爱华网学习《Wee Sing》和《清华幼儿语感启蒙》的一些感想
最近在网上和大家交流和讨论的最多的是早期英语启蒙。
在阅读了王培珽和安妮鲜花的相关文章后，我也开始摸索着培养即将8个月的小鱼儿的“英语耳朵”，准备进行早期英语语感启蒙。
在半个多月的学习和讨论的过程中，我先后给孩子买了《清华幼儿英语-语感启蒙》和《Wee Sing》两套儿歌童谣集。
我先接触的是《语感启蒙》，是孙瑞玲主编，2004年01月由清华大学出版社出版的一套幼儿英语教程。总共四本书,四张光盘。读者对象：3-7岁幼儿。收集了英语国家教育儿童所广泛采用的36首手指游戏和动作歌谣，用动画和教学演示的方式编排成适合中国幼儿认知能力的教学VCD和图画书，让中国幼儿接受英语母语一样的语感启蒙教育。
这套教材的VCD一直在流传。而图书只有电子版，
起初，在对幼儿英语启蒙一无所知的情况下，只知道《语感启蒙》这样一份教材，而2004年出版的《语感启蒙》，书已经断货了。我费劲周折，才在淘宝买了盗版的VCD配电子书。
书一拿到手，我就迫不及待的打开VCD播放了所有内容，优美的儿歌旋律、有趣的动画、加上老师不快不慢的讲解，配合手指游戏、亲子活动，让我一下子喜欢上了这套光盘，于是我天天给小鱼儿放歌听，小家伙也乐此不疲。
可是听了两天，我就不满足于听，毕竟我是妈妈，听歌还是要和孩子互动的，我想和孩子一起唱！乍一听，语感启蒙中的儿歌和童谣都很简单，但当我开口说就发现没有那么简单了。比如，一曲Here is Beehive，其中有一句Hidden away where nobody sees如果按照我们上学时那样读出来断句，就完全不是味道，再加上我们学的那些英语，出了考场都还给老师了，哪里还能读出韵味来！我天生愚钝，就这样一个短短的句子，单凭看碟子，我学了3天，硬是没学会。
直到有一天实在学不会了，想到当时买的盘里还有书，于是对着曲谱和歌词，2遍就掌握了，而且马上就能记住，唱给孩子听。原来Hid-den a-way where no-body sees，是3/4拍，一个牌子未必是一个完整的单词，而有可能合并到下一个节拍，
XXX/XX / X X X / X 0/
Hid- den a- way whereno-bodysees.
因而我觉得唱歌，尤其唱外文歌曲，看曲谱很重要，于是花了整整一个晚上，彩打了《语感启蒙》教材中的歌词和曲谱部分，用来学唱。
说道这里，顺便介绍一下，《语感启蒙》的图书。它由4部分组成：
1、歌词和乐谱
2、美国老师的动作解析
3、知识点
4、趣味游戏、涂色，连线，粘贴，走迷宫等等。
我之所以挑着打印，一方面是彩打的费用不菲，另一方面我觉得，打印自己最需要的即可。
同样和书配套的VCD每一课也是由5部分组成：
1、相关手指游戏或动作歌谣编排成的动画故事；
2、美国老师的动作演示；
3、美国老师的慢动作讲解；
4、亲子活动；
5、知识点；
这样边学歌曲，边学手指游戏，学英语变成很简单的事情。
这时，WeeSing的网络流传版也进入我的视野，但是因为Wee Sing的家族太庞大，资料难免零散，也不是全。但这并没有影响我对Wee Sing的兴趣，反而让我对她更加好奇，更想了解她的全貌！
一部富于节奏，充满欢快的《Inthe Car》最先吸引了我们一家人的耳朵。
小鱼儿一听Let’sgo a ride就会笑到眼睛眯起来，还要手舞足蹈，尤其是在出门时听，就更是不得了，高兴的连身子都想扭动，后来，每到要出门我就放这首Let’s go a ride，然后让后面的音乐一直响下去，直到我们到了人多吵杂之处。没几天，循环式的播放让我记住了每首歌的顺序，甚至在这一首即将结束时，就能哼唱出下一首的旋律，我直到自己已经爱上这个专辑了！
于是，我开始搜罗更多的音频，也继而要学更多的歌词，说来真是功夫不负有心人，经过和群里妈妈的交流，大家不仅分享了In the Car的歌词，还有绘本，更有豆妞妈妈传来了For Baby的五线谱，让我兴奋不已，继而开始了解Wee Sing的来由，和群里妈妈更多的交流和学习。这才知道，原来Wee Sing还有一套书，有明晰个歌本和游戏指导，好东西总能引起共鸣，妈妈们纷纷发来《Games，Games，Games》，《Around the World》看着这些资源我心里有说不出的感激。尤其是《Around the World》中的一首中文歌《After school》和一首韩国歌曲《Arirang》诱人的各国语言原产和一遍英文翻唱，不仅仅有童声，还有成人歌唱家，合唱团的同声多声部合唱，彻底征服了我，
我非常想打印出大家发来的歌谱，但并没有马上行动，而是在网上找到更多的文档，想凑齐所有歌本再打印，但是，事非人愿，三天的搜索，也只找到了《Dinosaurs》，其他再也找不到了，然而就是一个本Dinosaurs改变了我打印的想法，而是买一套《Wee sing》，为什么这么说呢？
Dinosaurs的意义在于她将科学知识，确切的说是恐龙知识和音乐结合了起来，不仅巧妙而且很有深度和广度。比如，歌曲中唱到霸王龙、剑龙、长臂龙、雷龙图画中就有相应的恐龙样子，如果有一天孩子不把这本Dinosaurs当做音乐书而是科普书呢？我打印的文本质量是否对孩子有利呢？
于是到处用Weesing检索，卓越，当当，京东⋯⋯常去的网站不是缺货就是没有，最后在淘宝以94.5元的价格拿下。
等了7天，经过送货3天的周折，终于看到了Weesing的庐山真面目，原来淘宝还是通过当当代购，我奇怪为什么我买不到，淘宝就那个在当当代购呢？原来，很简单，Wee Sing还有一个中文名字《欧美经典儿歌》。用这个检索，86.4元的活动价啊！遂推荐给群里的妈妈们。
看到书，真是爱不释手，跟PDF的感觉也完全不一样。
首先，是整套书有一个详尽的指导手册，不仅对每册有了详细介绍，并让我对Wee Sing的定位和分类有了了解。于是，为了方便各位妈妈快速了解Wee Sing是什么，唱什么，怎么来的等等，我连夜编辑了《WeeSing介绍整理》。
其次，五线谱清晰的歌词让我对女儿然后的音乐学习也有了一定想法。不仅可以兼学乐理、识谱、还能弹琴操作，不失为一本好书，我想这恐怕也是她30年历久弥新的原因吧！
再次，每个曲子都有游戏指导，处处透出奥尔夫音乐教育的理念，不仅有音乐，更有亲子游戏。
最后，书中最后有一个按照字母顺序排列的歌名索引，方便了查找，而在PDF中这是没有的。我比较重视索引，并根据这个索引整理《清华幼儿英语语感启蒙和Wee Sing重复歌曲索引》。从而发现，语感中69.4%的歌曲在Wee Sing不同专辑中有录入，如《语感》中，
第一辑共10首，8曲有录入；
Peek-a-boo
Here is the Beehive
Ten Little Fingers
Dance Your Fingers
Two little Black Birds
Jack and Jill
The Chimney
Eentsy Weentsy Spider
第二辑共10首，4曲有录入；
Three Little Monkeys
Hickory dickory Dock
Where is Thumbkin
Clap Your hands
第三辑共8首，7曲有录入；
Gobble,Gobble
Old Macdonald Had a Farm
Walking,Walking
Ring Around the Rosy
Teddy Bear
If You're Happy
Loobly Loo
第四辑共8首，6曲有录入，
Head and Shoulders
Mulberry Bush ,the
There Is Thunder
Twinkle, Twinkle, Twinkle
One, Two, Buckle My shoes
The Wheels on the Bus
因为这样有无独有偶的重合，我觉得两个教材非常适合放在一起共同来学习。父母可以依据孩子在不同阶段的兴趣，巧妙自然地运用这些图书、音频，视频材料，让孩子逐步掌握这些歌谣。
经过整理和不断了解，我发现在儿童歌曲和童谣当中，最出色最完整的一套，还是Wee Sing。歌谣在CD中有书录的就达524首之多，不仅在数量上由于《语感启蒙》，而且，印刷精美，有乐谱，有歌词，有游戏动作说明，要单纯来评价书的价值，要比《语感启蒙》高出很多倍了。
另外，我家小鱼儿还小，现在只在听的阶段，所有选教材就是我的事情，我自然就觉得选书就要满足我的需要，一是对美感追求的需要；再是家长学习与孩子互动的需要。而Wee Sing恰恰迎合了我的需求，也列入我父母必读教材之一。
也许孩子还看不懂这些书，但作为一种学习计划，我还有一种想法。
第一阶段，0-2岁，听
这一阶段主导人是妈妈、爸爸，宝宝作为听众，大量输入语音信息，爸爸妈妈要做的则是看书，学唱歌，学手指游戏，团体游戏，为日后亲子活动准备一个充足的音乐库。Wee Sing恰恰提供了最精华和最全面的资源。
第二阶段，2~5岁，读、唱
随着语言期的到来，妈妈爸爸不仅是良师，更是益友，和宝宝一起唱，一起读，不仅是亲子阅读，更鼓励孩子自己唱，自己读，自己念，培养自信心；在玩中唱，在唱中玩，让音乐成为孩子儿童时期最好的伙伴。
第三阶段，2~7岁，演、动
孩子是天才的表演家和游戏家，伴音表演无疑是孩子的最爱，而长期积攒的膝上游戏、呵痒游戏、手指游戏、指认身体部位、拍手等多种类别的亲子活动，让父母贴近孩子，也让孩子更爱父母。
第四阶段，5~10岁，奏
记得大学里，有个老师精辟的总结了音乐的三个境界，第一层，听；第二层，辩；第三层，奏。总有一天，我的孩子回去学音乐，学美术，也总有一天她要演奏，那么Wee Sing可以成为她的第一本演奏书。试想所有音乐必须演奏才能为人所听，如果有那么一天，Wee Sing不仅仅为幼儿语感启蒙做出贡献，更为儿童音乐教育添砖加瓦，那可是功不可没啊！
