高中化学如何学习 高中化学的高效学习方法

高中化学如何学习 高中化学的高效学习方法

化学是建立在实验基础上的、对物质的结构和物质间转变进行探究,并找出其规律的一门自然学科。那么同学们该如何高效学习化学?下面是小编整理的高中化学的高效学习方法,同学们不妨参考一下。

高中化学如何学习

初中升高中时,两个人的化学成绩成绩基本相同,然而上高中不出一个月,就会发现差距迅速拉大。很多学生家长对此百思不得其解,将原因找到到学校、班级乃至班主任、老师身上。总觉得是不是学校管理有问题、老师教学有问题。

这是一个常识。看似相同的入学成绩,但所包含的内涵不一样。一个学生真正理解掌握了化学知识,他的化学成绩哪怕再低一点也无妨,也还有很大的发展空间。另一个,即便成绩稍高一些,但他化学知识并没有真正理解,只是照搬照抄老师的解题模式,虽然成绩上去了,但已无发展空间。正如举重比赛,当重量级别很低时,大家都能轻松举起来。便有人已会出了百分之九十的力量,而有人只付出了百分之六十的力量。但观众看不出来。因而重量级别一提升,成绩就分化了。

因而化学成绩暂时落后的同学,要承认现实,正视现实,丢掉幻想(总想着自己初中还比谁谁好)、踏踏实实的立足现实成绩,提升力量,改进方法,不知不觉中(弱小力量的成长总是如此)自己的潜力得到了第二次、第三次开发,很可能就会超越了自己初中的同学。

但这个过程也许很漫长,也许很困难,还伴随有苦痛啊。切记不能轻易言放弃,更不能等待,千万不可寄希望于老师将百分之百的关心、注意力都集中在你自己身上。也许你初中就是过份依赖老师,才导致自己的大脑萎缩。人的大脑是越用越聪明的。人和动物之区别在于此。动物出生到死亡,它的智力、智慧基本没有增长。而人年纪越大,虽腿脚不再灵活,但智慧却在不断增长。在动物界都是年轻的充当领袖,而在人类,领袖人物都是大龄的。

但这一切都是有前提的,你不勤奋,你不积极动脑,你不努力总结经验,你也许和动物一样,从生到死,智力智慧都会是几乎保持不变。专家说,人与人的智商相差无几。这非常正确,但人与人之间的智慧却是相差深远。这是后天积累形成的。现在虽然已是高中,人生已过了十几年,然而离死亡之年尚早。不要等、不要靠,三年就能见成效。

还有一个问题就是要尽量适应老师的讲授方法。如果大部分学生有意见,老师要调整讲课方法,调整讲课节奏与速度等。而如果为个别学生不习惯、不适应,能要求老师调整吗?譬如,如果你听不懂贝多芬、莫扎特等的音乐时,你能要求修改曲子吗?所以只有不断的去适应老师,才能不耽搁自己。有些同学因为转学、调班、分科等原因,一时适应不了新老师。因而就很有理由的放弃努力。等待某一天换老师了,等待某一天老师来适应自己了。结果什么都没有等来,等来的倒是自己的高考落榜。

高中化学高效的学习方法一

有些同学的高中三年是这样度过的:糊里糊涂第一年,浑浑噩噩第二年,惊慌失措第三年。还有些同学表面忙忙碌碌,参与各种活动,也能按时完成作业,实际什么都没学会。这些同学的共同特点是,学习的时候没有目标,得过且过;生活中没有信念,追求平庸;高考后突然觉醒,悔恨不已。其实,人的痛苦和悔恨,根源是在该奋斗的年华选择了安逸,一个十六七岁的青年追求安逸,他的人生相当于直接进入六七十岁了。

有理想的人,生活总是火热的。信念是一种很神奇的力量,神奇到无坚不摧,当你坚信自己能成功,并愿意为之奋斗,你必能成功。贺舒婷从三流学校的三流学生考入北大,马云从一介布衣到身价千亿,不是靠投机取巧,也不是靠别人督促。所有真正成功的人,都是有理想信念的人。人要没有目标,就是一条咸鱼,还谈什么成功!

高中化学高效的学习方法二

经常有同学问,学化学有什么捷径,我说,你先回家去玩吧,等三年后的愚人节或儿童节再过来,我告诉你怎么能在剩余的几天内学好高中三年的东西。当然,几天学好三年的东西纯属笑话,因为追求学习的捷径本来就是笑话。看看贺舒婷怎么考上北大的:“青黑的眼圈,浮肿的眼袋,干燥的手指,起了水泡的嘴角……上帝,我是个女孩啊。”再看看共产党带领下创建新中国的历程,或者乔布斯、马云、俞敏洪的创业史,你还觉得学习有捷径吗?不经历风雨,怎能见彩虹。再说,不经历寒冬的考验,我们也会丧失对温暖春天的美好向往,从而失去对幸福的感知。常言道:美丽属于自信者,从容属于有备者,奇迹属于执着者,成功属于顽强者。这里的“自信”、“有备”、“执着”、“顽强”,又有哪一个不是以“勤”为前提的呢?

有同学觉得一周的学习很辛苦,周末在家玩电子游戏或一觉睡到中午十二点。这些同学要想想,玩电子游戏真的是休息吗?游戏结束后的空虚会让你更加疲惫;一觉睡到十二点有用吗,不正常的睡眠会使你更加困乏。再想想,比你优秀的人应该在学校更累,他们放松或放纵了没有。越优秀的人越知道努力,而平庸的人总给自己找放松的理由。每个人,如果愿意努力,你会发现自己要比想象中优秀很多。在公平的高考面前,一切以休息为借口的放松都是自欺欺人,一切以逃避为目的的解释都苍白无力。高考之美,就在于公平!很多同学会说,如果再给我一次机会,我会好好学习,可惜高考没有如果,只有结果和后果。

高中化学高效的学习方法三

新课改新高考实行以来,化学由考察知识转向考察能力,难度变大也在情理之中,这也是新时代下国家和社会对学生成长的合理要求。当年用老教材时,我喜欢说“化学容易数学难,物理公式记不全”,最近几年再没有说过。能力的基础是什么?知识!知识的基础是什么?课本!估计大部分同学们不能把课本背下来,不是懒,也不是笨,是因为觉得没用。《三国志·魏志·董遇传》中有一句很经典的话:读书百遍,其义自见。有人觉得背书没用,不是背书真的没用,而是真的没去背书。我对背书的好处深有体会,高中时能把化学和生物学科的六本书背下来,包括引言、注释等部分,然后去背典型例题。在当年高考中,这两科都拿到满分。大学时学习《中级物理化学》,完全看不懂在讲什么,就把600多页的书背了下来,用走在路上和躺在床上的时间去琢磨,最后该科期末考满分,而大部分同学的成绩是不及格,靠平时成绩勉强凑够60分。背书,就是一件很简单的事。能把这件简单的事情坚持下来,你就是不简单的人。如果连书上的知识都不理解,不管怎么努力,你都是缘木求鱼。

带高三的时候,我让同学们默写元素周期表,当时1015班有两位可爱的女生,王美琪和刘思睿,把整个周期表都写下来了,当然也有个别同学觉得写这些没有用。最后的结果在10届红榜上可以看到,王、刘两位同学都被北京大学录取。接下来继续带高三,我把这个事例告诉了11届的同学,1111班有两位帅气的小伙,王朝阳和齐澄宇也把整个周期表都记了下来,最后王、刘两位同学分别被清华大学和北京大学录取。

再看今年高考的化学试题,基本都是在课本知识的基础上升华出来的,有些书上没有详细介绍的知识,老师们都会在一轮复习时补充进去的。当然,对于追求卓越的同学、目标为名校的同学,化学学习要更深入一些,毕竟难度还是不小的。

  

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