《看云识天气》导学案

17《看云识天气》导学案

主备人:陈永平

学习目标

1、积累文章优美的语言。

2、通过精读,分析学习本课运用打比方、分类别的说明方法

3、学习运用比喻形象描绘事物。

一、轻松预习

1、给下面加点字注音。

峰峦()匀()称()弥()漫一霎()间绫( )纱

笼( )罩薄()云日晕()谚( )语

2、积累文中的四字短语。

3、你是否喜欢这篇文章,说说理由。

(注意关注文章的内容、层次、语言等方面。)

二、课堂导入:

你在预习中搜集积累了哪些有关云和天气的成语、俗语、谚语?请同学们相互交流 一下,好吗?

三、预习检测(同步训练字词题)

四、自主学习(然后合作探究 ,展示反馈 ,精讲点拨,概括总结)

请仔细看问题,再读课文并回答问题。

a.全文主要说了什么内容?请简要概括。

b.文章的基本思路是怎样的?可分为几部分?

c. 能举例说明文章运用了哪些说明方法吗?它们的作用分别是什么?

d. 能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?

六、拓展提高 (展示反馈精讲点拨概括总结)

(1)学生再次速读课文,看下面的问题,交流思考,看看本节课有哪些收获。读课文,理解概括交流对以下问题的解答。比一比,哪一组思维更敏捷,

a.用简洁的语言概括第1自然段的内容。

b.“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征,那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用?

c.第3自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么?

d.根据课文举例说明云是天气变化的标志(单一例即可)。

e.举例说明看云识天气对工农业生产的好处。

(2)小组合作,完成下列表格。

晴天云简表

云名

云的形态变化

高度

厚度

天气征兆

卷云

卷积云

积云

高积云

雨雪冰雹云层变化简表

云名

变化过程

形状

位置

天气征兆

卷层云

高层云

雨层云

积雨云

云的光彩简表

光名

产生和分布情况

色彩

《看云识天气》导学案

天气征兆

  

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