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内蒙古呼和浩特市实验中学书记、校长 屈惠华
她从历史名城呼和浩特走来，在前行的路上留下了闪光的足迹，为青城培育了一批批栋梁之才。她多次荣膺优秀教育工作者、优秀校长殊荣，诸如全国三八红旗手、全国五一劳动奖章、全国教育风云人物、全国“百位德育专家”、全国“优秀科研校长”、全国科教先进校长、自治区优秀教育工作者、自治区职场女性榜样等荣誉称号不胜枚举。作为一名人大代表，她为青城可持续发展建言献策，提出许多真知灼见。她就是内蒙古自治区十二届人大代表、呼和浩特实验中学校长屈惠华。德高为师作楷模教育家陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是屈惠华最喜爱的一句格言。1983年师范毕业后，她已在教育战线上工作了31个春秋。2007年，她担任呼和浩特实验中学中学校长。为把实验中学建成自治区名校，她沉下心来，谋求学校发展方略，掀起建设热潮，使实验中学成为当地一道亮丽风景线。她响亮提出“以人为本，以德治校，以科研促发展，以教改求质量，以质量求生存”的办学理念，并精打细算、克难攻坚，争取多方支持，改善了办学条件，实验中学在市内知名度迅速攀升。“以爱育爱”是屈惠华校长长期以来奉为圭臬的信念。于是，就有了教师对她这样的评价：“校长关心学生和同事胜过她自己”。同事结婚，她总会送去祝福；同事生病，她都会登门探望；师生有了进步，她总会以各种方式给予奖励……校园里处处温馨、处处和谐，爱心洒满校园。在她的领导下工作，我们的干劲十足。”也就了学生对她这样的评价“我们的校长人非常好，就像我们的妈妈一样……”“四自主”教育模式建名校如何让实验中学走上特色办学，内涵发展的道路是屈校长一直以来思考的问题？那创建名校之路究竟该怎么走呢？经过反复的思考琢磨以及探讨，她决定在学校推行“四自主”教育模式，并针对教学的主体——学生与教师，采取不同的提高策略。在学生层面，所谓“四自主”教育模式，也即“让学生做学习的主人，自主学习；让学生做管理的主人，自主管理；让学生做教育的主人，自我教育；让学生做生活的主人，自主生活。”该校主要通过“先学后教、问题解决、巩固提高、迁移运用、扩展生成”的课堂教学操作策略，落实对学生自主学习能力和自主学习习惯的培养。在教师层面，所谓“四自主”教育模式，也即“教师把工作与学习紧密结合，让教师成为专业学习的主人，自主学习；教师把工作与研究紧密结合，让教师成为专业研究的主人，自主研究；教师把教育与教学紧密结合，让教师成为教书育人的主人，自主教学；教师把事业与生命紧密结合，让教师成为专业发展的主人，自主发展”。该校坚持“岗位练兵，分层要求；岗位培训，分类提高”的实践驱动型的“学—研—训”一体校本培训模式，使每一层次教师都获得专业化的有效发展。深化意识提水平一年多来的履职实践，屈惠华认识到，作为一名人大代表是光荣的，同时责任重大、任务艰巨。因此，她非常珍惜这份职责，常常告诫自己要牢记人民重托，牢固树立代表意识，认真履行宪法和法律赋予的各项职责，代表人民行使好管理国家事务的权力。要适应新形势新任务的需要，当好人大代表，就必须加强学习，努力提高法律政策水平和履职能力。首先加强对党的方针政策和人大工作知识的学习，熟悉人大工作的程序。所以，在工作中，她努力学习，掌握人大工作知识，进一步明确了人大代表的地位、权利和义务，提高了法律政策水平和代表意识，增强了做好代表工作的责任感和使命感。其次加强宪法和法律法规的学习。人大代表要依法行使职权，就必须自觉学法、知法、用法、护法。为依法指导学校工作顺利开展，她认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，增强了自己的法律素质和依法行政能力。建言献策履职责人大代表从人民中来，应牢固树立群众意识和以民为本的思想，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。作为一名人大代表和学校负责人，她坚持处理好代表工作与本职工作的关系，合理安排时间，做到两不误，两促进。一年多来，她积极参加市人代会，参加代表小组活动和各级人大常委会组织的视察、检查、评议等活动，没请过一次假，没出现过一次迟到早退现象，她认真贯彻落实人大及其常委会的决议决定；主动开展调查研究，深入基层，深入群众，将群众的呼声和要求及时记录下来，以议案、建议的形式提交人代会，为政府决策提供依据。“人民选我当代表，我当代表为人民”，屈校长是这样想的，更是这样做的。加强与选民的联系沟通，听民意，察民情，反映民声，了解群众所想、所盼、所怨，掌握实情，天道酬勤，她用“耳勤、脑勤、手勤、腿勤”，夯实了一个人大代表的使命，为构建和谐社区、促进教育事业发展竭尽全力。作为一名教育界的人大代表，她从关注学校到关注教育，进而关注民生，一直在不停的探索、追求，深入各个地区了解教育现状，她的脚步走出校门，走向全区乃至更远。作为教育界的人大代表，她用自己的言行促进、支持教育事业的发展。躬耕杏坛尽朝晖，建言献策系人民。屈惠华作为校长和内蒙古自治区人大代表，她走过了一条用拼搏的汗水踏出的光辉之路。她的《学科教学中渗透德育教育的研究》、《推进学校德育工作的策略》获自治区论文评比一等奖；《课程改革与教师发展》被编入《中美教育研讨论文集》；《关于单亲家庭初中学生教育的思考与实践》获国家德育科研一等奖；《构建学习型学校模式体制，开发潜能，促进学生健全人格发展》获国家课题成果奖等……这一切都倾注着她对教育事业的深爱与执着。一本本鲜红的荣誉证书，记载了屈惠华在教育战线上耕耘的足迹与收获，然而，她没有停留在这些荣誉上，在呼和浩特教育腾飞的道路上，她仍然在奋力跋涉着……
