爱华网初中刚接触生物的时候是非常好奇的，所以对于课堂上的实验也是很感兴趣，那么你知道初中生物实验报告要怎么写吗?下面是为大家带来的初中生物实验报告范文，希望可以帮助大家。
初中生物实验报告范文1：
绿叶在光下制造的有机物
一、提出问题：
绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉?
二、作出假设：
绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
三、小组实验设计(突出创新点)：
采用水浴锅进行隔水加热，避免了课本实验装置的不安全因素。
四、实验内容：
五、实验目的：
1、检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉。
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
六、实验器材：
七、实验安全注意事项：
1、注意正确使用火柴：采用易燃的木材做成火柴梗，在其一端蘸以蜡油和含氯酸钾的药料(火柴头)，制成火柴;在包装盒上涂
以含赤磷的磷面。使用时，将火柴在磷面上擦划，即能引燃。使用时将火柴棒取出，火柴头紧贴包装盒上磷面，使火柴棒成45-60度角，从下往上(下往上也可)擦划即可点燃。点燃酒精灯后，把它放进有水的收集垃圾的烧杯中，使其熄灭。
2、正确使用酒精灯：
(1)检查灯芯，灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整;(2)检查酒精量，灯里酒精应大于灯容积的1/4，少于2/3;(3)禁止事项：绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，不可用嘴去吹灭，不要碰倒酒精灯。
3、正确使用水浴锅：
工作时，按要求接通电源，开启电源开关，按下调温按钮(调温到100℃)，待红灯灭，绿灯亮表示恒温。水温高，注意安全。
八、实验步骤：
九、实验记录：
十、实验结果：
绿叶在光下制造有机物(淀粉)。
十一、分析和结论：通过实验，你可以得出什么结论?与你的假设一致吗?如果不一致，请分析原因。
十二、交流与讨论：
1、绿色植物制造的有机物是什么?
(是淀粉)
2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?
(因为这是对照实验，避免其他因素的影响，只能是光这个单一因素作为变量。)
3、为什么要提前一昼夜把天竺葵放到黑暗处一昼夜?
(把以前光合作用产生的有机物消耗或转移)
初中生物实验报告范文2：
练习使用显微镜 第 组
实验日期 姓名
正确规范使用放大镜 1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。 显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。 1.右手握住镜臂，左手托住镜座。 2.把显微镜放在实验台距边缘 7 厘米左右处，略偏左。安装好目镜和 物镜。 3.动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
步骤 与 方法
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 5.把所要观察的玻片标本放在载物台上， 用压片夹压住， 标本要正对通 光孔的中心。 6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此 时眼睛一定要看着物镜。 7.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 上升直到看清物象为止。 再略微转动细准焦螺旋， 使看到的物象更加清晰。 8.练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反 的方向移动。
我的发现 实验结论 备注 (缺席学生)
初中生物实验报告范文3：
姓 名 班 级 科任教师 观察人的口腔上皮细胞
实验名称
制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片,认识人的口腔上皮细胞的基 实验目的 本结构 生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微 实验器材 镜
一、制作人的口腔上皮细胞的临时装片 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水 3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下 4、把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 主要步骤 5、用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓 地盖在水滴上,注意避免盖玻片下面出现汽泡 6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使 染液浸润标本的全部
注意
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞 将临时装片放在显微镜下观察,重点观察一个口腔上皮细胞 三、绘图 依照学生所观察到的细胞,画一个口腔上皮细胞图,并且注出各部分 的名称
实验时间
评 价
