以记忆为话题作文800 记忆为话题作文800字

梧桐无语,岁月已逝。本文是小编为大家整理的记忆为话题作文800字,欢迎阅读。

记忆为话题作文800字1:

透明的阳光穿过层层的梧桐叶,洒下一地的斑驳,光与影交错着舞步,翩跹,跃动,冉冉,徜徉……

这样,便会不自主地沉浸在那遥迢的回忆里。

小时候,住的那个大院子的门前也有几株高大的梧桐,整齐地站成一排,守望在门前的小河前面,梧桐是在秋天落叶,然而我现在也竟只记得那片时光里的金黄,温柔的阳光里,缓缓飘落的梧桐叶,像悠然的北国落雪,无声地铺满河畔,铺满我的记忆。

梧桐树极温情,茂密的枝叶为过往的人们投下一片清凉。它好像感化了院子里的每一户人家,那个沉重的院门里,有最醉人的微笑,有最悦耳的家常。那个院子就是院里每户人家的家,院里的人就都是亲人,家是唯一的城堡,而爱就是紧紧把我们相连的情愫。

依稀记得小孩们端着饭碗欢快地朝着飘出香味的房门跑去,然后满嘴是油地跑回家;依稀记得爸爸妈妈外出时,左邻右舍都热情地要照顾年幼的我;依稀记得,日升日沉里,和小伙伴们种下的花开出了美丽的春天;依稀记得,隔壁叔叔深情吟唱的歌声“月落乌啼总是千年的风霜……能否登上你的客船……”那还是和我同龄的歌曲呢;依稀记得,夜晚大家在梧桐树下的闲话家常,有高谈阔论政事的叔叔伯伯,也有谈油说米的婶婶,而我们小孩子就坐在一旁,煞有介事地听着……

还记得,我是怎样赤着脚走过梧桐叶深眠的泥土,然后学会了在道路上踏实地走好每一步;还记得,因为淘气而被爸爸责骂,我是怎样在河畔砖石上哭红眼睛,然后在邻居大哥哥的安慰下学会懂得逆耳利于行的道理;犹记得,和朋友们手牵手跑过的泥泞,然后明白相互搀扶能够闯过每一个难关……

梧桐无语,岁月已逝。

岁月无语,我已成长。

那个曾飘满梧桐叶的院落在这个时候,也风景依旧吧,零落的叶子如同飘落心间的微雨,激起尘封的回忆,只是里面的人已各奔东西,为着不同的目的,为着不同的梦想。

以记忆为话题作文800 记忆为话题作文800字

那些曾经流连在梧桐年轮里的温馨的旋律却在我的记忆中深刻,记载了纯真,记载了蜕变,纵使荒芜了时间,纵使思念化作云烟,温馨的记忆依旧永远花开。

记忆为话题作文800字2:

看着这美丽的书包,我的回忆如同泪水一起涌了出来。

小时候,因为家里穷,差点就上不了学,学费还是妈妈走家串户借来的。在妈妈的帮助下,上学的事才算有了着落,可是,随之而来的是书包的问题,就连学费都是借来的,哪里还有钱买书包?一家人坐下商量了许多……,一旁沉默不语的爷爷突然说话:“不行的话,就拿我的蓝外套剪裁给你做书包”,不行,那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙说“那你说怎么办?”爷爷焦急地说。“那里还有一点往日省下的布,不然就用那些吧!”一旁的妈妈说着。“好,我那里也有一点”。看来呀,我的小孙子可以读书了,就这样,我的“花书包”在家人帮助下“产生”出来了。

背着“花书包”高兴地向学校奔去,随之而来的却是一股股酸味,因为别人的书包都是新的且有模有样,心里于是产生了撕烂书包的念头,一会儿,“花书包”在我的“侵害”下变得惨不忍睹。

回到家中,奶奶问我怎么了,我哭了,低着头,不敢抬头,生怕奶奶会看穿我的“阴谋”。“你抬起头来,告诉奶奶发生了什么事?”奶奶和蔼地说。“我的书包坏了。”“是谁弄坏的”?在屋内听见说话的爷爷大声说道,他大步走来,板青着脸,两眼发红。“你干什么,吓着孩子了,你告诉奶奶是怎么一回事”?我知道,这事到了这地步,再也瞒不住他们了,我就把事情的缘由告诉了奶奶,爷爷听了火冒三丈,奶奶说:“你不要告诉你妈,要是让她知道,她不打你才怪,奶奶来帮你重新做了一个”。奶奶虽然这样说,从她眼里可以看得出,她非常伤心。

晚上,我睡了,奶奶屋里的灯却还依然亮着。

第二天早晨,我起来看见床头放着一个装有新书的书包,是蓝色的,是爷爷的蓝背心……。

想到这儿,我的眼眶又湿润了,看着墙上的书包,抹去脸上的泪,我发誓要发奋读书,不让奶奶再伤心一次。

记忆为话题作文800字3:

我与张老师不相见已近二年了,我最不能忘记的是他不倦的教诲。

那是在读小学的时候,我原本是个不求上进、不懂读书的学生。上课总喜欢做小动作,课后又不会自觉完成作业,加上我太贪玩,因此,老师们都不会怎么教我。加上家里孩子太多,父母也没有精力来管教我。可想而知,我的学习成绩是糟糕透顶。

可是,到六年级的时候,时来运转,遇上了一位“特别”的老师。为什么说他“特别”呢?主要是由于他不同于其他的老师。以前的老师嘛都特别关心那些成绩好的学生,而这位老师却特别关心那些成绩不较好的学生。总之,我对这位老师的“第一印象”就是“特别”。

后来,慢慢地开始喜欢上他的课。特别是在我们之间有了几次交流之后,我对他越发感兴趣了。

由于我家离学校较近,放学后,我经常在学校玩,有时甚至玩到天黑才回家。老师就住在学校,他也知道我成绩不太好。有一次,他问我:“你的作业完成了吗?”我笑着对他说:“我从来就不做作业的。”听到我这样的回答,他并没有生气,而是把我叫到办公室,拿出那些读书好的学生写的作文给我看,并耐心地告诉我应该如何来写作文,特别是书写,他更是不厌其烦地教我。一直到了天色较晚的时候,他才让我按照他说的,回家再重新认真写一篇作文。

一个星期之后,没想到我的那篇作文竟然在班上黑板报上张贴出来了。老师还在我的作文后面写了很多的“评语”。我第一次受到这种“待遇”,心里反而很矛盾,不知该如何决断?上课不能再玩了,课后又必须完成作业,怎么办?在学习和玩这二者之间,必须来个了断。我毅然选择了学习!也许后来他看出了我的决心,对我更是倍加照顾,还常常给我补课,借很多书给我看。经过努力,我的成绩大踏步前进,期末考试由原来的倒数一跃上升到了全班第二名。

这次考试改变了我一生的命运。如果这次考砸了,我可能就不会步入中学的殿堂。

感谢您,我的老师!不知何时,我再能与您相见?

  

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