爱华网十一过后，乐乐熟悉了幼儿园大班的新老师，开始无休止的调皮捣蛋。老师没办法制服他，只能像家长告状。我先采取了犯错误就没收所有玩具，表现好归还的策略。每次没收玩具时，乐乐都依依不舍，默默地与他的玩具告别后主动把玩具收拾好，放在储藏间里。从此后没说还给他，再不自己去动。但是他也不想着把他们赢回来，过不了多久，就习惯了没有玩具的生活。他会把生活中的任何东西当玩具，比如一张纸、一个盒子、一根绳子。
于是我决定在没收玩具之余再加一条打屁板，犯一个错误打一下。起初是每天晚上列数当天表现，并执行打屁板。乐乐每次承认错误态度都很诚恳，一副痛改前非的样子，并且在记录打屁板数的时候很大方地把我说的数量加上一两下。我想那他挨打的时候肯定也很勇敢。但不是，裤子还没脱就哭天抢地的。下次还是很大方的加自己的屁板数。我好奇地问：“你打的时候怎么不这么大方？”他仿佛想起来了，赶紧往下减。这还有忘的，真是好了伤疤忘了疼。然而第二天，错误依旧。
我正犯愁，乐爸出差2星期。要让我执行打屁板，我可下不了手。于是和乐乐约定，记录在黑板上，等乐爸回来算总账。第一周情况依旧。我不断提醒他，再不争取老师表扬来减屁板数，爸爸回来屁股就要打烂了！第二周第一天乐乐就得了一个绿印章，据说是奖励给表现好的小朋友的。开学2个月了，我第一次知道印章的存在，当然是因为乐乐第一次得到，并且如愿以偿的减了一个屁板。第二天，他得了2个红印章！减了4个屁板。当然也还是有犯错误的情况。不过经过一个星期的努力，他的屁板减得还剩4个。
乐爸周六晚上回来。想想老师说了好几次的国学课，我给乐乐出了个主意，让他周六早点睡，在乐爸回来之前躺下，当天就不能执行了。然后周日国学课好好表现，争取把屁板减掉。乐乐觉得这个主意好！周日一早我在车上照常嘱咐他上课该怎样做。每次乐乐都听完说“嗯”，这次打断我，说他全都知道了，不用说了；每次他都答应完照旧不守纪律，这次他居然做的非常好！听了老师的表扬，高兴得又蹦又跳，问我可以减几个。上次国学课的3个错误都改了，给他减了3个。最后剩下一个，他求乐爸再给他一次机会，于是周一他又得了一个红印章。原来，“要打屁板”的效果，比真打要好。于是我们改成一周算一次总账。
接下来的一周他每天都得到了红印章。从“算总账”开始，乐乐再没挨过屁板，他进步了。
