说明文事理事物说明方法说明顺序 事物说明文

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

分类

   按照不同的标准,说明文可分不同的类别:

  1、依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是,有时在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此,不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍,这其中,我们不乏感受到文中的科学精神。物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物,后者针对道理.说明文的说明对象是你要说明的事物。

  议论文和事理说明文的不同:

  事物说明文的说明对象一般为具体事物, 例如:《南州六月荔枝丹》

  而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,例如:《人类的语言》

  议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。作者通过事实

  材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。

  说明文之事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题事物的起因。

  2.、根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

说明的语言

   说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性,是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以千里。在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的:或概括,或具体;或简洁,或丰腴;或精练,或详尽;或平易朴实,或幽默风趣,总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。上面谈到的所要把握的四点,阅读说明文要注意,写说明文也要注意,只是所提要求要注意符合学生实际。

  说明文的语言特点:

  第一,内容上的科学性。说明文的内容必须真实准确,以确凿的材料为依据,如实反映客观事物的特征、本质及规律,具有严密的科学性。

  第二,结构上的条理性。事物和事理有时往往是比较复杂的,为了给读者以明确的认识,说明其特征时必须有一定的条理和顺序。常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上,所以阅读说明文时,理清结构层次与把握说明顺序是一致的。

  第三,语言的准确性。说明文的实用性很强,语言表达“失之毫厘”,其结果就会“谬以千里”,所以说明文语言要求准确无误,给读者以科学的认识。在科技飞速发展的今天,说明文的应用越来越广泛,各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文。可以说,说明文和我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系。

说明文的结构

  1、说明文的结构:

  连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式(结构包括段落)。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。

  2、把握结构的意义。

说明的顺序

  1、说明的顺序:

  空间顺序(也可称事实顺序,一般指地点、方位、方向,)时间顺序(包括发展顺序,程序顺序)、事理顺序(也可称逻辑顺序,一般指从现象到本质)。说明文中也会出现以一种顺序为主兼用其他顺序的现象。

  2、弄清顺序的意义。

说明的方法

  

1.举例子

   使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象,负责的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。

2.作比较

   说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3.下定义

   用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

4.列图表

   为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观,一目了然的了解事物的特征。

5.作诠释

   从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。

6.打比方

   利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法,可以使抽象复杂说得浅显易懂,具体生动。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

7.摹状貌

   为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。)

8.引用

   为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

9.分类别

   将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。帮助读者掌握特征,头绪分明。

10.列数字

   为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。

  说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。

说明文事理事物说明方法说明顺序 事物说明文

[编辑本段]说明文的语言

  1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。

  2、分析说明文语言的基本要求:首先是其对说明事物特征、性质的作用,其次是说明的严密性、科学性,第三是形象性、生动性。

  3、说明文语言要点:

  表约数、表消息来源、表程度、表频率、表范围、表猜测。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101016/326514.html

更多阅读

《南州六月荔枝丹》教学镜头——《语文学习》2013.9

题好一半文,题文相益彰 安徽省怀宁县第二中学丁曰宏荔枝色彩绚丽如丹,鲜果似锦;而介绍荔枝的这篇文章融丰富的科学知识、历史知识和文学知识于一体,有相当高的思想性、科学性和艺术性,也是一幅绚烂多彩的锦缎。这两幅锦缎在文章题目上

《苏州园林》教学设计以及说课稿 苏州园林说课稿

“语文知识在说明性文本阅读中的框架构建”研讨课——《苏州园林》教学设计(三稿)教材解读:《苏州园林》选自八上说明文单元,这单元主要选取建筑园林、名胜古迹类的文章。学习本单元,不仅要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,要理清说明

说明文阅读 说明文阅读题及答案

一、说明文的分类:(一)根据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文,和事理说明文,两大类。1、说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征,我们称之为事物说明文,如:《苏州园林》《中国石拱桥》等。2、说明

八上14、故宫博物院学案、练习及答案

14、故宫博物院学习目标:1、理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感3、灵活运用本文重点突出,有详有略地说明事物的写法,学以致用,初步学会写说明文学习重点1、理清本文的说

声明:《说明文事理事物说明方法说明顺序 事物说明文》为网友晨光如昨分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除