苏教版七年级上册语文 苏教版七年级上册期末语文试题

复习对于学生进步是很关键的,同学们要如何准备即将到来的期末考试呢?下面是小编为大家带来的关于苏教版七年级上册期末语文试题,希望会给大家带来帮助。

苏教版七年级上册期末语文试题:

一、基础知识、口语交际、综合性学习(共16分)

1、根据拼音用正楷写出相应的汉字。(4分,书写美观、规范的可加1分)

和xù jí取 闲情逸zhì 不屈不náo

2、用课文原句填空(4分)

⑴ 海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》)

⑵ 巴东三峡巫峡长, 。(郦道元《三峡》)

⑶ ,可以为师矣。(《〈论语〉八则》

⑷我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

3、名著推荐与阅读(2分)

他生性顽皮,喜欢“恶作剧”,厌恶教会学校里枯燥无味的生活,幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的生活,但他心地善良、乐于助人、勇敢机智。他就是 ,和他一起在山洞中历险的小姑娘是 。

4、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(4分)

⑴有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。⑵这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。⑶一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。⑷为此,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第 句,修改意见:

第 句,修改意见:

5、从未离开父母的初一学生小芳,即将参加学校组织的赴外地的社会实践活动。妈妈为她准备了一大包零食,并打算亲自送她去。小芳既不想让妈妈送,又不愿带零食。请你为小芳设计一段话拒绝妈妈,让妈妈愉快接受女儿的意见。(2分)

二、阅读理解(44分)

㈠ 给心灵松绑

那个黄昏,我把考得一塌糊涂的数学试卷带回家。我站在灶火塘前,大气不敢出,等着父亲发落。屋子里灰蒙蒙的,有静静的尘土在浮动。父亲在炕上端详着试卷,半天没说一句话。末了,他有些随意地说,前面的几道题粗心了些,以后就好了。说完,把试卷一丢,又在炕上忙着补他的筐箩。这是我记忆中颇为清晰的场景。母亲在院子里专心地喂猪,鸡们踱着方步进了鸡窝,夕照沉静在邻居的东墙上。我原本以为会惊天动地的事情,就这样在寂静中轻描淡写地过去了。

然而,以后的人生中常有类似的场景出现。在考试中,本来成绩下降到只拿一个二等奖,父亲会说,不错,不错,我还担心你连三等奖也拿不到呢。平时,父亲总是磨叨,比咱强的人多了,分高分低的,不要太在意。有一年暑假,我去大同打工。一个半月后,灰头土脸的我只挣回了100多元钱。父亲说,不少不少,有人出去一年,一分钱也没拿回来。

我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。

最要紧的是那一年复习。周围的邻居都劝父亲,家里都这样了, 就不要再让小子复习了。实际上,我的内心也有所动。临近开学的时候,父亲还是坚定地说“去吧。”

我说:“恐怕没希望。”父亲说:“数学、英语比去年进步了不少,应该没问题。”“你病着,地里的活那么多,我怕家里顶不住。”我亮出了我最担心的底牌。“有你妈呢,更何况,你回来也顶不了多少事,到学校学你的,家里的事,不要想太多。”父亲说得极轻松。

那些年,父亲没有呵斥过我一句,也从来没有强加给我什么目标和任务。即便在家里最困难的时候,也没让我的内心犯过难。现在,我也有了儿子。我发现,我对儿子的呵护中也有着“纵容”的成分。或许,父亲潜移默化的爱早已让我懂得了:最真的爱,就是最大限度地给心灵松绑。(选自《中华活页文选》)

6、请找出本文的主旨句。(2分)

7、解释加点词语的意思。(2分)

⑴我总觉得父亲的宽容有点像是纵容。

⑵我发现,我对儿子的呵护中也有着“纵容”的成分。

8、“实际上,我的内心也有所动”,请写出你对这句话的理解。(3分)

9、请从下面的题目中任选一题作答。(3分)

⑴文中有多处文字表现了深深的父爱。请在文中划出一处描写父亲的文字,体会其中蕴涵的感情。

⑵文中的父亲给孩子营造了一个宽松的成长环境。而现在不少家长则认为,必须给孩子适度的压力才能让孩子更好的成长。你同意哪一种做法?请写出你的理由。

㈡ 小女孩和死神

有一天,一个小女孩正在做功课,这时候,死神来了。小女孩,时辰已尽,跟我走吧。

等一下,小女孩说,我得先写完功课。

好吧!做功课很重要,赶快做吧!死神说。看死神的样子又老又疲倦,小女孩让他坐在她的床上,继续埋头用功。

5×?=40,5×8=40;3×6=?

3×6=16。

错了,死神一直在看着,等于18。

没错。小女孩坚持道。

是18。死神又说了一遍。

那你是怎么算出来的?小女孩问道。

死神很仔细地为她讲了一遍。

谢谢。小女孩说。

小女孩继续大声地算题,死神在一边听着,不住地点头。

6×7等于几?女孩问,这个我总是忘。

42。死神告诉她。

对。她说,那9×8呢?这个,我们还没学过呢。

死神想啊想。

他实在是太老太累了,很多原来学过的东西又都忘记了。

9×8,我也不知道。他不得不承认。

你以前算术一定是非常棒。小女孩说。

是吗,死神说,我曾经是班上最好的。

9×8你忘记了,真可惜。

真是不好意思。死神道。

你肯定是只忘了9×8这一道题,小女孩安慰他,如果你又想起来了,你就又是最棒

的了。

是的。死神说。

那好吧,小女孩提了个建议,我去问问老师,他知道结果。等你明天再来的时候,我告

诉你。

你真是个好孩子。死神说着站起身,那我先走了。

从走廊那边,传来了他的声音:明天,你可是真的要和我走啦啊。

呼!小女孩嘘了口气。

后来呢?

嗯 ,后来--后来,第二天的同一时间,死神又来了。小女孩告诉他,9×8等于72。

后来呢?

后来,死神说:是啊,等于72!他笑了。那小女孩接着说:那你现在又是最棒的了。

后来呢?

后来,小女孩又说:老师又给我们留了新的作业,明天要交的。我们走之前,我得把它们写完,我可不想留个不做作业的坏名声。如果你愿意帮我,我们很快就会做完。

死神只好又帮助她来写功课,当然,他们又遇到了难题,连死神也解不出的难题。

后来呢?

嗯,后来……

那一天以后,一个月以后,一年以后呢?等到这女孩子长大了,不用上学了?死神是不是更老了呢? (选自《拓展与提高》)

10、死神为什么每次都没能将小女孩带走?(2分)

11、“呼!小女孩嘘了口气。”请展开丰富的想象,揣摩小姑娘此时的心理活动。(3分)

12、小姑娘和死神这两个艺术形象,你更喜欢哪一个?请写出你的理由。(3分)

13、面对死亡,小姑娘的表现十分杰出。你从小姑娘的身上获得了什么有益的启示?(2分)

(三)春风

北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子’’有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是:“哪里有什么春天?只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”

其实,这意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。

起初,我也怀念江南的春风,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞””。这样的名句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂。

体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞……

北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。

我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的没有开化的意思,是潭是溪,是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了,忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。

轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。

麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地,帮助呼哧呼哧

的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时,连捎带来的粗暴,也只觉得解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑

山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪!

如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是牛角淡淡的阳光,牛尾蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿,能不怀念北国的春风?

(选自《语文读本》)

苏教版七年级上册语文 苏教版七年级上册期末语文试题

14、北方的春风有何特点?(2分)

15、本文的重点是写北方的春风,为什么有写到江南的春风?试分析这样写的妙处(3分)。

16、本文的语言很有特色。请任选一点简要分析。(3分)

17、历来文人都喜欢吟咏江南的那种温柔、和暖的春风,作者却对北方的春风情有独钟。你喜欢什么样的风,请用60个左右的文字把它描绘下来。(3分,语言优美、流畅的可获加1——2分)

㈣ 狼

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

18、解释加点词的意思(4分)

止有剩骨 ( ) 恐前后受其敌( )

一狼洞其中 ( ) 屠自后断其股( )

19、翻译下列句子(4分)

⑴以刀劈狼首,又数刀毙之。

⑵狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

20、与“久之,目似瞑,意暇甚”相照应的句子是(2分):

21、有人认为,本文揭示了人与动物之间一成不变的关系:千百年来,在人与动物的矛盾斗争中,人类凭自己的聪明才智总能取得暂时的胜利,并以自己的“机智”而沾沾自喜。但在环境日趋恶化、物种日趋减少的今天,如果我们一味地在自然和动物面前显示人类的“智慧”,并因此而洋洋自得,又如何能真正地确立保护动物的意识呢?你同意这种说法吗?请写出理由。(3分)

三 作文(40分)

22、歌德说:“读好书吧,做一个品德高尚的人。”本学期,你在老师的指导下一定阅读了不少课外书籍,在阅读中,你是否因为读书带给你心灵上的愉悦而满足与幸福,是否因为有时不被家长理解而苦恼与无奈,是否因为挑选不到适合自己的读物而尴尬与不满……请你以“课外阅读”为话题,自拟题目,文体不限,写一篇500字左右的文章。

苏教版七年级上册期末语文试题答案:

一、1、煦、汲、致、挠 2、略 3、汤姆·索亚,蓓姬

4、第3句,修改意见:删去“阻止孩子不上网”中的“不” 第4句,修改意见:将“有效的”调至“寻找”后面

5、略,符合婉转拒绝的要求即可

二、(一)

6、最真的爱,就是最大限度地给心灵松绑

7、(1)对错误行为不加制止,任其发展 (2)宽容,在失败时给予安慰与鼓励

8、我想放弃复习,因为我感觉没有希望,父亲又病着,地里的活那么多,害怕家里顶不住

9、(1)要点:划出一处描写父亲的文字,品味感情(2)略、言之成理即可

(二)

10、小女孩每天都有新的问题难住死神,依靠自己的智慧与爱心才没被死神带走

11、略、只要能表现她紧张、镇静、高兴等复杂的心理即可

12、言之成理即可。如:小女孩记着完成作业,懂得关心他人(如称赞和安慰死神),依靠自己的智慧与爱心战胜死神;而死神同样可爱,比如帮助小女孩做作业,夸奖她是一个好孩子,欣赏她热爱学习的品质等

13、言之成理即可。如:在遭遇困境时也要关心他人;要依靠自己的智慧战胜对手

(三)

14、粗犷、壮美,有气势、有力量

15、写江南的春风是为了与北方的春风进行对比,用江南春风的轻柔,衬托北方春风的壮美

16、略、可从修辞运用的美、动词的准确、整句与散句的结合等角度任选一点作答

17、不设统一答案,主要看语言表达

(四)

18、同“只” 代词,代狼 打洞 大腿

19、(1)屠夫用刀劈狼的头,又砍了好几刀终于杀死了狼

(2)狼也是狡猾的动物,却一会儿两只都被杀死,禽兽的欺骗手段能有多少啊

20、乃悟前狼假寐,盖以诱敌

21、同意,动物们如何算计过人类?不深刻反思人类的行为,就不能真正地关爱动物。(言之成理即可)。若不同意,理由充分也可

三、略

  

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