开办手抄报对小学生是一项综合性很强的实践活动。从初步接触到人人参与、实践,办手抄报,相互学习、评议,使知识、能力都得到提升。小编给大家整理了关于2年级手抄报的模板资料,仅供大家学习参考。
关于2年级手抄报的图片
关于2年级手抄报图(1)
关于2年级手抄报图(2)
关于2年级手抄报图(3)
关于2年级手抄报图(4)
关于2年级手抄报图(5)
关于2年级手抄报图(6)
关于2年级手抄报的资料
一、成语故事【成语】: 以小人之心,度君子之腹
【拼音】: yǐ xiǎo rén zhī xīn,duó jūn zǐ zhī fù
【解释】:用卑劣的心意去猜测品行高尚的人。
【成语故事】:
这句成语原作“以小人之腹,为君子之心”,出自《左传·昭公二十八年》:“原以小人之腹,为君子之心。”
春秋时,有一年冬天,晋国有个梗阳人到官府告状,梗阳大夫魏戊无法判决,便把案子上报给了相国魏献子。这时,诉讼的一方把一些歌女和乐器送给魏献子,魏献子打算收下来。魏戊对阎没和女宽说:“主人以不受贿赂闻名于诸侯,如果收下梗阳人的女乐,就没有比这再大的贿赂了,您二位一定要劝谏”。阎没和女宽答应了。
退朝以后,阎没和女宽等候在庭院里。开饭的时候,魏献子让他们吃饭。等到摆上饭菜,这俩人却连连叹气。饭罢,魏献子请他们坐下,说:“我听我伯父说过:‘吃饭的时候忘记忧愁’,您二位在摆上饭菜的时候三次叹气,这是为什么?”阎没和女宽异口同声地说:“有人把酒赐给我们两个小人,昨天没有吃晚饭,刚见到饭菜时,恐怕不够吃,所以叹气。菜上了一半,我们就责备自己说:‘难道将军(魏献子兼中军元帅)让我们吃饭,饭菜会不够吗?’因此再次叹气。等到饭菜上齐了,愿意把小人的肚子作为君子的内心,刚刚满足就行了。”魏献子听了,觉得阎没和女宽是用这些话来劝自己不要受贿,就辞谢了梗阳人的贿赂。
“以小人之心,度君子之腹”这句成语,是从“以小人之腹,为君子之心”演化来的。常用来指拿卑劣的想法去推测正派人的心思。小人:指道德品质不好的人;度:推测;君子:旧指品行高尚的人。
二、寓言故事伯乐善于辨认千里马,他想把自己的儿子也培养成相马的能手。于是他给了儿子一本《马经》,要儿子按照《马经》上画的图样去寻找千里马。
儿子找啊,找啊,他每遇到一匹马,都拿《马经》上的图样来仔细核对,看看与书上画的特征是否相符。可是每次总有些细节对不上号。就这样找了一年,还是没找到一匹和书上画的一模一样的马。他只好垂头丧气地回去告诉父亲。伯乐劝他不要灰心,叫他出去接着找。
无奈,儿子又踏上了寻找千里马的征程。上哪儿去找呢?他抚摸着《马经》,叹了口气,不知道该怎么办才好。儿子漫无目的地走啊走啊,心里不停地问:"千里马啊,你到底在哪里呢?"
正在发愁间,一只大蛤蟆一边"咕咕"地叫着,一边一蹦一跳地过来了。儿子看了半天,心下忽然"咯噔"一下:"咦,这不就是……"他大喜过望,掉头就往家跑。
还没迈进家门,儿子便大嚷起来:"我找到千里马了!我找到千里马了!"伯乐听了,忙奔出来问:"快说说,你找到什么样的千里马了?"儿子上气不接下气地回答:"我见过许许多多的马,只有这一匹和书上画的最像了。它也是头颅高高隆起,眼眶深陷,背脊缩着。只是有一样——它的蹄子却不像。"听完了儿子的话,伯乐心里明白了大半,他只得苦笑着说:"孩子啊,这匹‘马’虽好,可是它蹦蹦跳跳的,人骑上去怎么受得了呢?"话音刚落,儿子脸上的笑容顿时僵住了。
伯乐的儿子错就错在把书本作为一成不变的教条,而不善于从实际出发来分析问题,这样怎么能找得到千里马呢?
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:
1.关于2年级手抄报模板素材
2.关于小学二年级的手抄报模板资料
3.小学二年级手抄报模板
4.小学2年级的文明礼仪手抄报图片模板
5.小学2年级文明礼仪手抄报的模板设计