爱华网六年级科学试卷分析
一、试题情况与分析
试卷满分是100分，分为三种题型：填空题（每空3分，共57分）、判断题（每题2分，共12分）、按要求做题（前3题每题6分，第4题5分，第5题8分，共31分）。试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中。本册教材共四个单元，第一单元“工具和机械”所占分值为6分，第二单元“形状与结构”所占分值为13分，第三单元“能量”所占分值为14分，第四单元“生物多样性”所占分值为67分，检测的内容比较侧重第四单元。
纵观这份试题，难易适中，可以看出，试卷虽然对学生的生活实践知识和动手实践操作能力进行了考察，但更注重考察学生的理解应用。从得分可以看出学生对于知识的理解应用较差，也可以看出教师在这方面训练较少。在以后的教学中，应多重视对学生知识的积累与应用。
二、学生答卷总体情况
六（4）班、六（5）班、六（6）班每题得分情况如下表；
一 | 二 | 三 | |
六（4） | 44.84 | 8.987 | 27.53 |
六（5） | 41.49 | 9.296 | 25.96 |
六（6） | 45.56 | 9.733 | 27.6 |
本次考试六（4）班及格率96%，优秀率41.33%，均分81.36；六（5）班及格率83%，优秀率40.85%，均分76.75；六（6）班及格率96%，优秀率53.33%，均分82.89。现将试卷情况分析如下：
第一题，我会填空，共8个小题，主要考察学生的知识积累和应用。错误基本集中在1、4、6小题。
1.动物的（）和（）特征是科学家对动物进行分类的重要标准。只有几个同学答出。
4.生物学家发现：同一种生物在愈冷的地方，个体就愈（），身体愈接近（）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈（）。错的最多的是最后一个空。
6.运动的物体具有的能量叫()，任何物体工作都需要（）。
第二题，判断题，共6个小题。主要考察学生的基本知识点和理解应用。出错的原因是学生对这些内容比较模糊。比如第6题：圆顶形可以看成是拱形的组合，所以会产生向外的推力。
第三题，按要求填空，共5个小题。考察学生的知识积累和生活实践能力。要求学生理解记忆，出错的原因是学生记忆失误，导致丢分。例如：第一题：你知道我国有哪些珍惜生物，它们分别生活在哪里？（列举三种）。
三、今后教学工作的思考
通过以上试卷分析，我认为，在今后的教学中应从以下几方面努力:
1．培养学生自主学习的好习惯，端正学生的学习态度，抓好学困生工作，使学生能够掌握正确的学习方法。
2．开展好课外拓展教学活动，让学生到大自然中去探究学习。
3．加强教学与生活的联系，争取做到用课内知识来解决生活问题，以生活问题来促进课内学习。
针对本次答题情况，不难发现，教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的指导也不是很到位。在今后的教学中，要准确把握教材意图，提高课堂效率；同时引领学生通过各种手段、各种途径进行实验、探究，真正把知识学活、学透。
