爱华网要想学好语文这门科目，死记硬背是行不通的，还要通过练习来巩固。以下是小编为您整理的关于高二语文必修五第4单元能力提高测试卷的相关资料，希望对您有所帮助。
高二语文必修五第4单元能力提高测试卷及解析
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1—3题。
现在，我们对励志文化存在认识上的误区，把谈励志文化简单地理解成如何谱写财富的神话，如何享受到社会的物质最大分配，如何成为人人艳羡的所谓成功人士。甚至，励志文化向着财富化、物质化、功利化、利益化和世俗化的方向发展，如明星助阵孩子们的体育活动，明星出励志图书，明星佩带刻有豪言壮语的励志腕带……一时都成了“励志文化”。北京师范大学董藩教授“成功等于4000万”的财富励志，就是其中之一，而且在社会上很流行。这种用财富励志的方法，目光短浅，看重私利，信仰缺失，更看不出精神的大境界，人生的大境界，而这已被世界上许多财富人物、财富故事、财富名言证明。
当代社会，人们的精神世界萎缩、精神信念缺失，已经是一个不容忽视的现状。今天这个时代，经济的迅速腾飞并没有带来精神的丰富充盈，在社会的巨大转型面前，身处其中的每个个体都感到巨大的困惑和不适。如果说，在以往动荡的时代面前，人们还有一个拯救与追求的目标的话，现在的人却在某种意义上陷入了“无物之阵”，陷入了集体的失语与焦虑。以韩寒、郭敬明为代表的“80后”所写的一些作品，反映了这代人的“疼痛的青春”，反映了这代人物质富裕、精神空虚、信念缺失的这样一种现实。
励志文化，其实代表着崇高的精神理想，是对我们心灵的培养，它应该影响和指导我们的人生、我们的生命。励志文化是对非功利性的探求，是对真实性的关注，是对普遍性的向往，是对参与的需要，是对高雅、深刻、创造性的要求，是对人格提高的期望，是我们共同努力向上的追求，是寻求幸福的形式之一，是我们通向高尚的生活形式，是我们未来生活的前提，是我们使命的实现。一个时代的励志文化，必须是这个时代的一种精神，是这个时代的主流文化价值的体现，是这个社会具有普遍意义的价值观念。因此，我们今天亟须建立和发展我们这个时代的励志文化，这是我们重新构建我们的价值体系、道德原则和精神信仰的需要，也是时代精神的需要，是主流文化价值的需要。
我们要建立起当代个人励志的核心价值体系，形成励志的精神人格，一方面须要从历代的先贤著作中以我们当代人的文化视角挖掘、提炼和汲取其中的励志文化的精神、思想和智慧;另一方面须要通过阅读古往今来的所有的关于励志、励志文化方面的优秀著作，建立和发展我们的励志精神、励志文化，通过励志精神的培养、励志文化的建立，构建我们每个人的价值体系、道德原则和精神信仰。归根结底，建立和发展励志文化对于每个人来说是对更高、更完善的理想的努力追求，这种理想赋予生命以真正的崇高意义，这种文化超越了人文主义乃至人道主义的文化，并且是沿着许多伟大思想家的航迹前进的。
(原文有删改)
1.下列关于“励志文化”的表述，不符合原文意思的一项是( )
A.励志文化，代表着崇高的精神理想，它能够培养我们的心灵，影响和指导我们的人生、我们的生命。
B.励志文化，探求非功利性，关注真实性，向往普遍性，帮助人们提高人格，追求高雅、深刻、创造性。
C.励志文化，是我们未来生活的前提，是我们使命的实现，也是我们努力向上、寻求幸福的唯一形式。
D.励志文化，代表了一种时代精神，体现了时代主流文化价值，是这个社会具有普遍意义的价值观念。
解析：C项，“也是我们努力向上、寻求幸福的唯一形式”错，原文是“是我们共同努力向上的追求，是寻求幸福的形式之一”。
答案：C
2.下列理解，不符合原文意思的一项是( )
A.谈励志文化不能简单地理解成如何谱写财富的神话，如何享受到社会的物质最大分配，如何成为人人艳羡的所谓成功人士。
B.董藩教授的财富励志，虽然在社会上很流行，但它目光短浅，看重私利，信仰缺失，不具备精神的大境界，人生的大境界。
C.“80后”所写的作品，反映了这代人的“疼痛的青春”，反映了这代人物质富裕、精神空虚、信念缺失的现实。
D.建立和发展我们这个时代的励志文化，是重建我们的价值体系、道德原则和精神信仰的需要，也是时代精神的需要。
解析：C项，“‘80后’所写的作品”错，原文是“以韩寒、郭敬明为代表的‘80后’所写的一些作品”。
答案：C
3.下列理解和分析，正确的一项是( )
A.第1自然段只以北京师范大学董藩教授“成功等于4000万”的财富励志为例，表明当下人们对励志文化存在认识上的误区。
B.第2自然段重在概述现象、阐明必要性，客观地指出当代人精神世界萎缩、精神信念缺失的问题，而这一切都是经济迅速腾飞造成的。
C.第3自然段重在具体说明励志文化的内涵，指出励志文化代表着崇高的精神理想，具有非功利性，体现时代的主流文化价值。
D.第4自然段回答了如何“建立起当代个人励志的核心价值体系，形成励志的精神人格”问题，重申了建立励志文化的重要性。
解析：A项，“第1自然段只以北京师范大学董藩教授……为例”错，根据原文可知，作者举了多个例子;B项，“而这一切都是经济迅速腾飞造成的”错，原文只是说“经济的迅速腾飞并没有带来精神的丰富充盈”;C项，“第3自然段重在具体说明励志文化的内涵”错，根据原文可知，此段重在论述建立励志文化的重要性。
答案：D
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4—7题。
马人望，字俨叔。咸雍中，为松山县令。岁运泽州官炭，独役松山，人望请于中京留守萧吐浑均役他邑。吐浑怒，下吏，系几百日;复引诘之，人望不屈。萧喜曰：“君为民如此，后必大用。”以事闻于朝，悉从所请。徙知涿州新城县，县与宋接境，驿道所从出。人望治不扰，吏民畏爱。近臣有聘宋还者，帝问以外事，多荐之，迁警巡使。京城狱讼填委，人望处决，无一冤者。会可检括户口，未两月而毕。同知留守萧保先怪而问之，人望曰：“民产若括之无遗，他日必长厚敛之弊 ，大率十得六七足矣。”保先谢曰：“公虑远，吾不及也。”改上京副留守。会剧贼赵钟哥犯阙，劫宫女、御物，人望率众捕之，右臂中矢，炷以艾，力疾驰逐，贼弃所掠而遁。人望令关津稽查行旅，悉获其盗。迁保静军节度使。有二吏凶暴，民畏如虎，人望假以辞色，阴令发其事，黥配之。是岁诸处饥乏，惟人望所治粒食不缺。迁中京度支使，始至，府廪皆空，视事半岁，积粟十五万斛，钱二十万繈。未几，拜参知政事。时钱粟出纳之弊，惟燕为甚。人望以缣帛为通历，凡库物出入，皆使别籍，奸人黠吏莫得轩轾【注】，乃以年老扬言道路。朝论不察，改南院宣徽使，以示优老。逾年，天祚诏之，既至，谕曰：“以卿为老，误听也。”遂拜南院枢密使。人不敢干以私，用人必公议所当与者。当时，民所甚患者，驿递、仓司之役，至破产不能给。人望使民出钱，官自募役，时以为便。人望有操守，喜怒不形，未尝附丽求进。初除执政，家人贺之，人望愀然曰：“得勿喜，失勿忧，抗之甚高，挤之必酷。”其畏慎如此。新 课 标 第 一 网
(选自《辽史•列传第三十五•能吏》，有删节)
【注】 轩轾：喻指高低优劣，此处意为营私舞弊。
4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A.京城狱讼填委，人望处决，无一冤者 委：积聚
B.始至，府廪皆空 廪：粮仓
C.凡库物出入，皆使别籍 籍：簿册
D.初除执政，家人贺之 除：授官
解析：籍：登记。
答案：C
5.以下句子分别编为四组，全都表现马人望施政以爱民为本的一组是(3分)( )
①人望请于中京留守萧吐浑均役他邑 ②人望治不扰，吏民畏爱 ③会可检括户口，未两月而毕 ④人望以缣帛为通历，凡库物出入，皆使别籍 ⑤人不敢干以私，用人必公议所当与者 ⑥人望使民出钱，官自募役
A.①②⑤ B.①③⑥
C.②④⑤ D.③④⑥
解析：排除④⑤。④是马人望以缣帛作为单据，登记钱物出入，以除营私舞 弊;⑤是因马人望任人惟公，人们不敢以私情请托，用人必定是任用大家都赞成的人。
答案：B
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A.马人望认为松山民众负担的运送官炭的劳役为重，要求改由各县平均分担。虽遭关 押、审讯，仍不肯屈服，最终说服了上司。他为官不扰民，了解他的官员大多向皇帝举荐他。
B.马人望率兵追捕劫掠上京的大盗时负伤，简单治疗后奋勇追击，夺回了被掠的人和财物，将盗贼全部抓获。对凶狠残暴的官吏，他暗中查清他们的劣迹，将其刑惩发配。
C.燕京地区钱粮出纳弊端严重，马人望建立账目，严加管理，使得奸人黠吏无法营私舞弊。为避免助长赋税繁重的弊端，马人望检验户口时对百姓的资产只登记了十分之六七。
D.马人望为官正直、谨慎。他注重节操，从不巴结奉承以求晋升。他认为得到朝廷重用，就会遭到别人更加激烈的对抗，愈加严酷的排挤，因此，得之勿喜，失之勿忧。
解析：将“抗之甚高”释为“更加激烈地对抗”错，应为“被抬举得地位很高”。
答案：D
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)以事闻于朝，悉从所请。(3分)
译文：_______________________________________________
(2)是岁诸处饥乏，惟人望所治粒食不缺。(3分)
译文：________________________________________________
(3)人不敢干以私，用人必公议所当与者。(4分)
译文：________________________________________________
答案：(1)将此事向朝廷报告，全部满足了他的请求。(此句也可以意译，如“将此事上报 给朝廷，他的请求全都得到满足”)
(2)这一年，各处都发生饥荒，缺乏粮食，只有马人望所治之处粮食不缺。
(3)人们不敢以私情请托，用人必定是任用大家都赞成的人。
参考译文
马人望，字俨叔。辽道宗咸雍年间任松山县令。每年运送泽州官炭，只在松山征调夫役，马人望向中京留守萧吐浑请求，让其他县平均承担夫役。萧吐浑大怒，将马人望抓起来交给司法官处理，关了近百日;又将他提出狱审讯，马人望仍不屈服。萧吐浑大喜说：“您这样一心为了百姓，以后必有大用。”并将此事向朝廷报告，全部满足了他的请求。调任涿州新城县知县，新城县与宋接壤，驿道从此处通过。马人望为官不扰民，官吏百姓都敬畏爱戴他。皇帝的近臣有出使宋归来的，皇帝询问地方的情况，他们多举荐马人望，因此他被迁升为警巡使。京城中案件诉讼很多，马人望断案，却没有一个被冤枉的人。正值检验户口，他没用两个月便检验完毕。同知留守萧保先感到奇怪，便问他为什么如此之快，马人望说：“百姓的资产若一点不漏地全部登记，以后定会助长厚敛的弊端，大体登记十分之六七便可以了。”萧保先向他道歉说：“您深思远虑，我比不上啊。”改任上京副留守。恰逢大盗赵钟哥攻打上京，劫走宫女和皇帝所用之物，马人望率兵追捕，右臂中箭，用艾蒿熏灼之后，又奋力驰骋追击，贼人只好丢弃抢掠的人和财物而逃。马人望命令各关口稽查过往行人，将那些盗贼全部抓获。他被迁升为保静军节度使。有两个官吏凶狠残暴，百姓畏之如虎，马人望表面上以友好的言辞和态度对待二人，暗中调查他们的劣迹，对他 们处以黥刑，将其发配。这一年，各处都发生了饥荒，缺乏粮食，只有马人望所治之处粮食不缺。后被迁升为中京度支使，刚到任时，官府的仓库都是空的;他任官仅半年，便积储粮谷十五万斛，钱二十万繦。不久，又被任命为参知政事。当时，在钱粮出纳方面的弊端，以燕京地区最为严重。马人望以缣帛作为单据，凡是库中的钱物出入，都让人分门别类地登记在单据上，奸诈之人和狡猾的官吏因此无法营私舞弊，便到处声言说马人望年老糊涂。朝廷没有调查分析，便把马人望改任为南院宣徽使，以表示优待年老的臣僚。过了一年，天祚皇帝召见他，他到了之后， 就告谕他说：“认为爱卿年老，是误听了他人的话。”于是拜任他为南院枢密使。人们不敢以私情请托，用人必定是任用大家都赞成的人。当时，困扰民众的，主要有驿递、仓司等徭役，很多人破产了也不能供给。马人望要百姓出钱，由官府自行招募人员充役，当时人们认为效果很好。马人望注重节操，喜怒不形于色，从不巴结奉承以求晋升。刚被拜任为执政官，家人表示祝贺，马人望严肃的说：“得到了不必高兴，失去了也不要忧伤，一个人被抬举得愈高，人们排挤他就一定愈加严酷。”他就是这样小心谨慎。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗，回答8—9题。
同王徵君湘中有怀
张谓
八月洞庭秋，潇湘水北流。
还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。
故人京洛满，何日复同游?
8.颔联主要运用了什么表现手法?有什么样的表达效果?
(6分)
答：_________________________________________________
答案：主要运用了实写和虚写相结合的手法。(如答“直抒胸臆”也可)“万里梦”，点空间，魂飞万里，极言家乡之遥远，此为虚写;“五更愁”，点时间，整夜为愁思所缠绕，极言客居他乡时乡愁之深，此为实写。这样，将诗人对故乡的满腔思念之情表达得生动、形象、感人。
9.尾联表达了诗人哪些复杂的情感?试结合内容简要分析。(5分)
答：________________________________________________
答案：自己的朋友都在长安和洛阳，什么时候才能和他们一同畅游?诗人以问句作结，含蓄地表达了自己对家乡亲人的思念，渴望与朋友在京城相聚，自己的愿望难以实现的无奈等复杂的情感。
赏析：开篇一联即扣紧题意。“八月洞庭秋”着重点明时间;“潇湘水北流”抒写眼前所见的空间景物，包孕了丰富的感情。因此，这两句既是写景，也是抒情，引发了下面的怀人念远之意。颔联直抒胸臆，“万里梦”，点空间，魂飞万里，极言乡关京国之遥远，此为虚写;“五更愁”，点时间，竟夕萦愁，极言客居他乡时忆念之殷深，此为实写。颈联宕开一笔，进一步抒发自己的愁情：翻开爱读的书籍已然无法自慰，登酒楼而醉饮或许可以忘忧。这些 含意诗人并没有明白道出，但却使人于言外感知。于是，尾联就逼出“有怀”的正意，把自己的愁情写足写透。在章法上，“京洛满”和“水北流”相照，“同游”与“为客”相应，首尾环合，结体绵密。从全诗来看，没有华丽的辞藻和过多的渲染，信笔写来，皆成妙谛，流水行云，悠然隽永。
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________，________。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)杨意不逢，________;钟期既遇，________?
(王勃《滕王阁序》)
(3)但以刘日薄西山，________，________，朝不虑夕。
(李密《陈情表》)
解析：这些语句都是本书中的重要语句，需要背诵，书写时不能出现错别字。
答案：(1)富贵非吾愿 帝乡不可期 (2)抚凌云而自惜 奏流水以何惭 (3)气息奄奄 人命危浅
乙 选考题
请在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得做另一大题内的小题。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(25分)
小心踩着别人的落魄
约翰•福赛斯
年轻的时候，我在一家工厂上班，迈克是我的好哥们儿。他个子高大，人又聪明，却爱搞恶作剧。另外一个同事叫杰克，他沉默、孤僻，但老实厚道，从不做坏事。三年来，杰克从来不和大家一块儿吃午饭。我们都认为，他是一个不合群的笨家伙。
一般来说，杰克这样的笨家伙总会成为恶作剧中被戏弄的理想对象：他的午餐盒里时不时会蹦出活青蛙，帽子里躺着一只死老鼠……奇怪的是，他从来不发脾气——他真是反应迟缓，笨嘴拙舌。
有一年秋天，迈克出外打猎，弄来了一只很大的野鹿，大家都很兴奋，这回可以大饱口福了!
迈克把鹿剖开，分给我们每个人一包好肉。然后，他把鹿的耳朵、尾巴、蹄子什么的切下来放在一起，说：“那是留给杰克的……”他坏笑着。天知道当杰克打开那包“礼物”的时候会是多么好笑的情景，大家都在期待，虽然这样的期待多少有点儿不光彩。
午餐后，杰克和往常一样独自坐在桌子的最边上，迈克把最大的包裹递给他，我们全都静静地等待着一场精彩的好戏。
三年中，杰克从未说出一句超过十个字的话。因此，当他紧握着包裹慢慢站起来时，周围一下子鸦雀无声。他充满感激地朝迈克笑了笑，眼睛里有东西在闪烁，他的喉结上下滚动着，显然他在极力克制自己激动的情绪。
“我知道，你是不会忘记我的，”杰克说，“虽然你看起来很高傲、爱开玩笑，但是我知道你有一颗善良的心。”他顿了顿，然后冲我们大家说：“一直以来，我对你们不太友善，但我不是故意这样的。你们可能不知道，我有9个孩子，还有一个卧病在床的妻子。她的病情十分严重，四年了，我从来没睡过一个安稳觉。我大部分的工资都用来给她看病买药。孩子们也全力地支撑这个家，但是我还是经常……没有东西给他们吃。也许你们觉得我独自一人躲在一边儿吃饭很好笑。好吧，我承认我确实是觉得很丢人——因为我吃的‘夹心面包’里面从来都是空的。”
“噢，像今天，我的午餐盒里 就只有一个生萝卜。所以，这包肉对我来说真的意味着很多很多，今晚，我的孩子们……”他用手背擦了擦眼泪哽咽着说，“今晚我的孩子们将会吃上一顿真正的……”
杰克一边抽泣着一边拉开包裹。突然，迈克冲了过去，他想抓住那个包裹，但为时已晚。我们眼睁睁地看着杰克在包裹里使劲翻寻着，最后他拿起了一只鹿耳朵，它软软地在他指尖上晃动着……
这情形确实可笑，可笑得让人想哭。良久，杰克抬起头来，脸上挤出一丝冷漠的笑容，“谢谢。”他平静地说。
那一刻，我在心里默默地起誓，无论什么人，无论他看起来是多么愚蠢、贫穷或令人生厌，我都不能去欺负或者嘲笑他，因为他和我们一样——有悲伤、有快乐、有被尊重和关爱的权利。
(选自《微型小说选刊》)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A.小说塑造了两个个性鲜明而又截然不同的艺术形象。迈克聪明，爱搞恶作剧;杰克沉默孤僻，老实厚道。
B.杰克常常被别人愚弄，却从不发脾气，是因为他背后有一个非常困难的家庭，使他背负着沉重的经济负担。
C.小说结尾揭示了作品的主题，作者呼 吁人们同情弱者，关爱他人，具有强烈的感染力和深刻的教育意义。
D.这篇小说借助人物之间的对话，塑造了一个被歧视的弱者形象，巧妙地传达出了作品的写作用意：呼吁人们对杰克伸出援助之手。
E.小说插叙了杰克的家庭情况，这样安排情节一是避免平铺直叙，二是批判同事迈克的可恶，为更好地表现主题服务。
(2)请根据原文第一段概括杰克的性格特点，并简析其作用。
(6分)
答：__________________________________________________
(3)看到同事送给他的一个大包裹，杰克为什么“眼睛里有东西在闪烁”?(6分)
答：_________________________________________________
(4)小说的标题“小心踩着别人的落魄”具有深刻的思想内涵，请结合小说谈谈你的认识。(8分)
答：__________________________________________________
解析：(1)B项，杰克被别人愚弄却不发脾气，主要与他的性格有关，与他的家庭情况没有因果关系。D项，“呼吁人们对杰克伸出援助之手”错，小说没有这个意思。E项，“批判同事迈克的可恶”不确切，小说插叙杰克家庭的情况是为了表达对弱者的同情。[来源:学,科,网Z,X,X,K]
(2)本题考查鉴赏文学作品的人物形象的能力。根据第一段中的“他沉默、孤僻，但老实厚道，从不做坏事”可概括出其性格特点。他如此沉默孤僻、老实厚道，使他成为人们取笑愚弄的对象，也为下文叙述他独特的经历作了铺垫。
(3)本题考查对文意的理解和把握的能力。解答此题，要结合杰克此时的心情和他的经历来考虑。“有东西在闪烁”表明杰克对同事的礼物表示感激，据此可答出第一点。由杰克独特的经历可答出第二点。
(4)本题考查文学作品的探究能力。“小心踩着别人的落魄”这个标题具有深刻内涵，从中可以找到对待弱者的正确态度，即不能轻视或嘲笑他们，应该予以同情和关爱。考生理解了这点就把握住了答题的要领。
答案：(1)答C给3分，答A给2分，答E给1分;答B、D不给分。(2)性格特点：沉默孤僻，老实厚道。作用：为下文写他受到别人的愚弄以及叙述他独特的经历作铺垫。
(3)①对同事送来的礼物表示感激。
②为孩子们终于能吃上肉而激动。
(4)无论是什么人，无论他多么愚蠢、贫穷或令人生厌，我们都不能去欺负或者嘲笑他，因为他也有悲伤、有快乐、有被尊重和关爱的权利。我们应该尽自己的关爱之心，尊重他们，帮助他们，让他们享受到社会大家庭的温暖。
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
大洋深处牵“神八”
——远望六号船测控“神舟八号”飞船首圈飞行见闻
在1：18 000 000的世界地图上，从酒泉到南太平洋某海域的直线距离是73.3厘米，计算下来，其间的实际直线距离为13194千米。
北京时间2011年11月1日5时58分，当“点火、起飞”的口令在酒泉卫星发射中心的晨光中响起，远在大洋上的笔者仿佛穿越万里，目睹了“长征”火箭烈焰升腾、“神舟八号”拔地而起的壮美瞬间。
期盼已久、为之准备已久的时刻终于到来，万众瞩目的“神舟八号”起程去赴与“天宫一号”的浪漫约会!
为给“神舟八号”指引行程，此前4个半小时开始，笔者所在的远望六号船已经在南太平洋某海域严阵以待，它将在这里进行连续17天的科学测控。
受南半球强冷空气和温带气旋影响，此时的南太平洋洋面汹涌澎湃。即便在远望六号船的舱室内，“哗哗”的水声和“呼呼”的风声依然不绝于耳。
船的两侧，各有一对减摇鳍伸展于躁动的洋流。每支减摇鳍长近4米、重约6吨，施放后可大幅减轻船的摇晃程度。
甲板上，直径10余米的乳白色“大锅”——USB雷达稳稳挺立，遥指海天之间飞船即将来临的方位点。
船舱里，各机房一排排彩色显示屏上快速变换着各种信息画面和数据。上百名科技人员各就各位，不放过显示屏上一丝一毫的变化，尽管对他们中的许多人来说，类似的场景已经历过多次。
船指挥所内，测控通信系统和机房的监控图像以及各种数据图表，即时呈现在前部巨大的投影屏幕上，酒泉卫星发射中心的调度口令不时传来。身着天蓝色防静电工作服的指挥组人员和工作人员正凝神静气，默默守候。
…………
在这片陌生的海域，在严峻的气象条件下，已驶离祖国两个月之久的远望六号船，翘首企盼“神舟八号”的到来。
“30分钟准备!”
随着调度口令的下达，一阵尖厉的警铃响彻船舱，全船进入一级测量部署。
“5分钟准备!”
大战将至，指挥所和各机房都安静下来，连调度系统也转为缄默。
“3分钟准 备!”
船舱里更加寂静，一根针掉在地上都能听得见。
“1分钟准备!”
“点火、起飞!”
大地震动，大洋屏息。
伴随着“船箭分离”、“太阳能帆板展开”、“飞船入轨”等激动人心的报告声，“神舟八号”飞船离远望六号船的测控弧段越来越近。此刻，远望六号船主控机房内，USB系统天线主操作手胡金辉端坐监控台前。他右手稳握操纵杆，左手轻轻放在“数引”按钮上，双眼注视着眼前的天线控制显示屏。
飞船升空约30分钟，一个红点滑入显示屏，快速而不规则地跳跃着。胡金辉迅速扫了一眼显示数据，右手熟练地操作，把红点稳稳锁在示波器中心。
“长江六号发现飞船!”
“长江六号飞船双向捕获!”
调度员清晰而略为激昂的报告声冲击着船舱里的空气。坐镇指挥的卫星海上测控部副主任吴锦高眉头瞬间舒展，轻轻吁了一口气。
数十秒后，“神舟八号”飞船内部的图像清晰地呈现在大屏幕上，继而飞船上的相关数据不断传来，经计算处理后发往北京航天飞行控制中心。“长江六号跟踪飞船正常，遥、外测信号正常”的报告被一再重复。
紧接着，远望六号船将北京航天飞行控制中心传来的飞船工况处理等指令链发往天际。
发现目标大约8分钟后，“飞船出站指令链”从船上发出，“神舟八号”飞离远望六号船测控弧段，疾驰而去。
至此，远望六号船对“神舟八号”飞船首圈测控任务画上圆满句号。
笔者预想中的掌声和欢呼声并没有出现。海天之间，远望六号船保持航向、继续开进，准备迎接下一个圈次的挑战。
(原文有删改)
(1)下列对新闻有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A.2011年11月1日清晨，“神舟八号”飞船在“长征”火箭的运载下从中国酒泉卫星发射中心拔地而起，作者在现场目睹了这一壮美瞬间。
B.在“神舟八号”飞船升空的过程中，远望六号船与长江六号船成功合作，在南太平洋某海域完成了对飞船首圈飞行的测控。
C.把“神舟八号”与“天宫一号”的对接说成“浪漫约会”，形象生动，表达出中华民族取得航天事业成功的喜悦和豪迈之情。
D.“一根针掉在地上都能听得见”一句用比喻的修辞手法凸显出当时船上寂静的程度，表现出工作人员们的全神贯注和高度紧张。
E.作者在叙述过程中运用了点面结合的写法，既写了全体工作人员的工作情景，又突出了胡金辉、吴锦高等重要人物的工作细节。
(2)远望六号船在大洋深处给“神舟八号”指引行程，具体做了哪些重大的工作?请根据文章内容分三条概括。(6分)
答：_________________________________________________
(3)怎样理解“大地震动，大洋屏息”这句话在文中的含意?
(6分)
答：_________________________________________________
(4)“笔者预想中的掌声和欢呼声并没有出现”，为什么?请结合全文，谈谈你的看法。(8分)
答：__________________________________________________
解析：(1)本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。A项，“在现场目睹”错误。从第2自然段内容可知，作者当时远在大洋上。B项，“远望六号船与长江六号船成功合作”错误。从调度员的报告内容可知，“远望六号”是船的名称，“长江六号”是“远望六号”在测量工作中的代号。D项，“比喻的修辞手法”错，该句运用的修辞手法是夸张。
(2)本题考查考生分析语言特色、把握文章结构的能力。本文的答题区间在文章的主体部分。考生解题时，首先要把握行文思路，筛选出文中含有相关信息的重要词句，如“锁在”、“发现”、“传来”、“经计算处理后发往北京航天飞行控制中心”、“将……传来的……发往天际”等。然后对这些词句所包含的信息进行整合提炼，分条表述。
(3)本题考查考生对文本的某种特色作深 度的思考和判断的能力。该句是本文含意丰富的语句之一。“大地”与“大洋”均有其表层含义和深层含义。“大地”既是实指，又暗指国际社会;“大洋”既是实指，又暗指身处大洋的人们。
(4)本题考查考生探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。考生解答本题时，要留心文中暗示性的语言，深入领会文章中主人公们的思想感情。第4自然段和第8自然段各有一处暗示，即“它将在这里进行连续17天的科学测控”和“类似的场景已经历过多次”。倒数第1、2自然段也有相关信息，即“首圈”和“下一个圈次”。
答案 ：(1)CE
(2)(1)在控制显示屏上捕获飞船信息;(2)接收、计算处理飞船传送的数据，转发给北京航天飞行控制中心;(3)向飞船接转北京航天飞行控制中心传来的指令。
(3)火箭 点火起飞，产生的强大冲击力震天动地;“神八”的成功发射震动了全世界。在这瞬间，远方的南太平洋海面很寂静，远望六号船上的人通过显示屏观看着，全神贯注，既兴奋又紧张。
(4)示例 这种现象很正常。船上的许多人都是身经多战的科技工作精英，对这样的胜利已习以为常。这次测控工作才刚拉开序幕，整个测控工作任重道远。科技人员们沉着严谨，不骄不躁，是一支务实求真、志存高远、能胜大任的队伍。
第Ⅱ卷(表达题)
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )
A.他们中的很多人虽至耄耋之年，仍热爱翻译工作，但在文化娱乐时代，他们以及他们的翻译工作，却被遗忘了。
B.国家公务员局负责人说，公务员录用考试被称为“玻璃房子里的竞争”，它的公平公正，它的逐步规范化与科学化，将使一批又一批的优秀人才脱颖而出。
C. 合作广告，是指两个或多个品牌共同出现在一个广告中，广告同时承担多个品牌的推广，这种合作广告模式，往往能带来以一当十的高效率。
D.广州亚残运会开幕式上，第七棒火炬手张立新、第八棒火炬手张海原相互携助，一级一级攀登上火炬台，用最实际的方式向观众展示了残疾人运动员的自强不息精神。
解析：以一当十：一个人抵挡十个人，形容勇敢善战，以少胜多。这里应用“事半功倍”。A项，耄耋之年：泛指老年。B项，脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。D项，自强不息：自觉努力向上，永远不懈怠。
答案：C
14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A.2012年终于来了。两年前好莱坞大片《2012》的热播，已经让这个原本普通的年份具有了某种特殊意义。
B.2012年春运，铁路部门实行了一系列便民利民新举措。针对广大旅客关注的火车票预售期、实名制有效证件、网络订票如何办理等问题，铁路部门一一作出解答。
C.人的智能不是单一的，它是在长期生活和工作中，在极其复杂的环境中，通过对知识的运用和掌握而形成发展起来的，因而可以说人的智能是多种多样、极其复杂的。
D.2011年7月18日，x疆和田市一公安派出所遭一伙暴徒袭击。我公安、武警迅速赶赴现场，当场击毙和成功解救正在行凶的暴徒和6名人质。
解析：B.“实行”与“举措”搭配不当。C.“运用和掌握”语序不当，应改为“掌握和运用”。D.不合逻辑，应改为“当场击毙正在行凶的暴徒成功解救6名人质”。
答案：A
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
______________，以发展为主题，______________，着力构建充满活力、______________、______________、______________，我们就一定能够牢牢把握文化发展主动权，______________，不断增强我国文化软实力和国际竞争力。
①富有效率
②以满足人民群众精神文化需求为出发点和落脚点
③更加开放
④以体制机制创新为重点
⑤推动社会主义文化大发展大繁荣
⑥有利于文化科学发展的体制机制
A.④②⑥③⑤① B.④⑤①⑥②③
C.②④①③⑥⑤ D.②①④③⑤⑥
解析：前三句应形成排比，所以②④填前面两个空，而由“出发点和落脚点”可知，这是前提，故②应填在第一空，④应填在第二空。中间三空也形成排比，且由“充满活力”可知①③填第三、四空处，且根据逻辑关系，①应放在③的前面;⑤是动宾结构，应和“把握文化发展主动权”相对应，所以应填在最后一空;而⑥就应填在第五空。
答案：C
16.仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。(6分)
祖国和我，像海和浪花一朵;
浪是海的赤子，海是浪的依托;
每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。
答：__________________________________________________
答案：参考示例：妈妈和我，就像大地和小草一棵;小草是大地的孩子，大地是小草的家园;每当大地在召唤，我就是春的信鸽。
17.下面是某校学生写的一张海报，其中存在四处不够简明、得体的地方。请先写出句子的序号，然后加以修改。(5分)
海 报
①为了迎接“五一电影展”和开展学生影评征文活动，②营造同学们的校园生活，③陶冶同学们的情操，④提高同学们的电影欣赏水平和电影评论写作水平，⑤特邀请著名电影艺术家张艺谋赴我校作题为“如何欣赏电影艺术”的讲座。⑥时间为2012年4月28日下午3时，⑦地点在校礼堂，⑧届时欢迎同学们光顾。
育英中学学生会
201 2年4月25日
答案：② 用词不当 应把“营造”改为“丰富”。
④ 啰唆 应去掉“电影欣赏”后面的“水平”。
⑤ 谦敬失当 应把“赴”改为“莅临”。
⑧ 用词不当 应把“光顾”改为“参加”。
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2011年10月13日下午5点30分许，广东省佛山市南海区黄岐的广佛五金城里，两岁女童小悦悦在巷子里不慎被一辆面包车撞倒并遭两度碾轧，随后肇事司机逃逸;几分钟后，小悦悦又被一辆小型货柜车碾轧。在接下来的7分钟内，从小悦悦身边经过的18个路人，都对此冷眼漠视，只有第19名路人拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，于零时32分离世。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
这是一个材料作文。作文材料是一个真实的事例，而小悦悦的离去，带给我们的是巨大的心灵震撼，因为“小悦悦事件”引发了一场全国性的关于道德危机的大讨论。考生要想写好这篇作文，首先要对材料进行认真分析。材料中涉及的人物有这样几类：一是两岁女童小悦悦，二是肇事车辆司机，三是18个冷漠路人，四是拾荒阿姨陈贤妹。因此，考生在写作时可以围绕着材料中的一类人或几类人，围绕着材料中所反映的现象，从多个不同的角度进行构思。考生可参考以下立意角度：(1)营造温暖的社会环境。(2)怀揣一颗善良的心。(3)拒绝冷漠需制度给力等。
