演讲稿的写作技巧 演讲稿写作的语言技巧

演讲稿的写作技巧 演讲稿写作的语言技巧

演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是小编为大家整理了演讲稿写作的语言技巧,希望能够帮到你。

演讲稿标题的拟定

演讲稿要有标题,一个好标题有两个作用:一是概括反映内容,使人知道你讲的是什么:二是鲜明、响亮,引起大家听演讲的兴趣。那么应怎样拟定标题呢?

1.标题要有内容。标题的内容必须与整个演讲稿的内容直接相关,或者必须揭示或涵盖演讲稿某一方面的内容。

2.标题要简短明快。即用于标题的字数不要太多,意思要明白易懂。

3.标题要表态、含情。演讲者对自己所讲的问题总是有自己的态度和情感的,并且常常是很明朗,很强烈的。把这种态度和情感渗透在标题里,标题就有表态、含情的作用了。

演讲稿的语言要求

1.要口语化。“上口”“入耳”是对演讲语言的基本要求。为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成短句,把倒装句变成正装句,把单音节词换成双音节词,把听不明白的文言词语、成语改换或删去。

2.要通俗易懂。听众是通过自己的耳朵捕捉演讲者在演讲中传达出的重要信息,因此,演讲稿的语言应通俗易懂,切忌晦涩生硬。

3.要生动感人。怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言,增强演讲稿的表现力。这样,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;即可调整演讲的节奏,又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐和节奏的变化。

4.要准确朴素。准确,是指演讲稿使用的语言能够确切的表现讲述的对象---事物和道理,揭示他们的本质及其相互关系。朴素,是指用普普通通的语言,明晰、通畅地表达演讲的思想内容,而不刻意在形式上追求词藻的华丽。如果过分的追求文辞的华美,就会弄巧成拙,失去朴素美的感染力。

演讲稿中修辞的使用

演讲稿中恰当使用修辞格,能为演讲增辉添色。演讲稿中常用的修辞格有:

1.比喻。如:“作为未来教师的我,没有太高的奢望-----只求用知识的露去浇灌幼苗,像红烛,将全部心血化为火焰,去照亮青少年一代那美好的心灵;像春蚕,为谋求人人的幸福,吐尽最后一口丝。”不过需要注意的是,使用比喻时要贴切得体。

2.比拟。如:“翻开中国的历史看看吧,中华民族经历了多少深重的灾难„„长江在哭泣,黄河在哀号。广袤的中国土地上,多少人流离失所,妻离子散;多少人逃荒要饭,家破人亡。”运用比拟的手法一定要正确恰当,要抓准被比拟物和比拟物之间的相似点,特别是褒贬色彩要恰当。

3.排比。运用排比手法,在形式上要做到结构相同,句式整齐,字数相近,音节匀称;在内容上要表意明确,各个句子间语意平行,不可重复啰嗦。

4.对比。如:“我哭了,是对奉献者的爱,对索取者的恨!”

演讲稿范文

大家好,今天我演讲的题目是“我与小区共成长”。

在场各位虽然来自不同学院不同班,但我们都有好多共同点,我们都来广商快一年了,我们通过军训都知道广商夏天的太阳火辣辣的毒,我们都被广商的热水系统折磨过,我们都被公共飞信轰炸到现在看到飞信就想吐,我们都或多或少的被这里的昆虫,蚊子,甚至是蛇骚扰过,还有等等等等的囧事儿。在这么“恶劣”的环境下,你不成长也不行,所以,我成长了。

这成长表现在自学能力的提高和内心变得更强大两方面。

在高中的时候,老师总是苦口婆心地跟我们说:“到了大学,学习就靠你们自己了,大学课堂你爱干嘛干嘛,老师照讲不误,瞧都不会瞧你一眼。”果然,现在上课时有玩手机的,打瞌睡的,看小说的,说话的„„在这样自由的环境下,你想要集中精神真的得靠自己的自制力。而就算你集中精神了,还不一定听得懂,这就得靠自己学了。举个例子吧,我记得上学期我上微积分的时候,真的,比我小时候掉水沟儿里还残忍,还痛苦。我是文科生,数理思维一点儿都不强,老师在讲课的时候,我完全就是坐那儿听天书,老师在黑板上写着一串儿一串儿的运算公式,我眼前就冒着一串儿一串儿的星星,老师也不会说去管你听不听得明白。那个时候特着急,就怕把这科给挂了。后来,老师每上完一节课,我课后都得把那节课的内容自己看几遍弄懂,很多都得自己去琢磨。其实现在学习更多地靠自己自学再结合老师讲的。所以说,自学能力也会在这样迫不得已的情况下慢慢提高。

而说到内心强大这方面呢,其实作个对比就出效果了。从第一天踏入校门,什么都不懂,傻乎乎的像无头苍蝇一样撞来撞去,到现在即将成为师兄师姐的那种淡定。我们会发现,广商这么多的活动,这么多比赛,如果你内心足够强大,什么都是浮云。

不管成长得明显还是不明显,反正我是成长了,你们成长了么?

谢谢!

  

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