小学二年级期中考试复习计划

 小学二年级期中考试复习计划

  小学二年级期中考试复习计划1

  一、复习目的:

  1、以《课程标准》教材为依据,立足于顺应课改要求、为他们今后的学习奠定基础。

  2、引导学生开发潜能,学会学习,掌握复习方法,养成良好的语文学习习惯。

  3、通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册书的知识,给他们一个横向及纵向的知识网络,让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。

  4、通过复习,进一步加强学生良好学习习惯的培养。注意帮助学生总结学习方法。

  二、复习内容

  1、能正确认读二类字,正确读、写生字,正确区分音近、形近字。

  2、能正确抄写句子。

  3、背诵要求记忆的课文段落,每个练习的读读背背部分。

  4、学会阅读短文,有一定的阅读理解能力。

  5、学会看清图意,写一段语句通顺、完整的话。

  三、复习措施:

  1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

  2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性、实效性。

  3、抓好两端的学生,(优生与学困生),注重辅导中下生,实行“一帮一”活动,以优带差,以优促优。

小学二年级期中考试复习计划

  4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。

  四、具体复习内容:

  1、汉语拼音

  (1)能熟练拼读音节,看拼音识字 (2)能熟练地拼写音节,为生字标音。 五、复习策略

  1、利用1-4单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复习。

  2、识字

  (1)初步学会运用不同的认字方法独立认识生字。 (2)熟练掌握累计常用部首,能写出部首和例字。 (3)能分析字形,根据部首推知字义。 (4)区分形近字、音近字、同音字。

  (5)掌握多音字的读音,能据词定音,据音写词。

  3、词语:

  能在阅读中积累词语,并在表达中尽量运用 (1)把词语补充完整。

  (2)积累AABB、ABB式词语工作计划

  (3)积累单音节反义词和近义词,并能感知很多单音节反义词可以组成词语。 (4)能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思,并能在表达中正确运用。 复习策略

  (1)熟读复习资料词语积累,包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词,并做一些相关练习。

  (2)进行重点词语的造句练习。

  (3)积累学过的近义词、反义词,熟读复习资料。

  (4)拓展性的积累一些好词。如含数字的成语,含故事的成语等。

  4、阅读

  (1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗,能按原文填空,并补充诗句。 (2)在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣。 5、写话

  (1)能用几句话简单地介绍自己喜欢的水果。

  (2)能看图写出基本意思,并有一定想像,乐于运用在阅读、生活中学到的词语

  小学二年级期中考试复习计划2

  具体复习计划如下:

  一、复习内容

  1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。

  2、会用部首查字法查字典。

  3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。

  4、学会阅读短文,有一定的阅读理解能力。

  5、学会看清图意,写一两句语句通顺、完整的话

  6、主要是四个识字和11篇课文。

  二、改进措施

  1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

  2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性、实效性。

  3、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。

  4、优生带动希望生,进行一帮一学习。老师利用课后给予耐心辅导。

  5、利用早读时间主抓学生的课文背诵,争取让每个孩子都能本要求背诵的课文都能完整的背诵下来。

  6、充分调动小组的积极性,让小组长帮老师进行组内检查。小组比赛看哪个小组最先完成任务。进而调动每位同学的学习积极性。

 

  7、在平时的课堂当中,让孩子多做练习题,进行反复练习。

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