爱华网进入小班，宝宝的课程和以前也不一样了，我们采用的是康轩幼儿多元能力探索课程。本课程以主题活动来开展孩子的教学活动。九月份是孩子上幼儿园小班的第一个月，我们的主题是《我想长大》，活动时间是四周，在这四周的时间里，老师会带领孩子开展丰富多彩的活动。下面是我们为《我想长大》主题活动指定的计划。
主题一：《我想长大》
主题说明：
小班阶段是幼儿的自我概念开始萌芽的时期，帮助小班的幼儿形成良好的自我意识对其自我人格的建构与社会性发展具有深远的意义。所以，本主题旨在帮助小班幼儿游戏式的语言，形成积极的自我意识，愿意积极面对新环境和尝试新事物。
“我想长大”之课题生成，以“我”为出发点，引出家庭生活中幼儿最喜欢爱的生日礼物；进而由动物引领幼儿齐聚幼儿园，开始他们的社会生活。“小与大”儿歌的诵读方式，配合肢体动作，激发幼儿喜欢唱唱跳跳的心情，引导幼儿发现小于大的变化，进而联系到自己的成长，以认识自己作为活动的开始。“生日礼物”则是以幼儿最向往过生活日的心情，引入家人给自己送生日礼物的内容，扩展幼儿的想象空间与期待。“快乐上幼儿园”，则是以可爱的动物们开心的相互招呼，引导幼儿感受上幼儿园的快乐心情。
总之，通过“我想长大”主题中一连串的活动设计，通过认幼儿随着音乐自发地诵读儿歌，聆听故事以及看图说话等，自然地创设语言交流的空间，为幼儿提供语言的发展及正面经验的延伸机会。
主题目标：
１、帮助幼儿知道名字和自己的关系，明白名字的重要性，初步建立健康的自我形象。
２、引导幼儿探索自己的五官和手脚作用。通过多种感官游戏，发展幼儿的感知觉。
３、让幼儿知道自己长大了，可以学习照顾自己，增强自理能力。
４、让幼儿分享自己的喜好，加深幼儿对自己的认识。
环境创设：
在环境布置方面，创设娃娃家，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要；墙面布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使自己清楚地看到人的成长过程；引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较、感受大小的相对性；与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭、走路、收拾玩具、穿叠衣服等，培养幼儿的独立生活能力。
在家长工作方面，建议家长在家中尽量给孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了”、“我真行”等感受；能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心；注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等；引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大、虾片膨胀的过程；与孩子一同制作成长小书，内有照片、图画作品、成长趣事记录等；并与孩子共同阅读，增进亲子感情。
活动区域情景创设：
活动区域 | 情境创设 |
语言区 | 1、《小熊的包裹》、《伤心的玩具熊》的书籍 |
自然区 | 1、在科学区提供折纸材料，指导幼儿叠纸盒； 2、宝宝从小到大的照片，进行排序。 3、小树到大树的图片。 |
益智区 | 1、纽扣分类、排序。 2、动物拼图的游戏 |
艺术区 | 1、在美工区提供材料，指导幼儿给大象涂色。 2、彩泥，制作模型 3、彩色纸搓揉纸球。 |
扮演区 | 1、爸爸、妈妈、娃娃等衣服，头饰，扮演游戏。 2、故事配套活动操作卡 |
家园共育：
小班阶段是幼儿从家庭环境过度到幼儿园环境的关键时期。幼儿入园前，多在家中备受呵护和关爱。在幼儿园新生入园时，我们常常发现幼儿有一些不适应的现象。此时，家长可以带领幼儿进行一些说说、听听、看看的游戏活动，并借此引导幼儿适时表达自己的感受与需要。例如：
1、让幼儿介绍自己和家人，并能够举例说出自己的感受和喜好。
2、家人可采用游戏的方式，帮助幼儿认识说出自己在家里、幼儿园里使用的物品以及使用的方式，培养幼儿生活自理的能力，如：学会自己洗手、洗脸、吃饭、穿脱衣服、独立睡觉等。这样入园后，幼儿能较快地克服（或是表达）生活上遇到的困难，并培养生活自理的能力，加强幼儿对自己的信心，减少无助感。
3、认识邻居、同伴，进而一起玩游戏。日常生活中，家人最好陪伴幼儿多与邻居接触，多与邻居的小朋友玩耍和交往，让幼儿学会和别人相处，为集体生活做准备。
4、了解一下幼儿园的作息制度和要求，入园前家长就让幼儿在家依照这个作息制度生活一段时间，幼儿就能更快地适应新生活。入园前家长也多带幼儿去幼儿园玩，熟悉幼儿园的环境，结交朋友，和别的幼儿一起做游戏，唱歌跳舞，让他们逐步喜欢并向往集体生活。家人亦可陪伴幼儿认识幼儿园中的老师、医生、食堂的叔叔、阿姨等。几天后，请幼儿介绍自己认识的人，增加幼儿对园所的熟悉度。
教学活动计划表：
周次 | 活动名称 | 侧重领域 |
第 二 周 | 小于大 | 语言 |
神秘箱，摸一摸 | 科学 | |
哪里来的印子 | 美术 | |
亲亲我 | 音乐 | |
快乐上学 | 健康 | |
玩具要回家 | 智游 | |
手指点点 | 音游 | |
我会擦嘴巴 | 生活操练 | |
玩具要回家 | 养成教育 | |
开火车 | 户外活动 | |
第 三 周 | 生日礼物 | 语言 |
找朋友的刺猬 | 社会 | |
玩具印章 | 美术 | |
碰一碰 | 音乐 | |
小画家 | 数学 | |
谁比谁高 | 智游 | |
我和音乐一起玩 | 音游 | |
干净小手人人爱 | 生活操练 | |
我会打招呼 | 养成教育 | |
身体骨碌碌 | 户外活动 | |
第 四 周 | 玩具展览会 | 语言 |
听一听有哪些声音 | 科学 | |
教室的窗帘 | 美术 | |
我给奶奶捶捶背 | 音乐 | |
看看你，看看我 | 健康 | |
粉红塔的大小、序列  | 智游 | |
拍手点头 | 音游 | |
做个美梦 | 生活操练 | |
玩具找家 | 养成教育 | |
小兔拔萝卜 | 户外活动 | |
第 六 周 | 快乐上幼儿园 | 语言 |
动手做乐器 | 科学 | |
娃娃家的围裙 | 美术 | |
袋鼠 | 音乐 | |
身体部位猜一猜 | 健康 | |
摸一摸 | 智游 | |
可爱的动物 | 音游 | |
我要上厕所 | 生活操练 | |
我会穿鞋子 | 养成教育 | |
可爱的动物体操 | 户外活动 |
