人情绪很少大起大落,很少发脾气,很少和别人瞪眼、吵架,对别人宽容;有人则喜怒无常,神经质,说发火就发火,对别人过于敏感。在自信方面,有人对自己充满信心,遇事总往好的方面想,乐观、积极,办事有把握;有的人则经常怀疑自己,怀疑别人,对事情总爱往消极方面想。在适应性方面,有的人胆子大,见了生人不拘束,到陌生环境也不害怕;而有人却胆子非常小,上课不敢举手发言,见了生人就脸红,说不出话,在陌生环境里退缩、回避。

    第五,求新求异性。包括求新、兴趣和聪明。在求新性方面,有些人从小好奇心就特别强,什么事都想知道 “为什么”,富于想像力和创造性;有些孩子却缺乏好奇心,从来不问“为什么”,创造力也贫乏。在兴趣方面,有些学生兴趣十分广泛,古今中外的历史、地理、文化、艺术、音乐、体育、美术,样样喜欢,而且样样比别人知道得多,做得好;有的学生则兴趣狭窄、单一,甚至对什么都不感兴趣。在聪明方面,有的学生学习新东西快,包括发现事物快,注意力集中,记忆快,思考快,思维具有深刻性;有些学生则学习速度缓慢,注意力不集中,思维肤浅。

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