爱华网偶然见到的一篇很详细的学习芬兰语的心得体会，
觉得很实用，放上来给在芬语的路上一路狂奔的同仁：）
学习芬兰语的一些心得体会
更新说明:1.为方便阅读，不在后面跟贴了，直接本层编辑添加。第一天所写为黑色字体，第二天为蓝色，第三天为红色。2.对宾格的解释进行了修正,以前关于宾格与过去时的关联的说法是错误的，为了彻底弄清宾格与部分格, minä请教了高人.:lol3.对于笔误及所发现的错误进行了修正,并随时添加新的内容; 修正和添加处都用紫色字体区分。------------
11月17日修正了后缀lla/llä的第2个用法说明
11月23日增加了关于后缀lla/llä的第3个用法说明
11月30日增加了部分格构成的说明
学习芬兰也有一段时间了，于是就有了把自己学习的体会写下来的想法，一来是给自己这一阶段的学习做一个总结，二来也想和大家交流一下，共同进步。以下是关于本文的两点说明：
1．由于本人学习芬兰的时间并不长，所以本文中如有谬误及疏漏之处，希望大家指正。
2．芬兰语的语法概念非常复杂，对于非语言学专业的学生来说，要想弄通实在不易。芬兰语的格有多达15种之多，什么主格、宾格、部分格、属格、夺格等等，连许多芬兰人都说不上来，所以我们不要去追究这些名词术语，会用就行。本文将力避这些语法术语的使用，转而换成较通俗的说法。但有些常用而重要的术语仍将提及，如主格、宾格、属格（所有格），这些我们在英语中早就熟悉了；还有一个“部分格”是芬兰语中非常重要而英语中又没有的概念，避也避不掉，我会在后面对这个加以详细解释。
一、学习芬兰语的总原则
1．多练习，多使用。对于已经在芬兰的朋友来说，这点比较容易做到，有现成的语言环境，就怕你不开口。现在我出门总是尽量用芬兰语，如果搞不明白再用英语帮忙。先不不要管那么多语法条条，把意思说出去，人家懂了就行了，事后可再回味自己哪里说得不对，下次就不易再犯了。比如我有一次问公交车司机：MenetkoLahti? 司机回答Joo。于是交流完成。可坐下来一想，发现犯错误了，Lahti要改成Lahteen (表示toLahti市)。所以下次你问一个人要不要回家，就要问: Menetko sinä kotiin(家的原形为koti)?
2.多动脑，找规律。芬兰语看起来复杂得吓人，其实它是一门相当有规律的语言。掌握了这些规律，事半而功倍。对于初学者来说，最好先找一所学校学习一段时间，掌握到芬兰语的一些基本规律，找到门路后再自学就简单得多了；否则是很难入门的。（反正也不贵，Lahti的行情是每个级别54欧元，如果是学生或unemployed的话还可以半价）当然，最主要的还是要靠自己，老师只是个领路人。有时，我会为自己发现的一些规律性的东西而欣喜不已，所以听课时再也不想以前那样吃力了。（我们是用全芬兰语上课，刚开始实在晕啊！）
二、关于语音
1.芬兰语的书写字母和发音基本是一一对应的，所以比较容易学习，会读字母就会发音，会发音就会拼写，这点在记单词时显得尤为轻松。这也和我们的汉语拼音有很大的相似的地方，甚至许多字母的读音和拼音也近似。对于其他国家人来说比较难发的y,对中国人来说却很容易，因为它和汉语拼音中的ü很近似；yö和拼音ue也很相似。对我们来说比较难的是r、ö、ä。R这个颤舌音我是至今也不会，不过没关系，实在不行就发成英语中的r吧。发ö这个音，可以想像一下你恶心干呕时的声音，对了，就是这个发音。Ä和英语中的æ读音也差不多。其他的几个规则还有：b, c, f, z 基本上只用来拼写外来词；g通常跟在n之后发“ng”音，其他情况也只用来拼写外来词。q, x只用于从瑞典语或其他外语而来的名字。w和v发音基本一样，类似英语中v的音。长音用双字母表示，这个没的说；nk类似于英语中的“ng”。
2.元音和谐原则在加后缀时，你也许会问什么时候加a，什么时候加ä，其实很简单，芬兰语单个单词中a, o, u 和ä, ö, y不能在一起，所以如果一个单词中没有a, o,u，那么后缀形式必定是加ä，反之有a, o, u其中之一，则加a，这就是所谓的元音和谐原则。如talvella(有u), syksyllä(无a,o,u)。如果是合成词的话，则根据就近原则判定，后一个词如有a, o,u，则后缀为a, 反之则为ä,如kirjakauppassa (kirja+kauppa，书店), kirjahyllyssä(kirja+hylly，书架)。
二、词汇
1.代词
①人称代词
人称 单数 复数
1stminä me
2ndsinäte
3rdhän he
②物称代词
单数 复数
se ne
③指示代词
单数 复数
tämä(这个) nämä(这些)
tuo(那个) nuo(那些)
④疑问代词
mitä, mikä(什么)missä(哪里)kuka(谁)kumpi(哪个)
关于代词的格我放到和名词一起说吧。
2．名词
芬兰语中名词不仅有数的变化，还有格的变化。
①复数形式
a.+t,最后一个字母是i 的要改为e,如
opettaja(老师)——opettajat(老师们)
lapsi(孩子)——lapset（孩子们）
b.以nen结尾的改为set, 如
ihminen(人)——ihmiset(人们)
suomalainen(一个芬兰人)——suomalaiset(整个芬兰的人)
c. 与部分格胶着，+a/ä,或ta/tä,或tta/ttä.既是复数形式，又是部分格，但前面要有表示复数的数词或量词。如
tomaatti(西红柿)——kaksi tomaattia(两个西红柿)
tunti(小时)——monta tuntia(许多小时)
maa(国家)——viisi maata(五个国家)
kirje(书信)——kolme kirjettä(三封书信)
②格的形式
名词和代词的主格都是其原形，你在字典中可以查得到的，这个不多说。重要的是所有格和部分格，英语中没有部分格，很难找到到应的解释。这么说吧，部分格也可以看作是一种宾格，因为它经常作为宾语而出现；当然有时它也可以作主语。
先说所有格。英语中所有格是在名词后面加个’s，芬兰语则是在后面加n.不过，有的单词在加n时会有一些细小的变化。如重辅音改为轻辅音，以i结尾的改i为e再加n(外来语不在此列)。举例如下
koira(狗)——koiran(狗的)
talo(房子)——talon(房子的)
silta(桥)——sillan(桥的)改重读辅单lt为ll
kieli(语言)——kielen(语言的)改i为e
人称代词的所有格为：
人称 单数 复数
1stminun meidän
2nd sinunteidän
3rdhänen heidän
再说部分格。
a.部分格的功能及用法说明
上面已经谈到了，部分格的主要功能一是作宾语，二是形成复数概念。这里我侧重谈其做宾语的情况。问题随之而来了，做宾语为什么不用宾格，而用部分格。宾格当然用，但是意义和功能是不一样的。部分格作宾语时表示谓语的动作一直在持续，或者没有完成，而且宾语可以是复数意义。而宾格作宾语时表示谓语的动作会完成，或者说有将要完成的倾向，且只表示单数意义。举例来说：
Minä syön omenan.（我要吃一个苹果。）这里是宾格形式（宾格以n或t为后缀），表示我说完这话后，将会吃一个苹果，且是一整个。
Minä syön omenaa. （我在吃苹果。）部分格形式，表示我正在吃这个苹果，有可能还不止一个。
再如Minä luen kirjan. （我要读这本书。）表示我会读这一整本书，我有读完这整本书的“倾向”。
Minä luen kirjaa.（我在读书。）表示我现在正读，还没读完，什么时候读完也不知道，这里不强调完成读书这个动作的倾向，也不具体指向是哪本书。
代词的部分格和宾格也是同样的道理。如:
如果一个女孩对你说：Minä rakastansinua！我爱你！这表示现在以至将来我都爱你，没有完成爱这个动作的倾向。但如果她说：Minä rakastan sinut.那你就要晕了，那表明她有一天可能就不爱你了，因为这么说表明“爱你”是会结束的。当然实际上，没有人这么说过，我在这里只是拿来作个对比。所以，对所谓的部分格不要望文生义，以为动作只作用于宾语的某个部分。我不可能只是爱你的某个部分吧，呵呵。此外，再如：Minä puhun kiinaa.我说汉语。这里就一定要用部分格，我不可能有完成说汉语的倾向，以后就不说汉语了。由此可以推知，所有的否定句中(有实义动词，不包括olla动词——相当于英语中be动词——的句子)，宾语都要用部分格，因为动作是未完成的，因为你不可能去完成一个不做的动作。如：Minäen syö leipää.(我不吃面包。)
另外，如果有数量词修饰，如2，3，4......(1除外)，monta(many), puoli(half),pari(couple)等，那么所修饰的词必须用部分格形式。2 omenaa 可以，但2omenan就不行了。
人称代词的部分格形式为：
人称 单数 复数
1stminua meitä
2nd sinuateitä
3rdhäntä heitä
人称代词的宾格形式为：
人称 单数 复数
1stminut meidät
2nd sinutteidät
3rdhänetheidät
b.部分格的构成
i．除i和e以外的单元音结尾的词+a/ä (根据元音和谐原则，下同)
tyttö(女孩)——tyttöä
euro(欧元)——euroa
auto(汽车)——autoa
ii．以e结尾的词+tta/ttä
huone(房间)——huonetta
kirje(书信)——kirjettä
perhe(家庭)——perhettä
iii．以双元音结尾或单辅单结尾的词+ta/tä
maa(国家)——maata
radio(广播)——radiota
mies(男人)——miestä
iv.以i结尾的词又分为4种情形：
a.外来词直接+a/ä，如：banaani——banaania,tuoli——tuolia(这个词来自俄语)
b.来自芬兰语本身，改i为e，再+a/ä，如：joki——jokea(河),suomi——suomea,nimi——nimeä
c.但是i前面如有辅音n,l,r,则取掉i，再+ta/tä，如：kieli——kieltä,suuri——suurta.meri——merta(注意，这里是+a,而非ä,当作特例来记吧，同样的词还有very),veri——verta
d.以si结尾的词,去掉si，再+tta/ttä，如：uusi——uutta,vesi——vettä,kausi——kautta.
v.以nen结尾的单词，改nen为sta.nainen(女人)——naista
kiinalainen(中国人)——kiinalaista
vi.一些不规则的词
lapsi——lasta,veli——veljeä,veitsi——veistä,lumi——lunta
3．形容词
最要命的是，芬兰语中形容词也有格与数的变化其变化方法与名词相同，只是你要记得要保持形容词与其被修饰词的一致关系。如，
punainen omena(红苹果)——punaista omenaa
sininen kukka(蓝花朵)——sinistä kukkaa
再如，housut, 裤子，本身就是一个复数词，如果你说punainen housut，那就不对了，要说成punaisethousut, 因为颜色也要用复数形式。
4．动词
动词是重头戏，今天晚上写不完了，明天再接着写。晕，已经写了快4个小时了。。打算后面再谈谈句法及后缀——芬兰语中最让人晕头又最重要的东东...
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芬兰语中有六大类动词，每类动词在使用时都随人称有不同的变化。词典里的词只是其原形，所以如果你不知道单词的原形及时变化规律，就是有了词典也白搭，因为你根本就找不到你要找的单词！这个相信大家都有体会。下面就将这六大类词分门别类地简述一下。因为本人还没有学习动词的过去式及其他时态，所以这里只对一般现在时的变化作以说明。
①第1类动词：以双元音结尾的动词。去掉最后一个元音a/ä，再加上人称后缀。人称后缀一般比较固定，见下表：
人称 单数 复数
1st +n +mme
2nd +t +tte
3rd 双写最后 +vat/vät
一个元音
(注意：第2类动词的第3人称单数不双写最后一个元音！)
举例说明：
原形：puhua(讲，说)
minä puhun
sinä puhut
hän puhuu
me puhumme
te puhutte
he puhuvat
原形：itkeä(哭)
minä itken
sinä itket
hän itkee
me itkemme
te itkette
he itkevät
*（用vat还是vät根据元音和谐原则。）
大家可以试着把下列动词加上人称变化：asua(居住)seisoa(站立)nauraa(笑) ostaa(买) kalastaa(钓鱼) metsästää(打猎)sienestää(采蘑菇)
②第2类动词：以da/dä结尾的动词。去掉da/dä加人称后缀。
原形：saada(得到，可以，能)
minä saan
sinä saat
hän saa(注意不要再加一个a)
me saamme
te saatte
he saavat
原形：syödä(吃)
minä syön
sinä syöt
hän syö
me syömme
te syötte
he syövät
同类的词还有：juoda(喝) uida(游泳) tupakoida(抽烟) käydä(进入)myydä(卖)等等。注意如果da/dä前面是h,则要作不同的变化，其第1人称和第2人称的单复数都是去掉da/dä后再去掉h，然后+e+人称后缀；第3人称单复数是去掉da/dä后改h为k再+e+人称后缀。如：
原形：tehdä(做)
minä teen
sinä teet
hän tekee
me teemme
te teette
he tekevät
③第3类动词：以la/lä, ra/rä, na/nä,sta/stä结尾的动词。这类动词是去掉上述结尾（sta/stä保留其中的s）后再+e+人称后缀。
原形：tulla(来)
minä tulen
sinä tulet
hän tulee
me tulemme
te tulette
he tulevat
原形：mennä(去)
minä menen
sinä menet
hän menee
me menemme
te menette
he menevät
原形：pestä(洗)
minä pesen
sinä peset
hän pesee
me pesemme
te pesette
he pesevät
这类动词还有kävellä(步行) kiroilla(发誓) purra(咬) opiskella(学习)pyöräillä(骑自行车)等等。不规则情况，如olla动词（相当于英语中的be动词）的第三人称单数为on,另外还有juosta(跑)，只是多加一个k：
minä juoksen
sinä juokset
hän juoksee
me juoksemme
te juoksette
he juoksevat
④第4类动词：以ta/tä结尾的动词。(注意不要与以sta/stä结尾的词相混淆。)这类动词是去掉ta/tä中的t再加人称后缀。
原形：siivota(清洁，整理)
minä siivoan
sinä siivoat
hän siivoaa
me siivoamme
te siivoatte
he siivoavat
原形：herätä(醒来)
minä herään
sinä heräät
hän herää(注意，因为已经有了两个ää，所以无需再加一个ä)
me heräämme
te heräätte
he heräävät
⑤第5类动词：以ita/itä结尾的动词。(注意与以第4类动词区分开来。)先去掉a/ä再+se+人称后缀。
原形：tarvita(需要，要求)
minä tarvitsen
sinä tarvitset
hän tarvitsee
me tarvitsemme
te tarvitsette
he tarvitsevat
原形：häiritä(打扰，打断)
minä häiritsen
sinä häiritset
hän häiritsee
me häiritsemme
te häiritsette
he häiritsevät
⑥第6类动词：以eta/etä结尾的动词。(同样注意与前面的区分开来。)先去掉ta/tä再+ne+人称后缀。
原形：vanheta(变老，过期)
minä vanhenen
sinä vanhenet
hän vanhenee
me vanhenemme
te vanhenette
he vanhenevat
上面就是芬兰语中的六大类动词，说难也难，说不难也不难，呵呵。因为芬兰语中的动词和其人称极具对称性，从其动词的人称后缀可以看出主语的人称，所以第一、二人称在口语中常常会省略。（第三人称不能省）如：
Olen kiinalainen. 我是中国人。
Opiskelette suomea.你们在学习芬兰语。
关于动词的否定形式。这六大类动词的否定形式构成情况都相同，都是否定词+人称后缀后，再跟上动词的非人称形式（可以称之为不定式，但不是动词原形，而是动词去掉该去的结尾后不加上人称后缀，因为人称后缀已加在否定词上。）
minä en
sinä et
hän ei +去结尾后的不定式形式
me emme
te ette
he eivät
举例说明：
Minä en
Sinä et
Hän ei +puhusuomea.
Me emme
Te ette
He eivät
5．副词
芬兰语中副词相对来说就容易多了，没有那么多变化。副词一般可由形容词+sti构成。当然有的需要作一些小的变化，如以nen结尾的形容词要改nen为se如：
nopea(快的) ——nopeasti
huono(坏的) ——huonosti
iloinen (高兴的)——iloisesti
三、句子
1．陈述句
①肯定形式
主语+带人称后缀的谓语（+宾语）
只是要注意的是这里的宾语可以是宾格，也可以是部分格。一般部分格用得比较多。
②否定形式
主语+带人称后缀的否定词+动词不定式（+宾语）
上面在讲词汇时已经说得比较明白了。
2．疑问句
①一般疑问句，芬兰语中又称ko/kö疑问句，即问句由ko/kö构成。构成方法是直接在带人称后缀的动词后加上ko/kö。如：
Oletko sinä kiinalainen? 你是中国人吗？(sinä可省略)
Puhutko englantia? 你说英语吗？
Kävelemmekö me kotiin? 我们步行回家吗？
②特殊疑问句，即由特殊疑问词构成的句子。这个就复杂得多了，弄不好就错了。特殊疑问句的构成是特殊疑问词+主语+带人称后缀的谓语动词。要注意的是，特殊疑问句中的动词往往放在句末，如；
Kuka sinä olet? 你是谁？（英语中是who are you? 汉语中是you are who?芬兰中是who youare?）
Mikä sinun nimi on? 你叫什么名字？
Mitä kieltä sinä puhut? 你说什么语言？
芬兰语中的特殊疑问词异常丰富，有的意义相近，但用法有别，所以应当加倍注意如mitä和mikä，意思都是“什么”。那么怎么区分，什么时候用哪个词？这里有一个区分方法，即如果问的是“是什么”的问题，用mikä；如果问的是“做什么”的问题，则用mitä.换句话说，有olla动词（be动词）用mikä，有实义动词用mitä。下面是一些常用的疑问词，汉语翻译不太准确，所以用英语解释：
mikä/mitäwhat
missä where
mihin where to
mistä where from
kuka who
kumpi which, which one
milloin/koska when
kuinka how
在回答这些问题时一定要特别小心，要加上必须加的后缀。关于后缀的功能和分类我将在后面专门谈到，这里只作个提醒。
比如回答这个问题：Mistä maasta sinä olet kotoisin?(你来自哪里)
如果你回答：Minä olen kotoisinKiina.(我来自中国.)那就错了，正确的回答是在Kiina后+sta.即Kiinasta，表示fromChina.
再比如问时间时，如果问：Mitä kello on? 几点了？那么回答具体的时间即可，无需变化形式。但如果问：Mihin aikaan…?那么就要注意了，如果回答是整点或X点半的话，则要对数字进行变化，如1点不说成yksi, 而说成yhdeltä；4点半不说成puoli viisi,而说成puoliviideltä；如果回答非整点或半点，则不用作变换。我真搞不懂这样做有什么意义，芬兰劳动人民也不嫌麻烦，呵呵。可语言是人家的，得按人家的规矩来。
3．祁使句
祁使句就是表示命令或请求的句子。这类句子相较之下就很简单了，六大类动词都是用其不定式（非原形，去掉结尾后，不带人称后缀的形式）
如：老师命令你：Puhu! 说！Älä puhu!不要说话！
比如我常对我的狗说：Mene! 走！Tule! 来！Istu!坐！
还有一些比较有用，和大家一起分享：
Mene pois!滚开！Lopeta!停！打住！Ole hiljaa/itse! 闭嘴！安静！Voi hitto!该死的！Apua!救命！Nuku hyvin!睡个好觉！
四、后缀
这是最重要的一部分了
芬兰语中后缀之多，作用之大，远远超过了其他语言。可以说，掌握了其后缀，那么芬兰语就学好了一半。后缀往往与格和数存在一定的对应关系，但为了不把问题语法化，所以我这里用说明加举例的方法来简单解释一下。由于本人亦为初学，所以所知有限，在此只把我所知道的后缀及其功用罗列出来，实际上远远不止这些。
1．-ssa/ssä 表示在某地或在某个时间（可用以回答以missä,milloin提问的句子）
Suomessa在芬兰Helsingissä在赫尔辛基koulussa在学校taimikuussa在一月份syyskuussa 在九月份päivässä在一天中（during oneday）
(注意：有少数城市要用-lla/llä作后缀，如Temperellä.)2．-lla/llä ①表示时间（可回答以milloin,koska提问的句子）
aamulla在早上päivällä在白天(in the daytime)illalla在晚上keväällä在春天kesällä在夏天syksyllä在秋天talvella在冬天
②与olla动词连用表示拥有••••••(注意:我上次在这里犯了一个错误,认为olla动词也随人称而作相应的变化;但实际上, 在表示拥有......时,olla动词统一用其第三人称单数形式,即肯定式为on,否定式为ei ole)
如：Minulla on flunssa. 我得了感冒。
Onko sinullalasta?你有孩子吗？
Heillä ei olesanakirjaa.他们没有词典。
③表示用某种交通工具。（可以用来回答millä提问的句子）
如：--Milläsinä tulet kouluun? 你是怎样来学校的？
--Minä tulen kouluunbussilla. 我乘巴士来学校。
几乎每一种交通工具都可在其后面加lla/llä，表示乘坐或使用这种交通工具，用英语翻译的话可以表示为by……。以e结尾的单词要双写e再加lla/llä。
laivalla(by ship)autolla(by car)lentokoneella (byairplane)veneellä(byboat)......
注意：a.如果交通工具前面有形容词修饰，那么这个修饰词也要加lla/llä。如：
Minä tulen kurssille omalla uudella kalliilla autolla.我开自己的新的贵重的车来上课。(这里有三个形容词，每个都要加上lla/llä)
b.如果是步行的话，则不要加lla/llä。就像英语中不说by foot一样。
如：--Millä sinä menet työhön? 你怎样去上班？
--Minä menen jalkaisin /kävellen.我走路去。
3．-na/nä 表示时间及在某物的里面。
maanantai→maanantaina在星期一（其他星期的变化相同）
koti→ kotona在家里ulos→ulkona在外面
4．-sta/stä①表示来自某地（可用来回答mistä提问的句子）
Kiinasta来自中国Ruotsista来自瑞典Shanghaista来自上海
②表示来自某人或某物之内（可用来表达观点）
minä→ minusta me→ meistä
sinä sinustate teistä
hän hänestähe heistä
表示“依我（你、他、我们、你们、他们）看”，也就是说，在某人后面加上-sta/stä，就表示某种东西是出自某人或某物的内部。
5．-lta/ltä 表示从某个表面或平面出来，非来自内部。
试比较：minusta 与 minulta的不同。前者指来自“我”的内部，比如我的思想、观点、爱好等等；后者则来自“我”的外部，比如说你借给同学一支笔，这支笔是外在于你的，所以就要用minulta。其各个人称的变换方法和上面相同，只是把-sta/stä改为-lta/ltä就行了。
6．-lle 表示“向或对某人、某地、某物”，具有指向性。
比如这个对话大家一定很熟悉：
—Mitä kuuluu? 你好吗？
—Kiitos, hyvää! Entä sinulle?谢谢，我很好。你怎么样？
这里就必须要用sinulle，表示对你而言怎么样。再如，如果要说我去你那里，那么就应该说：Minä menensinulle.各个人称的变换方法与前面相同。
如果是到具有开放性的某地，也是在后面加上lle。如：
Minä käyn Rkioski! 我去Rkioski。Rkioski是一个向公众开放的地方，所以用lle作对向性后缀。
再如：Me menemme kurssille. 我们去上课。课堂也是一个开放的地方。
那么如果去的地方不是开放性的呢？这就要变换另一种形式了，不加lle,而是双写最后一个元音字母再加n.如Lahti →Lahteen (Lahti相对于其他方来说是非开放的)，koti→kotiin(家相对于外面世界来说是非开放的)，talo→taloon(房子相对于外部空间来说是封闭的)。
7．-sto 表示集合概念。
如：kirjasto图书馆（书的集合） sanasto词汇（词的集合） toimisto办公室（工作的集合）opisto学习场所（学生的集合）等等。
8．-ja/jä表示从事某种职业的人。
如：opettaja教师opiskelija学生myyjä营业员kuljettaja司机等等。
9．所有格后缀。芬兰语中所有格除了用人称代词表示外，还可以以单纯的后缀来表示。如：
-ni我的–si你的–nsa/ä他（她）的–mme我们的–nne你们的–nsa/ä他们的
举例：vaimoni 我妻子 ystävämme我们的朋友
vaimosi 你妻子 ystävänne你们的朋友
vaimonsa 他妻子 ystävänsä他们的朋友
在实际应用中，还是用人称所有格比较普遍。最正式的用法是两者都用，如：Minun nimeni on •••• -ni和-si在日常会话也用得比较多。
当然，芬兰语的后缀远不止这些，以后再慢慢总结吧。有的说法可能还不够全面，以后再慢慢补充吧。
五、芬兰语单词的记忆方法
由于芬兰语的发音与拼写有严格的对应关系，所以记单词时就不需要记拼写了，记住读音和意义就行。许多单词看起来老长老长的，挺吓唬人，但实际上，如果方法得当，就不是那么难了。下面我谈谈自己的记忆经验和方法，希望能抛砖引玉。
1．核心词汇记忆法
就是利用发散性思维，抓住一个核心单词，既而发散出一连串的与之相关的单词。比如你如果知道kirja(书)这个词，就可以记住一大串：kirja→kirjailija→ kirjailla→ kirjaimellinen → kirjain→ kirje→ kirjasto……。再如，puhua→ puhuen→ puhuja→ puhelin……
2．拆分法
芬兰语中的长单词几乎都是组合词，翻译成汉语的话就成了词组。所以你如果善于拆分和组合，那么这些古怪单词就不再成为令你头疼的问题。举个例子：
我要你在5秒钟记住下面这个单词：lastentarhanopettaja你也许会说我有神经病，谁能在这么短的时间记下这么一长串变态的单词（20个字母）？可是我没有说笑，仔细看看，你会发现lasten不就是孩子们的所有格形式吗？后面的opettaja也很熟悉，指老师；如果我再告诉你中间的tarha指园地，那么你马上就会幡然醒悟，原来说的是幼儿园老师啊！就这样，20个记忆单位一下子缩短为3个记忆单位。如果你已经知道了这些核心词，那么用不了5秒都可以把它记住，而且想忘都忘不了。
再举个例子：toimistoapulainen也很长很变态，但拆分一下马上就容易了。toimisto指办公室，apu我们都很熟悉，帮助的意思，lainen就更熟悉了，于是意思马上就出来了——指办公室文员或勤杂员。其他的还有：bussinkuljettaja公交车司机sairaanhoitaja护士syntymäpäivä生日omakotitalo独户房……都可以采用拆分法来记。
3．相反相成法
利用反义词来记忆也不失为行之有效的方法之一。比如：
ulos(out)→sisään (in) ylös(up)→alas(down)
lyhyt(short) →pitkä(long)kylmä(cold)→kuuma(hot)
valoisa(light)→pimeä(dark) paljon(much)→vähän(little)
……
呵，啰啰嗦嗦说了一大堆，总算把自己近期来所掌握的东西都归纳了一下，
对自己也是一个非常好的总结了。同时也希望能对大家有所帮助。谬误之处，恳请指正！
