《口语交际:我们的课余生活》课堂实录

《口语交际:我们的课余生活》课堂实录

西安市未央区西航三校吴 兰

教学目标

1、与伙伴交流自己的课余生活和感受,从中体验课余生活的快乐。

2、在交流中提高语言表达能力。

教学重难点

1、能清楚表达自己的观点,语言流畅,声音洪亮,仪态大方。

2、在交际中培养思维、 质疑以及认真倾听、评价等综合能力。

交际准备

学生:作品、照片等

教师:多媒体

教学程序

一、激趣导入

师:同学们,每个人的课余生活都是丰富多彩的,大家除了每天在学校学知识以外都有自己的业余爱好,有的喜欢画画,有的喜欢跳舞,还有的喜欢弹琴。老师跟你们一样也有自己的爱好,工作之余喜欢运动、唱歌、养花、旅游,今天我们就来交流一下,与大家共同分享课余生活带来的快乐。

板书:我们的课余生活。

昨天老师布置了作业,现在把你们准备好的作品,旅游照片快拿出来吧!

二、明确目标

师:既然要交流,就得有要求。请大家看看书上要求,自己读读。

教师指名说出书上要求,归纳板书。

1、说一说自己的课余生活和感受。

2、评一评谁的课余生活最有意义。

3、说一说以后自己的打算。

师:请大家齐读要求。(生齐读,进一步明确交流目标。)
《口语交际:我们的课余生活》课堂实录
三、互动交流

1、与同桌相互交流(出示自己的作品与照片)

师:先与你的伙伴说说自己的课余生活和感受,注意要说出自己的快乐,表达要清楚。

我的课余生活有-------,我喜欢---------,我的感受是(我觉得)----------。

开始吧!

①同桌交流,教师巡视并参与,倾听学生发言。

②教师点拨、指导:

师:刚才老师也参与了大家的交流,了解了同学们丰富多彩的业余生活,我特别要表扬几个同学,他们不仅在认真听,大胆讲,还进行了互动提问,有问有答,挺好的,说明在交流时,学会了动脑筋。希望大家向他们学习,伙伴之间也可以就自己感兴趣的话题,进一步提问,做深入了解。等一会儿,推荐说得好的全班同学交流,我们要评比小明星。

③学生继续交流。

2、在四人小组里交流,各组推荐优秀者准备全班交流。

3、全班汇报

师:老师出示交流法宝(出示大屏幕),对讲的和听的同学都有要求:

讲:声音洪亮,注意语速,面带微笑,积极回答同伴提问。

听:认真倾听,发表意见,大胆提问,注意使用文明用语。

师:现在到了分享快乐时光环节,我们看看哪组的小伙伴最勇敢,第一个上台与大家分享你的快乐?(一学生上台)

师:我们大家把掌声送给勇敢、自信的伙伴。(全班学生热烈鼓掌)你还带了自己的绘画作品上台,真不简单!快向大家介绍一下吧!

学生A:大家好!我的课余生活喜欢踢足球、做手工、游泳、滑旱冰、画画,这其中我最喜欢画画,我参加过全国绘画比赛,获得了金奖,这是我的绘画作品和奖章,大家都说我是一名小画家,我觉得自己很棒!

师:你的确很棒,老师为你叫好。同学们,让我们为小画家热烈鼓掌。刚才A同学给大家树立了榜样,希望大家向他学习。

师:听了A同学的发言,谁还想了解关于学画画更多的故事。有几个同学已经举手了,大家积极要踊跃发言哦。你说?

学生B:A同学,我想知道你画画学了几年?从几岁开始画的?

学生A:我学了四年,在幼儿园三岁开始学画画的。

学生B:我知道了,谢谢你!

学生C:A同学,你的画真漂亮!平时你是怎样练的?辛苦吗?

学生A:挺辛苦!有时画的不好,练烦了,妈妈就鼓励我,别灰心,慢慢来!我就坚持练习。

学生C:谢谢你!我要向你学习。

师:听了你们的对话,老师真高兴!从A同学身上我们懂得了要做好一件事情,不能灰心,一定要坚持。

师:还有谁愿意上来与大家交流?

学生D:大家好!我的业余生活是喜欢旅游,这是暑假我们全家到北京旅游的照片,这是我们在天安门前的合影。一到节假日爸爸、妈妈就带着我到大自然看美景,我觉得跟爸爸、妈妈旅游特别快乐。

学生E:D同学,你跟爸爸、妈妈都去过北京哪些地方?有什么好玩的?

学生D:我们去过水立方、鸟巢、秀水街、王府井、长城,我觉得水立方特别美,北京的夜景也很美,就像我们课文里学的那样,果然名不虚传。

学生E:听了你的介绍,我也特别想去,有机会一定到首都看看!谢谢你!

师:今天大家提问很踊跃,交流的同学也很棒,老师也被你们感染了,想听听老师的业余生活吗?

生:想!老师快讲吧!

师:老师也特别喜欢旅游,每到一处都用相机拍下美景,有空看看就能引起美好的回忆。孩子们,欣赏一下老师的作品吧!(教师出示所拍大量照片)

师:看了照片,谈谈感受,想说些什么?

……

4、评一评:

①明确评价标准:

师:我们讨论一下说说评比的标准(学生自由发言,教师归纳),表达清楚,有意义,内容丰富。

② 学生分小组评比,选择交流之星。

5、全班自由交流。

师:孩子们,现在就请大家走到伙伴身边自由、随意与朋友交流自己的课余生活吧!有相同爱好的同学也可以在一起谈谈感受,比如,爱游泳的同学,上舞蹈班的同学,学电子琴的同学,喜欢滑旱冰的同学。

(全班学生自由交流)

6、小结:老师看到大家在向伙伴讲述自己的课余生活,个个眉飞色舞,非常高兴,看来大家的课余生活十分快乐,让我们一起记下自己的课余生活,将你最喜欢的内容写下来吧。

指名上黑板写:游泳、读书、打篮球、旅游、上网、唱歌……

四、拓展升华

师:大家在黑板上写了这么多,孩子们,你们的课余生活真是丰富多彩。今天我们听了伙伴的介绍,相互之间有了进一步的了解,老师也了解了你们,读懂了你们。孩子们,热爱生活吧,喜欢课余生活吧,你会发现生活中有很多乐趣,运动、阅读、绘画、手工、歌舞等等都能够陶冶我们的情操,学会享受美好的一切吧!

1、说说今天的收获。

2、说说今后的打算。

3、制定一个课余时间活动安排表。

4、写一写自己的课余生活,读给家长听。(准备全班展评)

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101017/329026.html

更多阅读

超清电影《痴男怨女的情欲生活》国语完整版 情欲满载完整版db

超清电影《痴男怨女的情欲生活》[国语完整版]简介:一群痴男怨女走在情欲的边缘上却找不到感情的终点,曾经的伤害演变成如今的堕落,穿梭在温香软玉之间使得男主角叶风愈加的放纵,而却渐渐疏远了真正藏在身边的感情,直到最后,他为自己的行为

我们生活的年代下载我们靠什么生活?爱 我们的恋爱生活下载

  之前看《疯狂的赛车》的时候,呀蓝蓝打来电话,欣喜地说她看了一部好电影。我也说我也是。然后她兴奋地给我说起《贫民窟的百万富翁》大树和我们的生活,我说你不要激动,我知道它很好,新的奥斯卡,但是我还急着看《疯狂的赛车》。  

《青蛙弗洛格的成长故事》内容简介 弗洛格的成长故事视频

内容简介《青蛙弗洛格的成长故事 12册》是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题,充满了想象力。文图都是马克斯·维尔修思创作的,文字透着生动和浅浅的幽默,图画则是鲜有的简笔画风格,被西方艺术

声明:《《口语交际:我们的课余生活》课堂实录》为网友猛男打天下分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除