说是幽默风趣,一点也不夸张,听他的语言就让人捧腹了。讲到狐狸和乌鸦的小故事,就呱呱地学乌鸦叫,谈到孩子,就梗着脖子尖着嗓子学开了,还别说,真是惟妙惟肖。他可不是四平八稳地做报告,那声音抑扬顿挫,由不得你不听;那腔调,活脱脱地一个单口相声,由不得你不笑。总之,他和我心中正襟危坐,娓娓道来的教授形象相去甚远。感觉他时而有烈酒的辛辣,时而有可乐的爽口,细听还有清茶的幽香。
今天他讲的是《解读教育》,依然是眉飞色舞酣畅淋漓。“一日为师——”下面的女老师们自然接道:“终身为父。”却见他抱臂斜视坏笑不语,突然明白了过来,满场轰笑。说过学生坐姿后,最后总结:“涛哥告诉我们,要以人为本。我们要让学生痛并快乐着。”你看他是不是什么都能调侃。
举个例子吧,讲“孝”时,他的内容如下安排:
1、两条腿的除了人,还有谁聪明?——乌鸦。
2、乌鸦吃核桃,先是高空扔核桃,后来想办法跑到了日本,借助红绿灯让汽车轧核桃。但是乌鸦不到中国,为什么?(我怀疑真实性,感觉更像笑话)
3、《狐狸和乌鸦》的故事,乌鸦被骗是上集,下集是什么?(纯粹就是笑话了)
4、清明节放假,不要放弃大根大本。
说了那么多的乌鸦你猜为什么?就是因为乌鸦反哺啊。
今天是第二次来了,比第一次更加活跃。在台上“抛砖”之后,不时到台下来“引玉”,让老师们发表自己看法。眼看一个又一个老师不停地讲述自己观点,十几分钟过去之后我不禁暗暗着急,听的就是你钱志亮啊,把宝贵的时间用到这么多的互动上,不是浪费吗?(起价5000,来两天具体多少钱不清楚)身边的毋老师讲过之后我把麦拿了过来说:“老师们的交流能不能结束,我们很想听您讲。”他开玩笑说我是“周扒皮”。
不过钱教授学识渊博,古今中外信手拈来,让人笑声中有悟有学,语录不再说明。这也是一类人,洞悉生活,又嘲笑生活。