练习

《沉船之前》练习

阅读下文,完成题目。

1.选文选自______作者是________ 国的________

2.概括选文内容。

3文中的主人公的共同点是

--------------------------------------------------------------------------

4.选文第⑴节”曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群, 随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群,成为一 组极为特殊的生命交响曲。” 是_______ 描写,其作用是__________________________________

5选文第⑺节说他“似乎对自己的处境有着深刻的理解”,他的处境是_____________ , “深刻的理解”是____________________________"仍然"、"更愿意"作用_____________

6.选文第⑻节“他再次举起了提琴,小节中 他再次举起了提琴, 将琴托夹在下巴上,抬起右手,搭弓上 将琴托夹在下巴上,抬起右手, 独自演奏起来……”是对人物的 _____描写,写出了____________________

一、沉船之前答案

1、甲板上,华莱士和3位音乐家面对灾难坚持演奏。

2、老爵士衣着整齐,保持绅士风度迎接死亡。

3、驾驶舱里,老船长选择在工作岗位上站着死的方式以身殉职。

 

2音乐家选择了在音乐声中和大家一起走向死亡。

3面对突如其来的灾难,镇定自若,英勇无畏,始终守护着自己生命的尊严

4 环境 宁静”和“惊惶 奔突”形成鲜明对比,渲染了灾难发生时慌乱、 紧张的气氛, 衬托了4位音乐家依然沉浸在音乐的美妙中从容、平和的心情。为下文位音乐家毅然选择和音乐之神在一起” 埋下伏笔.使读者进一步震撼于音乐家的人格魅力

5在毫无生还希望在责任完成后,他却没有走开,那是因为他对目前所处的境况十分了解。在毫无生还希望的时刻,他选择与他至爱的音乐在一起

"仍然"、"更愿意"清晰地表现出充分表现出在音乐之神的陪伴下他面对灾难,面对死亡时的坦然

6动作 描写拉琴动作的流畅, 让读者感受到华莱士在面对突如其来的 灾难时的从容、平和,也写出了他的镇 定来自音乐美的魅力。

语段2阅读下文,完成题目。

1、根据拼音写汉字:油光 zèng()亮

2、用简洁的语言概括选文:

3.选文第⑴节划线句子是_______描写,作用是_________________________

4.阅读选文第⑵节,回答问题

(1)“从楼上顺着阶而下”的人物是__________

(2)划横线的句子是人物的______描写,作用是______________

(3)本段结尾为什么交代老爵士女友的情况?

7.面对死亡,老爵士班杰明·古咸的行为举止说明了什么?

答 :

2面对死亡,老爵士依然保持着良好的绅士风度。

3)外貌 面对死亡依然不忘注重仪表,表现他对荣誉的珍视与爱护

7古咸爵士的绅士风度。面对灾难,他以一个绅士的高尚表现出了从容、镇定、安详和坦然

(2)"神态安详"充分表现出了古咸爵士的绅士风度。面对灾难,他以一个绅士的高尚表现出了从容、镇定、安详和坦然

语段3

1用简洁的语言概括选文内容

2选文第⑴节主要写____________,表现了船长____________________________

3第⑺ 节 他的最后一次航行是一个巨大的悲剧,但他却不能让自己悲剧地活着,他 要与这最后一次航行一起成为永恒。作为船长,他别无选择。运 用 了________ 表达方式,文中“巨大的悲剧”是 指_______________________ ; “悲剧地活着”的意思是______________________ ;为 什么说“作为船长,他别无选择”?______________________ 4突然,他的周围传来了木板破碎的声音,那看起来柔弱无骨的海水,正以.... 无法估量的巨大力量挤压着这间驾驶舱的木板。那些木板根本不可能抵御水的 .... 攻势,它们很快就会被彻底打败。加点词语矛盾吗?为什么?

5、文中运用大量描写,试分析
(1)现在,是我回到驾驶舱的时候了。
(2)不,我不能被这肆虐的海水打倒,就是死,我也要站着死。。
(3)果然,紧接碎裂声之后,是轰然的断裂声。接着,前面所有的玻璃全都在同一时间破裂,巨大的水柱从四面喷射而入。

(4)他到了船长室前……推开门,走了进去,转身将门锁上。(27节)
(5)他猛地抓住了面前的方向舵,稳定了自己的身子。
4面对死神,船长表现出哪些优秀的品质呢?

5读了本文后,老史密士身上哪一点最令你感动,并说说你从中获得的启示。80 字左右。

1老船长史密士在面对灾难时选择了与自己的岗位同存亡。

4柔弱无骨"是指平时水在人们心中的感觉,而"无法估量"是指水汇聚到一起时所长生的巨大力量,尤其是在此时,它是可怕的恶魔

5具体分析动作描写的句子:

(2)这一系列的动作表现出老船长的义无反顾。面对巨大灾难,他尽管无力回天,但他选择坦然接受,保持人的生命的尊严

他到了船长室前……推开门,走了进去,转身将门锁上。(27节)
明确:这一连串的动作描写,定出了他面对死神毫不犹豫。这样一种恪尽职守的职业精神,令人肃然起敬。

他猛地抓住了面前的方向舵,稳定了自己的身子。
明确:与33节船长的内心活动相响应,写出了他不屈从于死神,宁死也要保持尊严的倔强与刚烈。
具体分析人物心理描写的句子:
现在,是我回到驾驶舱的时候了。
明确:表现了船长对灾难的清醒认识与对死忘的坦然。

不,我不能被这肆虐的海水打倒,就是死,我也要站着死。
明确:这句心理活动,表现了船长倔强刚烈,不屈从于死神,不屈于灾难,不屈服于命运的性格特点及死也要死得有尊严的思想感情。
练习

果然,紧接碎裂声之后,是轰然的断裂声。接着,前面所有的玻璃全都在同一时间破裂,巨大的水柱从四面喷射而入。
这一句表现了海水挤压的力量之大,之恐怖。突现了船长的临危不惧,烘托了船长在强大的海水面前,维护人的尊严,不肯屈从死神而站着死亡的壮烈。

面对死神,船长表现出哪些优秀的品质呢?
---从容镇定、恪尽职守、勇于担当、刚烈不屈

“他正了正自己的船长帽,又扯了一下制服,推开门,跨进去,站到了里面。”(24节)。
明确:这句描写,前半句是描写船长的着装,表现了他对制服的尊重,对职业的尊重。面对死亡不忘记整理自己的仪表,不忘维护自己的尊严。后半句描写表现了他决心与船共存亡的义无反顾。

课文通过对音乐家、老爵士和老船长等人物形象的塑造,反映的是人性的多样化,是人们面对灾难所表现出的人性美。这种人性美具体表现为对音乐艺术的深刻理解与追求、对荣誉感的保护、对责任的自我担当和对人的尊严的维护。这是崇高、伟大、可歌可泣的人性美。

,假如我们面对灾难,该作怎样的抉择?

是像影片片断中的一些人那样贪生怕死,自私自利,失魂落魄,还是像这篇课文中的这些闪耀着人性光辉的英雄那样镇定从容,时刻保持着做人的尊严,做一个真正的人?

  

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