爱华网湖州新生代创作述评及培育对策
沈健徐惠林
（载《2012年湖州蓝皮书》，杭州出版社2012年2月出版）
一、引言：概念及内涵界定
“90后”是一个承续“80后”而来的代际概念，是指1990年代出生的一代人，“90后”作家则是1990年后出生、在写作上小有成就的文学群体。按年份算起来，即使1990年出生者，到目前为止，也仅22虚岁，在现行教育和人才成长体制下，最多为大三学生，尚未完全走出学生时代，其社会经验、人生体验与写作积累尚处于少年向青年过渡时代。因而有专家指出，正如“80后作家”当初应称之“80后写手”一样，“90后作家”，也应以“90后写手”指称更为恰当。
湖州“90后作家”已经形成一个群体，具有一定创作实绩，且由于在夏季召开了一个规模盛大的“推介会”，而成为2011年度浙江省文坛一个“事件”，产生了文化意义大于文学意义、社会意义大于审美意义的现实影响，对写作者个体和湖州文坛而言，也许还会产生巨大而深远的发展与溢出效应。这是“90后作家”成为本年度蓝皮书选题的一个重要原因与依据。
本研究的考察对象拟厘定在，以“90后”作家为核心对象，以“80后”湖州新生代作家为主力群体，兼及近年来以实力与实绩产生较大影响的湖州籍作家；研究范围也拟划定在，自2007年市蓝皮书《湖州近年来文艺创作述评》和2009年市蓝皮书目“80后”研究项目以来湖州新生代作家的创作情况，兼及一部分当时疏漏的作家作品，意在借此来描述湖州文学创作的现状，分析其发展困境，从而给出一定导引对策和培育举措，意在推动湖州新生代作家的健康发展，并在将来取得省内雄居一流、国内富有影响，在出人才、出作品、出影响等方面不断地获得国内外共认。这对文化大发展大繁荣背景下湖州文坛建设而言，意义当在不言中。
二、以“90后”为中心：湖州新生代创作现状及存在问题
2011年7月8日，湖州市委宣传部、浙江省作家协会主办了一场“湖州90后作家推介会”，隆重推出了以“潘瑶菁、顾文艳、李思雨”等为代表的10位出生于1990年后的小作家。这是继3年前湖州“80后”作家讨会之后的又一次盛会。会议邀请国内一流的专家学者白烨、李建军、贺绍俊等评论家、杂志人、出版人，与“90后”作家面对面交流、互动、点评，标志着湖州“90后”作家群体的集聚与形成。
“小荷才露尖尖角”：“90后”一代英姿勃发
2011年5月号《中篇小说选刊》，选发了原刊《浙江作家》的中篇小说《十年》。作家简介中说，李思雨，1997年生于长兴，现就读长兴实验初中，曾两获“浙江文学少年之星”，一获“鲁迅青少年文学奖”（上海），出版有小说散文集《仰望星空》。资料显示，这不仅是新时期以来，湖州作家作品首次入选这家国内文学选刊，而且也是国内入选这一刊物年龄最小作家之一。作为一个成果，它是湖州“90后”作者在国内文坛小荷初露的标记。
同样作为标记的还有顾文艳和潘瑶菁。正在美国留学的顾文艳，笔名纹瑛，自幼热爱写作，曾获“中国少年作家杯”特等奖、“冰心作文”一等奖，在全国各地报刊发表150余万字作品，05年以来共出版《和氏璧的谎言》、《爱因斯坦的电影院》、《十人孤独礁》等5部长篇小说和文集；与漓江出版社签约的20万字书信体《纹瑛家书》及《我是阳光》等也将于近期推出。现就读厦门大学中文系的潘瑶菁，写作更接近一种“成年写作”。她是天涯书屋签约作家，浙江作家协会会员，目前已出版《第十一个窗口》和《结绳记爱》等中短篇小说集。曾获浙江省“十大优秀校园新锐写手”称号、获“人民书店杯”第三届浙江省少年文学征文比赛一等奖、“冰心杯”散文比赛银奖等奖项，本阶段内创作获得长足发展。潘生于1990年，顾生于1991年，才刚20出头，将她们的成果与实力，视为湖州90后作家在国内文坛小荷初露的标记，并无丝毫夸张。
研讨会上受推介的新锐写手还有：
姓名 | 出生年月、性别 | 就读学校 | 代表作 | 荣誉 |
王凌宇 | 1996．8；女 | 湖州四中初三 | 《梦里繁华》、《预之离》、《当世界开始逆转》 | 曾获第十一届“中国少年作家杯”一等奖 |
郑芊蕙 | 1992.8；女 | 湖州中学高三 | 散文集《走进森林躲一场雨》  | |
余乐野 | 1993.5； | 湖州中学高二 | 长篇武侠小说《浆糊》（ | 创作近七十万字的多部长篇小说。 |
汪儒 | 1994. 9 | 苏州枫华中学高一 | 小说《肉食森林》 | |
沈若珩 | 1996.5； | 湖州四中初二 | 长篇童话小说《兔子西风历险记》 | |
郑希凡 | 1996.2；女 | 吴兴实验中学初二 | 中篇小说《梦里桃花》 | |
孙凡浠 | 1998.4；女 | 吴兴实验中学初一 | 中篇小说《小丫头韩可娜的故事》 |
在推介会上，曾参加湖州“80后”女作家群研讨、被誉为“80后文学教父”的著名评论家——中国社科院文研所的白烨先生有如此“一一点评”：
“顾文艳具备惊人才气，有寓言气质，发人深省；潘瑶菁看生活很敏锐，笔触老道；郑芊惠注重表现幽默，带有韩乔生式的语言，把学生时代的生活写得情趣横生；余乐野作品虚实相向的奇异想像，也折射出躁动的青春。汪儒对武侠小说方面有独特的造诣。郑希凡语言细腻清奇，创造了一个女性视角下的超自然世界。李思雨通过写出爱在人性中的脆弱与温暖，把爱情写出了真实，已超出作者的生活经验。沈若珩作品乍一看是现实的，其实很玄幻。王凌宇的作品有让人刺痛的感觉，提示深刻矛盾，有反思意识。孙凡浠作品富有学生时期的情趣，视野开阔，表现出写作者的生活阅历。”
与会的学者、评论家、出版人、杂志社主编等一致认为，湖州“80后”方兴未艾，“90后”涌上前台，两个年代作家同台竞技，预示湖州乃至浙江文学繁荣时代的到来。
“乱花渐欲迷人眼”：“80后”一代春意渐浓
2008年湖州“80后”女作家群研讨会以来，已有3年，如今这些作家们或结婚生子，或乔迁国内一二线大城市，在忙碌的生活打拼之时，他们创作正在呈现出春意渐浓的丰硕景观。
近期，流潋紫根据自己所创小说《后宫·甄嬛传》而改编的同名电视剧正在浙江卫视热播；吴瑜（清水无鱼）长篇小说《上海，不哭》去年在《十月》增刊刊发，并由长江文艺出版社出版后，新作《天路之爱》也将再度花开《十月》增刊，单行本将由十月文艺出版社随后出版。曾参加青海湖国际诗歌节的另一员骁将潘无依，在出版长诗《少妇》之后，新近又出版了《无一诗集》。潘无依为文，其实一开始就体现了她的诗性：以激情和抒情呈现事物。她本质上是一个诗人。她已从青春期那种是此非彼的写作思维里进化到一种多元的语境中，显示出进一步向传统纯文学发展的路数。
被誉为温情派写手的黄慕秋，近年来结婚生子也成为其人生体验和创作素材，笔记体散文《怀孕日记》今年成书出版。1978年出生的朱十一，左手写剧本，右手写小说。长篇小说《路上的人》，去年在《湖州日报》连载，小品《老房子、新房子》《喜事》分获09年和10年省二十届、二十一届戏剧小品邀请赛暨浙江省群星奖戏剧创作银奖。“80后”中年纪较小的黄璐叶旦，完成了复旦新闻传播系学业后，曾去芬兰赫尔辛基交流学习；钱好09年曾考取加拿大温哥华大学西方哲学系研究生，去年因突出的文学业绩成为东京大学文学院签约博士生。
事实上，还有一批正在冒出来的湖州“80后”作家，他们的起点高，势头猛，潜力足，后劲大。如目前供职于杭州媒体的何家炜，曾在广州和非洲毛里塔尼亚工作多年，先后出版有《也许并没有故事》、《里尔克法文诗》（汉法对照）等译著，今年2月，何氏译著、海地作家达尼•拉费里埃著《还乡之谜》由人民文学出版社出版。这是新时期以来，湖州作家著述由人民文学出版社出版零的突破；再如在吴兴区机关就职的蒋峰，是1981年生人，写有长篇小说《随时给我打电话》等，文笔老到，情节丰满，人物鲜明，张驰有度，显现出深厚的文学修养；又如任职于湖州电视台的金沙，系湖州作家金一鸣之子，子承父业，专攻影评写作。近年来在《湖州晚报》等报刊连载影评近百篇，新近结集《捕风捉影》将由浙江文艺出版社出版。则稍长一些的孙韵丰，系1984年人，在中文核心期刊《电影评价》发表影视评论，曾获“上海研究生学术论坛”优秀论文奖，是湖州评论写作的后起之秀。他们的写作丰富了湖州“80后”一代的写作类型，拓宽了湖州“80后”一代的写作路子。
依然有一批生机勃勃的新手活跃在网络上，现选择三个代表约略述之，他们是：
章冉冉，网名暗地妖娆，虽属“70后”人，但作为自由撰稿人的她冲劲胜似“80后”。她于2004年开始在香港《电影双周刊》上发表电影评论，后在国内大量发表影视评论、杂文、散文及短篇小说。长篇小说《盛宴》、《克服胸闷》，将分别由重庆出版社、湖南文艺出版社出版。
尹奇峰，刚及而立之年，已是“触电”好手。近年除有小小说《X星球》曾入选《感动中学生的100篇微型小说》，入围浙江电力文学奖，小小说《算计》选入由作家出版社《中国微型小说大观》，先后完成了60万字言情小说《学生会主席与校花的凄美爱情》与传统武侠《神弓少侠》，相继与知名网站——幻剑书盟签订电子与VIP协议。
笔名醉我、韩世风的宣卫敏，也刚及而立之年，2008年12月开始“触网”，从事网络长篇小说创作，迄今已完成《极品小说》等5部网络小说，其中《极品小说》首发幻剑书盟，连续三个月居点击榜首；《婚姻战争》（又名《对不起，我出轨了》点击率超千万，并由重庆出版社出版发行）。因为有稳定的写作收入，最近从美欣达公司辞职专事写作。
著名评论家贺绍俊说：“我很高兴连续两次来湖，都是由青春召唤来的，这是一个青春大地震频发的城市，还没从“80后”地震中醒过来，又被“90后”震撼了”。湖州新生代写作“让人非常惊喜，充满着无拘无束的想像，充满文学感受力和自主性、自信心，特别是跳跃性思维带有网络逻辑和动漫逻辑。”
“二月春风似剪刀”：少年写作培训春光烂漫。
湖州新生代写作的少年化、低龄化、明星化，也许与湖州少年写作培训的土壤不无关系。《湖州“80后”作家创作述评发展策略研究》，曾就湖州少年写作培训总结了“长兴经验”与“德清模式”。文中指出：“湖州现有少年作家培养工作起步早，经验足，经营管理人才多，长兴安吉两县的实践已经形成广泛影响；湖州所属有关中学在少年作家培养方面，积累多，路子广，教育成果丰硕，尤其是德清一中的做法已引起广泛关注”。
近两年来，湖州少年作家培养在体制机制上有了较大推进创新。这一创新首先表现在市一级层面上南太湖少年文学院的成立。南太湖少年文学院是湖州少年作家培养培训的“长兴经验”和“德清模式”的总结提升而形成的一个创新平台。2010年11月，由市文联牵头，联合市文明办、市教育局、团市委、市少工委共同挂牌成立。其主要做法是选认定一批“南太湖少年文学院小院士”、聘请一批与小院士结对的辅导作家、确认一批“少年作家培养基地”、组织一系列的作家进校园活动、开展一系列写作大赛。少年文学院作为一个文学平台，发挥了部门间的联动作用，整合了市作协的作家资源，激发了全市少年文学爱好者的创作热情，为使湖州文学事业走出浙江，冲向全国打下了一个组织基础。
相比于南太湖少年文学院的成立，长兴在少年作家培养方面更是兼具了平台创新与体制创新特色，可以说在浙江省都产生了良好的示范与辐射效应。十多年来，特别是“十一五”以来，长兴相继创立了少年作家培训学校、少年作家协会、少年文学院、少年作家文学奖、少年文学夏令营等文学少年培训平台与品牌。每年培训中小学生3万人次，每年投入2万元奖励杰出文学少年，每年举办一届8万师生参与现场文学大赛，每年编印《少年作家》报4万份，每年编印三本文学作品集，每年发展3000名少年作协会员；每年在当地报纸发50余个《少年作家》作品专版。2010年，长兴县委宣传部联合五部门出台《长兴少年作家培育工作的实施方案》，将少年作家培育工作列入学校文明单位的考核内容。标志着长兴县少年写作培训、少年作家培养进入了一个制度化的时代。
如果说长兴少年作家培养以平台创新与机制引领而获得成功的话，那么德清一中“少年作家群”成长则以社团培育、学校引导、学生自主发展为经验。德清一中十多年如一日，支持学生自主性的文学社团自主发展、开发一批高中生校本课程与选修课程进行课堂、制定了一系列阅读、练笔计划进行培育，组织一系列文化社会考察活动培育学生。
特别值得一提的是，德清一中“一练二自三性四实践”计划为学生热爱写作，健康成长带来巨大促进作用。所谓“一练”，就是社团成员要在“练”字上下功夫。“二自”，是指社团成员要独立“自能作文”，“自觉作文”。“三性”，就是要发挥学生“主动性”，开展练笔“多样性”，培养学生“创造性”。“四实践”，就是要写笔记、写演讲稿、写自传、参加作文大赛。这样的训练与强化，极大地激发了学生的创造性与写作潜能。以获奖为例，德清一中近年来参加全国文学大赛3次，获全国一等奖1次，省文学之星大赛3次，市新概念作文大赛一、二、三等奖20人次。
“满园春色关不住”：新生代多元写作欣欣向荣。
狭义文学写作以外，通过网站、博客、QQ群等平台，开展时事评论、历史研究、文化研究、书画研究等泛文学艺术写作，近年也在湖州湖州新生代中悄然兴起，并生发出了欣欣向荣的景象。
2007年底，《湖州晚报》在资深报人青阳居士的主推下，创立了网上《惠风楼》和报上《博客村》，于湖州地区首倡网络与纸媒互动。至今《博客村》仍属晚报《南太湖周末版》的品牌栏目。
2008年，湖州市团委推出了文学网站，由“80后”的“网络文学先行者”沈白作版主，开启了湖州青年网民的泛文化大合唱。他还与年轻作家白茶、小雅等共同发起成立南太湖青年作家文学社，办刊物、搞朗诵会、进社区讲座，团结了一拨年轻文学爱好者。据不完全统计，湖州目前关注“乡邦人文”的博客有“苕隐丛话”、“续范亭”、“偷蛋龙”、“东篱亭”、“篱边叶，湖州画坛”、“淇园”、“书剑飘零客江南”、“鱼一直在游”、“香韵醉千年”、“江南布衣铺”、“白茶”、 “酱香老范”、 “长兴凤起飘萍”、“汉字当歌”、“阿杰船长”、“龙山茶客”、“莲花叟”、“圣昌”、“竹乡老陆”、“江南闵俊”、“江南老仙”等数十家。2010年，湖州社区大学组织本市部分网络作家撰写的《悦读湖州》（美食读本）面世，活动计划用3年时间，分“美食、风俗、名人、物阜、休闲”等不同主题依次向外来务工子弟学校推进。这些活动与平台对湖州新生代的泛文学写作起到了推波助澜的作用。
地方文化研究无论在出人才出成果，还是造平台造声势方面，都已涌现许多令人欣喜的亮点。如南浔陆剑，属“80后”经常以自驾摩托遍行于古镇周边，寻访“四象八牛”等名门望族的陈年旧迹，近年写作《南浔金家》、《品读南浔——名家笔下的南浔》、《收藏与革新——南浔庞家》等研究专著。特别是《记忆南浔》收集了南浔地区200多幅老照片，是一部以图片反映南浔人文地理的精彩读本。再如徐惠林、朱力勤、周凤平等在网络博客文献积累和田野调查笔记基础上，撰写出30万字《地理·移民·发展》一书，2011年5月由浙江人民出版社出版。该著述经由历史现象、事件、人物等的文化阐释，从区域多元文化的交融性视角，以散文的笔触探寻了长兴地区社会经济文化活力奥秘所在。长兴县委主要领导在序言中称：“此书无疑对我们进一步了解长兴、热爱长兴、建设长兴，具有现实而又深远的意义。”
再如古镇双林出生的许明锋，创办“菰城人家”“水乡网”个人网站，已成为集江南文化之大成的“纯人文酷站”，内容丰富，形式多样，载体多元，成为湖州水乡文化研究与传播的重要窗口。
又如创办于2010年春天的南太湖论坛“人文湖州”板块，在版主吕建栋等主导下，自组爱好者俱乐部，发帖征集人文探访的线路，安排假日“探访湖州历史文化遗址”的行程，传播研究湖州历史文化。至今这个“南太湖人文寻访团”已出行10余次，主导者大都是“80后、90后”的湖州乡邦文化爱好者，主要成员有大帝、湖州吕、角龙、冷忍韧、雨霖铃、维特等，其队伍在不断扩大，声势在不断壮大，视野在不断拓宽，成果在不断积累。其它如湖州年轻网民“糊涂仙”在“中国圣博”创办超级自助网站“湖州地方文史在线”，累积收录了大量视点独到的地方文史资料，并发起了“人文湖州”的“QQ群聊”，为传播湖州文化作出集腋成裘的贡献。
综上所见，以“80后”、“90后”为代表的湖州新生代作家，已经在各自领域取得了令人瞩目的成绩，显示了不可小觑的发展潜力。但是应该清醒地看到，与省内温州、台州、杭州、嘉兴相比，湖州新生代作家中，具有全国一流影响的作家与作品尚未产生，有新缘力与冲击力的作家群尚未形成，有大气象的诗人个体也尚未清晰，其不足之处必须得到政府部门、意识形态领导部门、作家个体的全面正视与清醒反省。
其一，新生代作家成才路径单一，经历简单。以今年“90后“研讨推介的10位写作新锐为例来解析，其中4人为1996年后生，16虚岁，初二学生；最小97年李思雨，15虚岁，最大潘瑶菁，22虚岁；最其余4人皆生于1995年前。他们的人生正向青春期过度，人生的经历极其整齐划一。即使上一拨“80后”作家，他们生命体验主要集中在“后现代”式的城市经验中，对汉语文化的深厚背景缺乏深度积累。这不能不说是湖州新生代作家的一个弱项。
其二，新生代作家写作类型趋同，作品青嫩。考察以上新生代作者，其写作成果几乎无一例外地属于“类型文学”，题材、主题、情节、人物、情感存在着较大的同质化倾向，对历史、社会、人性的深刻反思与自我承担，还远远没有达到自觉的高度。对此，茅盾文学奖最新得主刘醒龙“也表示某种忧虑，文学越走越远之后，因为文学最终表达的是你的胸襟，所以土壤很重要，这是九零后需要思考大方向的问题。”北大副教授邵燕君在湖州会议上也曾鲜明地指出，韩寒已经超出他那一代人，而其它“80后”都还停留在“80后”的认知水准线上。
其三，新生代作家成长的驱动机制外力多于内力，负面作用不容忽视。作家的成长是个人身心天赋、后天爱好、时代作用的综合作用结果，是一个自然的过程。但是，不能否认湖州的“80后”“90”后作家存在着一定的外在催熟痕迹。仿佛大棚蔬菜，毕竟与自然成熟有着较大差异。
三、对“90后”创作的政策引导及扶持建议
如果说3年前，市委市府 对“80后”扶上马送一程之后，“八朵金花”已能自主开发并香气馥郁而越散越远，那么，本年度对“90后”的研讨推介，只能视之为辅佐一个孩子开始蹒跚“学步”，这些新锐写手离一个成熟作家的矫健跨步，还有很长的路要走，要在风雨中历练，要在艰难中成长。因而，作为地方政府，无论是为打造“品牌效应”，还是为国家输送文艺人才，都必须常抓不懈，一如既往地通过创建机制、搭建平台来扶持、奖励、资助、宣介，确保湖州的写作人才梯队不断成长。
（一）夯实南太湖少年文学院的平台基础
南太湖少年文学院与湖州文学院一样，是属于平台创新产物，架构已经建立，体系已经确立，组织已经构建，功能已经赋予，必须加强建设力度，着力筹措经费，广泛开发项目，多边组织活动，建实建强少年文学院。建议各县区也要相应建立少年文学院、少年作家协会、少年作家培育基地等平台，与市级平台多校互动，广泛开展丰富多彩的文学活动，形成浓郁的文学新人成长氛围。
通过南太湖少年文学院平台，在全市开展湖州市“少年文学之星”活动，开展类似“上海新概念作文大赛”一类的竞赛，参与“浙江少年文学之星”的活动，开展争取出台政策，将获奖、摘星等与学生的中考、省内普通高校录取加分、辅导教师的业务考量（包括职称评定的加分条件）结合起来，将少年作家基地建设纳入全市文明单位、群众文化活动创优考核指标，通过考核来推动少年作家培养工程。
通过南太湖少年文学院平台，在《南太湖》、《湖州晚报》、《湖州星期三》继续辟出专栏，常年刊发中小学生优秀作品，展开月度或季度主题征文，列出全市少年作家培养结果排行榜。
通过南太湖少年文学院平台，搭建为少年作家在外地发表、出书桥梁。与《儿童文学》、《少年文艺》、上海少儿出版社、中国青年出版社等建立紧密层关系，遴选以“90后”为中心的湖州少年作家作品出版选集或个人专辑。并请邀请名家对其中重点作品进行点评。
通过南太湖少年文学院平台，不定期开展写作夏令营活动、冬令营活动。邀请秦文君、杨红樱、张悦然、那多、南派三叔及“浙江文学之星”获得者为少年作家进行辅导或开坛讲座，组织少年作家赴外地考察、参观，体验生活。
通过南太湖少年文学院平台，做实大小作家结对帮扶活动。遴选市内优秀成年作家，实行“大作家带小作家”，规定一定工作任务，并进行年度考核，给予“大作家”对等的工作津贴。
（二）建立健全湖籍作家联谊反哺机制
鉴于经济文化全球化语境加速，人才流动过速，要以久留在湖州境内的作家来狭义地认定湖州作家的观念已经落伍悖时，必须解放思想，以出生湖籍为标准，建立湖籍作家年度或两年度聚会、联谊机制，建立国内外湖籍作家的反哺机制。市文联、市作家协会、湖州文学院要加大联络、联谊力度，凡我湖籍作家尽皆团结在湖州周围，方显人多势众，炎焰张天。
要通过作家联谊，建立反哺机制。对于“80后、90后”作家，凡受惠于“品牌包装”培育机制者，要通过合同明确权利与义务，通过一定经费、人事编制等政策吸引湖籍年轻作家，做到人在湖州外、成果留湖州。事实上，当初选定培育的“80后”，大都在湖州之外定居、发展，市文联等相关部门有必要跟她们建立常年联系，定期“敦请”她们回湖州谈创作业绩，让它们跟“90后”、南太湖小院士们见面、座谈，对她们作品发表与成绩取得，要一视同仁予以奖励；回湖州参加见面会，要适当解决部分费用。
要建立湖籍在外作家、学者回乡联谊制度。一是要建立湖籍在外作家、诗人、评论家、大学人文类教授、文艺杂志编辑等的名人库，组成湖州文学发展“顾问团”。二要定期邀请他们回乡与包括“90后”等在内的相关作家开讲座、办论坛，以活跃湖州本土创作，开阔作家们的视野，在互动中推动湖州本地作家作品走向全国，走向世界。三要通过网络、博客、QQ等平台，建立诸如南太湖作家QQ群之类沟通媒介，让外地湖籍作家与在湖作家交互活动经常化、常态化。网络的一大便利是突破地域的疆界，天南地北的湖籍作家，以“乡土”为情感纽带，以艺术追求为旨归，彼此取消距离，“面对面”互动，互通信息，解惑答疑，牵引提携，如此，共同促进湖州文学的繁荣。
（三）进一步完善创新湖州作家培育的工作机制
要进一步落实并加大青年文学精品发表奖励制度。单设文学精品奖励，对国家一流刊物与出版社发表纯文学作品，要加大奖励力度，给予社会荣誉；要进一步创新推荐评介机制，定期召开新生代作家个人研讨会，或策划新生代作家主题研讨会，资助在二级核心期刊（二级出版社）以上报刊发表评论湖州新生代作品文章或专著，促进新生代不断趋于成熟。参照兄弟地区经验，要通过青年作家合同制、创作假制、精品工程立项制等制度创新，促进新生代作家个体不断成长，群体不断壮大，亮点不断增多，实力不断增强，成果不断刷新。
（作者单位：湖州职业技术学院，湖州日报社）
