成华区第六届中小学音乐现场课评选
人音版教材第十三册第六课
《太阳出来喜洋洋》教学设计
成都石室初中李瑜
教学目标:
1.听辨歌曲,在体验、实践、创作中体会这首山歌的特点。
2.知道五声调式和上波音的特点,感受四川地方语言,能够有表情、有意境的演唱歌曲。
3.通过有感情的演唱《太阳出来喜洋洋》,让学生了解民歌、喜欢民歌。
教学重点:
有表情地演唱、表现歌曲
教学难点:
怎样有表情地演唱、表现歌曲
教学准备:
钢琴、多媒体课件、大幅场景图片、打击乐(大鼓、镲、双响筒)
教学过程:
一、导入(生观看视频)
呼吸练习(三慢三快)
二、体验活动
1.有表情的喊太阳:太阳出来了(三次)
2.体验鼓、镲演奏。
3.师范唱,生体验歌曲风格,引出课题。
1)喊太阳→师表演唱第一段→师原速欢快演唱歌曲一二段。
2)歌曲风格
3)出示课题
三、复习、处理歌曲
1.分析这首民歌特点
1)跟钢琴唱旋律,感受五声调式。
2)生跟钢琴手划旋律线,唱旋律,感受山歌的特点。
2.歌曲语言特点?
1)欣赏《太阳出来喜洋洋.》一二段
2)分析语言特点,体验。
3)有感情的完整朗读一二段歌词
3.处理歌曲
1)生跟琴完整演唱第一、二段(生双响筒一起伴奏)
2)聆听、感受、演唱上波音,感受其特点及作用
4.跟钢琴完整演唱一、二段。
5.深入处理歌曲
1)人声模仿脚步声
2)人生模仿砍柴声:
3)生同时演唱三声部(双响筒伴奏)
4)三声部及双响筒锣鼓队一起奏唱
5)完整表演唱
四、拓展
1.播放视频
2.讨论交流
3.总结