爱华网《利用化学方程式的简单计算》导学案
一、学习目标
1、在正确书写化学方程式的基础上，能进行简单的计算。
2、掌握解题格式，培养计算能力。
3、认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学定量研究的实际应用。
二、重点、难点
重点：由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量
难点：解题格式的规范化
三、自主学习（相信自己一定能行）
认真自学课本102—103页，思考并完成下列问题：
1、 根据化学方程式计算的步骤有哪些？并注意解题格式的规范性。
2、 小试牛刀：
（1）完全燃烧16克硫，可以生成二氧化碳的质量是多少？（相对原子质量S:32O:16）
（2）某工厂需要320Kg氧气作原料。需要电解水法制取这些氧气，需消耗水的质量是多少？
（相对原子质量 H:1 O:16）
四、合作探究（开动脑筋，获取新知）
根据化学方程式进行计算的过程中，应该注意什么？（从解题格式的五个步骤方面分别谈一谈）
1、 设未知数
2、 写化学方程式
3、 算出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积，并对应写出已知量、未知量
4、 列比例式，求未知量
5、 答
五、达标训练（相信自己是最棒的！）
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，该反应的化学方程式________________________；
请根据化学方程式计算：燃烧20g氢气，需要氯气的质量是多少？生成氯化氢气体的质量是多少？（相对原子质量H:1 Cl:35.5）
六、课堂小结：说一说，学完本课题你有什么收获？
七、堂清检测（细心一定成功！）
1、实验室可以加热高锰酸钾制氧气，要得到3.2g氧气，需高锰酸钾的质量是多少?
（相对原子质量 K:39Mn:55 O:16）
2、用一定量的过氧化氢溶液（其中含过氧化氢34g）和一定量的二氧化锰混合，完全反应后生成氧气的质量是多少？（相对原子质量H:1 O:16）
八、能力拓展（选做题）
用24.5g氯酸钾和3g二氧化锰混合加热完全反应后生成氧气的质量是多少？反应后剩余固体的质量是多少？（相对原子质量K:39 Cl:35.5 O:16）
