《父爱陷阱》阅读题及答案 父爱陷阱阅读题答案

父爱陷阱
  那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
  可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那
一刻,他急得哭了。
  他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
  井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
  周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想像,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。
  他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

 没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了;只有听到井口的
声音,他才又振作起来。
  夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
  他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
  突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
  父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
  他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲!
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  父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说,对不起。
  他说,你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。  父亲说,我道你掉入陷阱;但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩踏草丛,制造声音;幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习
惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这
口陷阱的初衷。
  他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说,爹,对不起!父亲
拥抱着他,开心地笑了。
  那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像
个老猎人。
  (作者郑成南。有删改)
1.“他”掉进陷阱后,在什么情况下采取自救措施?说明“他”在性格上存在什么弱点?


2.“他”从陷阱中成功自救后,在对待父亲的情感和态度上经历了()父亲和()父亲两
个阶级。
3.父亲看到儿子以后,“显得非常兴奋,赶快跑过来拥抱她”,为什么?4.本文在艺术表达方式上巧妙设伏和悬念,请从文中找出。
伏笔:
悬念:
5.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义?试分析文中父亲的人物形象。
含义:
形象:
答案:
1.在盼援无望的情况下才自救(1分);性格上习惯等待别人的救助,存在依赖思想,缺乏自强自立能力(1分,答其中的任何一项即可得分)。
2.愤恨(埋怨、怨恨)(1分)理解(1分)
3.为儿子成功自救而兴奋(1分),为自己的教育方法获得成功而兴奋(1分)。

4.巧设伏笔
父亲说的“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”前面有三处伏笔,
(1)忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响;
(2)忽然那声音再次响起;(3)身边的草丛凌乱不堪。(2分,答出其中任何一处即可)
巧设悬念
结局时才点出陷阱是父亲有意所为。(2分)
5含义:父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想,培养自强自立的能力,学会自救(1分),这是对儿子一种深沉的爱(1分)。
形象:对儿子严格要求(1分),对儿子体贴关怀(1分),教育方法独特,有教育智慧(1分)。

  

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