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最近一段时间单位特别忙，事情多，自己也小升了一下职，再加上身体感觉不太好，因为生小孩毕竟才一年多，晚上又开始带宝宝睡觉，习惯也要扭转，身体锻炼也没时间了。罗罗嗦嗦讲了一大堆，其实就是想说一句话：最近一段时间对宝宝的系统性的早教中断了，有三个月。
我这是在反思呢。从宝宝出生15天开始，我就一直坚持给宝宝系统的早教，但在宝宝11个月到1岁二个月这三个月了，我中断了早教：杜曼数字点卡（已到倒序）、看字卡（闪五十个一次）、边看儿歌边读停了，这一直是我自己教宝宝的（中英文）。坚持做的是：安排保姆和老人做的：每天看两遍墙上的字，听一遍唐诗，一遍儿歌，一遍算术加减乘除口诀磁带，一遍英文《小乌龟学美语》、一遍《仲夏夜之梦》、一遍英文或中文童谣。
唉，时间飞逝，宝宝宝贵的成长时间，自责！从现在开始，立即恢复。小结一下宝宝现在的发展情况。
物质文明方面：1、每天早上6点醒，笑嘻嘻的，喜欢用手指点点妈妈我的鼻子；
2、早上6点半喝奶，洗脸，换衣服，大便；
3、早上7点半吃辅食：一碗稀饭，一般加蛋黄，维生素AD，有时加肉松（婆婆心疼宝宝，喜欢加，认为有滋味）
4、中午11点吃午饭，一碗面条或干饭，一碗汤。（这小子他爸爸总结过了，喜欢喝荤汤，我感觉他喜欢大吃大喝）
5、午睡：天热，用湿毛巾抹个澡，一般11点半睡到2点半到三点，三小时左右
6、三点半：喝奶
7、晚上六点半，吃晚饭，一般是干饭就菜，汤。
8、上午一杯鲜榨橙子汁，下午一个苹果
9、下午6点多（最近天热，晚上7点半）：洗澡
10、晚上8点半：喝奶，换睡衣，戴上尿不湿（白天不带，但穿满档裤：小孩子不能光屁股坐地上，有寄生虫等），睡觉
行为表现方面：1、大动作：1）早就会满地爬。地上垫了垫子，客厅和他房间都有。保姆胆子小，对他小心翼翼的，怕他受伤，和老人一起，不给他这样，不给他那样，拉个抽屉也不给。我发现后立即纠正，鼓励他拉抽屉，到处爬，当然，大人寸步不离的跟着，安全为上。
2）能站得很稳。自己扶着茶几、沙发、床边，站得很好。
3）能爬沙发、爬上床、爬上茶几，也能爬下来，身手灵活。
4）还不会自己走。会轻轻握着大人的手指，挺着小肚子，骄傲的、笑嘻嘻的走来走去。因为他个子高，估计87公分了，比同龄小孩子高一个头，衣服要穿100公分的，2-3岁小孩子的衣服。
5）会头顶地翘屁股表演。喜欢大人表扬他，会表演给你看，姨妈特别喜欢看他表演翘屁股，他每次一看到姨妈来，就立即表演给她看。
6）会表演芭蕾。会轻轻握着大人的手指，站着，两个脚用脚尖站着，喜欢一遍遍的表演给我们看，喜欢我们鼓掌、喝彩。
2、精细动作：1)1岁即两个月前，就会搭五块积木了，现在试过搭六块，没问题，再多就没试了；
2)会玩嵌板。各种形状的全拿出来，放在一边，会自己一个一个的放回去；
3）会熟练的玩红、黄、蓝、绿、紫五色的各种形状玩具穿在小柱子上。
4）会熟练的玩套环。
5）钓鱼、套碗玩得一般，但是拼图还不会玩。
6）会用拇指和食指在地上拈起来一个小线头，这个他很早就会了。可能是我们一直坚持给他按摩手指，这方面发育得不错。
3、讲话方面：1）会说：爸爸，妈妈，婆婆，奶奶（新会的，讲得奶声奶气的），打打，me（第二声，没有的意思）
2）会举手表达自己想法：我们经常讲，想喝奶的小朋友举手，宝宝就举手了。现在，发展到想出去玩：会爬动鞋子边，举着鞋子往脚上套的样子，还举手。
3）会点头表示自己想法。他经常发出嗯――的声音，我就猜他的意思，问他对不对，如果对了，他就点头，如果不对，他就不作表示。例如：晚上睡觉前我给他讲完故事后，他就会这样，一问，原来是想让我给他唱歌听，我喜欢唱：读你。
4、感觉宝宝能听懂我们的很多话了。大家一致认为宝宝很聪明的。
5、会开玩笑了。我看书上说，小孩子也有幽默感的，我算是相信了。宝宝喜欢跟我玩，喜欢挤眼睛（应该是做鬼脸），逗我玩。
精神文明方面：每天看两遍墙上的字，听一遍唐诗，一遍儿歌，一遍算术加减乘除口诀磁带，一遍英文《小乌龟学美语》、一遍《仲夏夜之梦》、一遍英文或中文童谣。
下一步：1、今天开始恢复看字卡。
2、加大中文和英文阅读量。中文阅读就下决心交给保姆和老人，他们能搞定。英文阅读就我来了。我如出差，就交给保姆。（又把笑妈的书拿出来看，顿时紧迫感增加，以后要经常翻翻，以前经常看的）
3、每天玩一遍大龙球。
4、每天按摩一遍宝宝手和脚。
5、每天要求保姆晚上把宝宝白天玩的玩具消毒一遍（用酒精，但木头的不能用，因为油漆会挥发，用湿纸巾；每周把准备换的玩具消毒一下，更换着玩。汗：这个方面，我也有段时间没做了）
6、用MP3录上故事，每天晚上、中午睡觉前给宝宝听。自己有时间就讲。没时间就这样。
