爱华网无声的世界是最美好的。生活在这个世界里，我感受到了很多的爱与鼓励，让我们一起用心去聆听属于我们这一特殊群体的无与伦比的丰富与精彩！
——题记
独自立于这块土地，我回忆着那个属于自己的无声的心灵世界，“叮咚”这是小溪涓涓而流的音响；“布谷”这是报春布谷鸟心灵的歌唱；“吱吱”这是草儿破土看世界的呼唤…这些声音，没有震动我的耳膜，但却震撼着我的心灵，他们无时无刻地不飘荡在我无声的心灵世界里！
我的成长历程就是一部坎坷史。我三岁半时，因生病而失去了宝贵的听力，开始没有意识到这一切，后来我听不到任何声音，音乐也彻底从我的世界中消失，愤怒充斥着我整个心灵，家中所有的一切成为我发泄的对象，摔东西，无缘无故与父母发脾气。父母默默忍受着我知道我这样是无法改变，我开始努力改变。这时我才六岁，然而一个人在无声的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每一条出口都向我紧紧关闭。从健全人的有声世界落入聋人的无声世界，面对双耳失聪带来的种种困难与挑战。家人为请来了王欣老师。王欣老师将我引上了成功之路。王老师把我带入了自然这个课堂中，教我用口型的发音，王老师最初教我“苹果”这个词语时，一些很多学会各种的东西。后来我学会发声，要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动，而这往往是不准确的。为此，我不得不反复练习发音，有时为发一个音一个练就几个小时。失败和疲劳在一点一点吞噬我的意志，有过放弃的念头，有过坚持的想法，最终还是选择了坚持，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出这个词“爸爸”“妈妈”“姐姐”…，全家人惊喜地拥抱了我。我的心中一阵激动，人间美好的思想情操，永深沉的爱心，以及踏实的追求，发芽的这些像一颗种子在我的心中发芽生根。
时间飞快，在聋校我学到了很好东西。从平顶山聋人高级中学毕业后，我非常地幸运考入郑州师范学院特殊教育系的专业是青少年工作与管理（聋人方向）。在大学里我感到无比自豪，因为我可以很自如地用手语与同龄人，老师进行交流了，我决心要在大学里学到很多的知识，用手语与聋人交流外，我还可以与正常人进行手语交流，还要用自己手中的画笔去描绘祖国的美好的未来，用丰富多彩的画卷代表我复杂喜悦心情，要用实际行动证明自己的价值，让更多人知道聋人也可以用自己的知识与技能，回报社会，创造奇迹！
在家时我经常同父母、姐妹沟通。然而听力障碍让我在别人交流时遇到许多困难，还不断地消磨着我的意志。但自从进入大学后，我便于对自己的生活和学习又重新燃起了希望。因为有很多跟我一样的同龄人在一起学习，生活，我感到很幸福，很欣慰。我努力在大学期间提升知识，开拓视野，培养乐观开朗的精神。
大学毕业之后，我打算当一名特殊教师，把那些和我有听力障碍与不幸聋儿，培养成为有用之才，让他们懂得我们虽然身残，但却志不残，能够为国家，为社会做出更多贡献的实用性人才。
这就是属于我的无声世界中一份真挚的感情。我相信在新时期党的阳光雨露下，有祖国大家庭的温暖与社会的关注下。我们这些聋人表面上是生活在无声的世界里，其实每一个角落都充满了无限生机。在这片广阔的自由天地里，只要人人都献出一点爱，让人间变得更加美好的蓝图！
