初中数学组评课稿——《直角三角形复习》

初中数学组评课稿——《直角三角形复习》

《直角三角形复习》评课稿

池月秋

听了必秀老师的《2.5-2.7直角三角形复习》这节课,被他精湛的教学艺术所深深吸引。姚老师教学设计非常清晰,各知识点分析到位,重点突出,难点突破,由浅入深,层层递进,是一堂非常不错的复习课。

下面就这节课来谈谈我的看法:

1、导入直截了当

姚老师先请大家观察已给的三角形,说说是什么三角形,然后让学生说说怎么判断,并让学生说说它的性质,导入开门见山,并把复习的主动性给了学生,起到很好的复习效果。

2、设计思路清晰

以拼——折——转这几个富有动态的词语分别设计出不同的具有代表性的题型,层层深入,并用几何画板展现动画效果,不仅激发了学生的兴趣,还培养了学生的空间想象能力,为以后的学习奠定了扎实的基础。

3、注重数学思想的培养

在折一折环节中,折出了数形结合思想。例如题:如图,直角三角形纸片的两直角边BC=6cm,AC=8cm,将直角边BC,使点C落在斜边AB上,折痕为BD,求:CD的长。

引导学生观察在折前后不变的量,和变的量,将数与形结合使答案露出水面,学生求解一点都不困难,达到很好的教学效果。

这是一节不显得枯燥,有声有色的复习课。他扎实的基本功和严谨的教学态度都给我留下了深刻的印象,也让本人对自己的课堂教学引起了反思,并为本人以后的课堂教学提供了很多的好思路,感谢他的精彩课堂。

  

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