爱华网教师们在即将到来的考试之时，准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷，这份设计良好的试卷!下面是小编整理的苏教版四年级语文下册第二单元测试题以供大家学习参考。
苏教版四年级语文下册第二单元测试题
一、看拼音，写词语。(10分)
mì mi shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给词语中加点的字选择正确的读音。(6分)
鲜(xiǎn xiān)为人知 调(diào tiáo)转 空(kònɡ kōnɡ)地
吆 喝(hē hè) 看(kàn kān)管 外壳(ké qiào)
三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。(4分)
1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 ( )
2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 ( )
3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 ( )
4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 ( )
四、先把成语补充完整，再按要求填空。(12分)
( )尝辄( ) 天( )酬( ) ( )光( )影 ( )根( )底
( )( )了了 无( )不( ) ( )( )呑栆 ( )能( )巧
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，( )，结果，对书的内容( )。
2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是( )。
3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是( )，要我详细描述，有些困难。”
4、在学习上，我们遇到问题时就要( )，即便遇到已经掌握的内容也不能( )，还应该勤加练习，这样就能( )。有道是“( )”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。(3分)
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且…
1、( )困难很大，( )我们有决心完成任务。
2、( )森林能蓄水，( )我们称森林为“森林水库”。
3、 西沙群岛( )风景优美，( )物产丰富。
六、根据课文内容填空。(15分)
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机;从 身上得到启示，发明了新式飞机;从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。
七、阅读(7+13=20分)
(一)《苹果里的五角星》(片段)
第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、用“ ”给加点字选择正确读音。(2分)
2、这鲜为人知的图案是指 。(1分)
3、用横线划出这一段的中心句。(1分)
4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。(1分)
5、创造力从小处说是 ，从大处说是 。(2分)
(二)我爱荷叶
古人的诗中赞美荷花的不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。∥
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污;用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。
1、在文中找出符合下列意思的词语。(2分)
(1)孤单而没有依靠。 ( )
(2)形容味道清新而且爽口。 ( )
2、概括段意。(3分)
第一段：
第二段:
第三段：
3、填空。(5分)
(1)“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠 。
(2)荷叶的作用有：① ②③
4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 ( )。(3分)
A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神
八、习作。(30分)
题目：我赞美————
要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他(她)的这个特点，并说清楚为什么要赞美他(她)。先把题目补充完整，再把文章写具体。
