爱华网神奇少年李莱茵
东湖中学
李莱茵同学的成长故事给予教育工作者多方面的启迪，她是德、智、体、美、劳全面发展的楷模。她的英语水平在全国大赛中有目共睹；在数学方面也锋芒毕露，她进入了全国“奥林匹克数学竞赛”的决赛，但因为决赛时间上与这次大赛有冲突，所以只好忍痛割爱。李莱茵爱好极广，她热衷跳舞，小时候学习芭蕾为她的舞蹈天赋打下了扎实的基础，她在学校舞蹈大赛上表演的独舞《黄土高坡》，获得了学校“十佳舞蹈家”称号。她很喜欢绘画，而且非常专注、执着。在一次劳技课上，老师要求同学设计一张图纸，以便制作一幅木装饰画，大部分学生用铅笔勾勒出黑白画，而李莱茵同学非常认真，用彩色笔完成绘画设计，而且一共设计了三张，充分显示了她的多才多艺。她不仅在艺术上非常有造诣，在体育方面也非常出色。校运会上的“4×100米”接力赛，她作为选手之一参加比赛，获得了年级第一名。李莱茵乐于竞争，也在竞争中得到多方面的锻炼。这些锻炼使她处变不惊，并且在紧张的比赛中体现出大度、大气，给评委留下极深的印象。这与她在学校多方面的锻炼是分不开的，她是我校大型文艺演出的节目主持人，现在也在参与竞选学生会文艺部长，她显得很自信，她确实在追求全面发展。此次她在中央电视台第四届“希望之星”英语风采大赛中的才艺表演所选的内容是京剧《红娘》片断，成为表演的压轴戏，赢得了全场阵阵喝彩。李莱茵在这次大赛中风采尽现，体现了素质教育的成果，体现了学生个性的发展，体现了以生为本的教育思想。
李莱茵作为初一学生，在这次大赛中能够战胜从全国21个省、市、自治区脱颖而出的所有选手，而且大部分选手还是各个名校的高中尖子，知识面宽，学历层次高，实属人才难得。我们没给她压力，没给她指标，在我们心目中，她能够作为广东省中学生的唯一代表，并以一个初一学生的身份进入全国总决赛，如果能够进入15名中的前9名，就是极大的成功了。所以我们尽量保持低调处理。在李莱茵获得广东省第一名时，有很多媒体要采访她，但我们提醒她：“你在广东省虽能拿第一，但要知道山外有山，天外有天，要知道自己的不足。作为初一的学生，从所学的内容，所获的知识，所见的世面，以及所有的参赛经验，所有的历炼来看，是远远不如高二、高三的选手的。”何况这次比赛有漫画评点、录像问答、故事接龙、情景对话、分组辩论和各种涉及科技、自然、社会、人文、艺术、历史、地理、经济等方方面面的知识问答，所以我们希望她能看到差距，意识到自己的不足，更加虚心地学习——尽量地低调处理。学校也组织了英语等科组的老师帮助她分析比赛情况，准备比赛事宜，模拟比赛场面，为此，很多老师做出了不懈的努力，牺牲了大量休息时间。学校还专门请来了深圳市三位外籍教师帮助出难题，考核她的能力，经过一番全面考核，三位外教力赞李莱茵。三位外教对李莱茵评价最多的词是“神奇”、“惊讶”、“令人难以置信”，他们对李莱茵思维之清晰，知识面之广、组织语言之敏捷及应变能力之强感到不可思议。这增强了我们的信心。
在广东大赛之后，我们反思李莱茵的表现，始终存有疑惑，李莱茵是不是海归派？学校教务主任，也是李莱茵的英语老师去调查情况，摸清底细，出乎我们的意料，调查结果她不但不是海归派，而且读书后没有出过国，走得最远的就是香港，她是地地道道的广东人，而且是通常语言学习最困难的潮汕人。很多潮汕人普通话都讲不好，她英语能讲这么棒，不可思议，而况在潮汕，她转学过三次，小学毕业就到东湖中学来上初中。这么地道的潮汕小孩，初一的学生，却有这么高的思想境界、知识面、语言能力。她的语言能力在中央电视台的评委当中得到一致公认，美国的评委就说：“你这么美妙的语言，流利、自然，就像我们地道的家乡话，你的语言勾起了我的思乡之情，我的思绪正朝我的家乡飞去。”这么地道纯正的美式英语？真不明白这个没出国门的孩子怎样能学得这么好，大家都觉得这是个谜。她母亲说：“我感谢上帝给了我这么好的女儿，但我们夫妻两个，确实帮她太少。”什么原因？她们家是做生意的，潮州人多善做生意，生意从国内做到香港做到美国。要说英语能力，她母亲比较强，父亲相对弱，因她母亲在美国是电脑软件设计硕士毕业生，协助她父亲做生意，也常常不在家，主要靠外婆带小莱茵。但她从女儿三岁开始，就教她说英语“你好，晚安”，刻意培养。以后她母亲在香港、在国外，经常打电话来用英语跟她交谈，这对李莱茵英语能力的养成起了很大作用。
家长是孩子最早的启蒙老师，她养成英语会话的习惯，跟家庭的教育是分不开的，她外婆是小学教师，毫无疑问，外婆对她学习习惯的养成也起了很好的作用。小学二年级后，她喜欢看一些英语童话故事，尔后发展成看英语小说、英文书籍。她的知识面，她的词汇量，是从英语书籍、英语小说里培养出来的，碰到不懂的就查字典，她的字典不是普通的英汉字典，更不是中国学生最爱用的“快译通”，而是原版的英英词典！能记住就记住，不能记住就算了，只要有兴趣看下去就行。像这样日积月累，看得越多，知识量就越大。另外，李莱茵喜欢看英语的原版电影或DVD，她在模仿英语的语音、语调、语流，这是她能够说地道的美国语的根本原因。李莱茵非常好学，模仿能力很强，她从接触英语到如此熟练程度，是从自学到自我完善的过程。而李莱茵是一个永远追求完美的小孩，她之所以多才多艺，之所以知识面这么宽广，跟她这种要强好学的个性是分不开的。严格地讲，李莱茵之所以神奇，是天才加勤奋，个人努力加家庭环境和学校培养。
李莱茵的成长过程，值得我们反思教育，值得我们认真地思考现在的课改之路，思考我们现在的教育理念，就是要真正做到以学生为中心，以人为本，让学生自觉主动地发展，而不是像过去那样靠灌输，以教师为中心，让学生被动地接受教育。素质教育就是要启动学生学习的兴趣，激励他们多方面的爱好，鼓舞他们不断地探索，保护他们个性的发展，尊重他们的人格尊严，激发他们的昂扬斗志。为给他们创造更好的氛围和条件，要多看他们的长处和优点，少去指责他们的缺点和不足，让他们能够自由地发挥，让他们与同学和老师、教科书和课外书籍、学校和社会的方方面面多接触，多交流，多从中吸取营养，以促进自身的成长。教师的责任就是要会引导，会关注，会激励他们的个性特长发展，会让学生有更多的机会去表现自己，完善自我。李莱茵的英语教师就是这样做的。她是班上的英语科代表，学习远走在初一教科书之前，所以张老师特许她上课不用听讲，自己看自己喜欢看的英语书，让她自在学习，自主发展。让学生自主发展，实际上也促进了教师的发展，因为它改变了我们的教育理念，丰富了我们的教育思想，改革了我们的教学方式、方法，完善了素质教育的模式。倘若学生能更健康快速全面地成长起来，我们的教育就成功了。所以，李莱茵这个奇迹本身对学生是一种教育，对教师又何尝不是一种教育？实践证明，课改的文章值得我们继续做下去。
三、比赛演讲稿
On Friends
I remember when I was younger, my grandmother used to tell memany stories. Today I would like to share with you one of myfavorites.
Once, there lived a young boy. He was very sad because hecouldn’t keep his friends. One day he asked his father why this wasso. His father only replied: “Son, each time you say or dosomething that hurts one of your friends, hammer a piece of woodinto the ground.” The curious boy did as he was told and soon hehad made a fence out of the wood.
“Father!” he cried, “ I can’t get out! I am blocked by thisfence! ”
“Well, son, each time you say something nice to a friend, youcan take one piece of wood out.”
The boy did this, too. On the first day he took out one pieceof wood and on the second day he took out another two. On the thirdday he took out some more. Finally he had removed all of the wood.“But Father!” he cried again, “ Look at the holes in the ground!They are big and dark! Oh, how ugly!”
“Son,” his father said, “ This is why you aren’t able to keepyour friends. Remember: when you hurt someone’s feelings, no matterwhat you do to make up for it, there will always be a scar in theirheart. ”
From that day on, this young boy was always very careful ofhis words and actions and he never hurt his friends’ feelingsagain.
To this day, I always keep this story close to my heart. Ithas taught me a lot. I as always careful not to hurt any of myfriends because they are people that I wouldn’t want to lose.
记得小时候，外婆经常讲有趣的故事给我听，今天就让我把最喜欢的一个故事讲给大家听。
从前，我一个非常郁闷的小男孩。他从来都不能把朋友留住。一天，他就问她父亲其中的道理。她父亲回答说：“儿子，每但你上到一位朋友，把一根柱子插进土地里。小男孩并不懂父亲的意思，但他还是按照父亲所说得去做了。不久，他已经将一根根的柱子摆成一个篱笆。
“爸爸！”他嚷嚷，“我已经出不来了！我被柱子围起来了。”
他父亲严肃的说，“那每当你做一件令你朋友开心的事，你可以将一根柱子拔起。”
儿子有照样作了。但这件事对他来首十分艰难。他过许久，终于把每一根柱子都拔掉了。
“可是爸爸,” 他说，“看！地上留下了又大又深的洞！多么的难看啊！”
“儿子，”他父亲说，“这就像你朋友的心。这也正是你不能留住你的朋友的原因。每当你上海到他们，无论你做什么事去弥补你所做的伤害，他们的心中，永远都会留下一条深深的疤。”
小男孩听了父亲的话，终于明白了。他从此对自己对待朋友的态度很谨慎，小心翼翼。
我也很谨慎，因为朋友是世界上最珍贵的东西，我们每一个人都需要友谊。朋友事我永远都不希望失去的人，所以我一直以来总是把这个故事铭记予心中。
